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Année universitaire 2014/2015
Collège universitaire
Semestre d’automne
Introduction à l’Histoire contemporaine
Programme Europe Afrique
Conférences de Mathilde Larrère
Jeudi 12 h 30 14 h 30
Programme des séances
Séance 1 : 4 septembre
Introduction, méthodologie, distribution des travaux….
Séance 2 : 11 septembre : Les révolutions de la fin du XVIIIe siècle
Exposé 1 : Les Révolutions et les droits de l’homme (USA- France, 1776 1815)
Exposé 2 : La faute à Voltaire ? La Révolution française fille des Lumières.
Textes à lire pour préparer la séance
Victor Hugo , « le centenaire de Voltaire, 30 mai 1878 »
Alphonse Dupront : Qu’est-ce que les Lumières ?
Je vous invite à consulter les textes des différentes Déclarations des droits de l’homme et du citoyen, françaises et étasunienne.
Bibliographie indicative :
- Pierre-Yves BEAUREPAIRE, L’Europe des Lumières, Paris, PUF, 2004.
- Roger CHARTIER, Les origines culturelles de la Révolution française, Paris, 1990
- Bernard COTTRET, La Révolution américaine, la quête du bonheur : 1763-1787, Paris, Perrin, 2004.
- William DOYLE, Les Origines de la Révolution française, Paris, Calmann-Lévy, 1998.
- F. Furet, M. Ozouf (dir.), Dictionnaire critique de la Révolution française, Flammarion, 1988.
-Jean-Clément MARTIN, La Révolution française (1789-1799) : une histoire socio-politique, Paris, Belin, 2004.
- Dix années qui ont changé le monde La Révolution française, numéro spécial de L'Histoire, août 2013.
- Elise MARIENSTRAS, Nous le peuple, Les origines du Nationalisme américain, Gallimard nrf Bibliothèque des Histoires ”.
- Elise MARIENSTRAS, Les oubliés de la révolution américaines, femmes, Indiens, noirs, Quaker, francs-maçons dans la guerre
d'indépendance, Presse universitaire de Nancy, 1990.
- Bernard VINCENT, La Révolution américaine, Nancy, PUN, 1985.
- Howard ZINN : Une histoire populaire des Etats-Unis, Agone, 2002
Séance 3 : 18 septembre : L’Empire, l’Europe, le monde
Exposé 3 : La Fabrique des Nations, 1789 1815 (Europe)
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Exposé 4 : L’Europe de Vienne a-t-elle effacé les traces de la Révolution française ?
Textes à lire pour préparer la séance
Rapport de Robespierre sur le gouvernement révolutionnaire
Clemenceau, discours du 29 janvier 1891
Jean-Pierre Hirsch, « L’imbroglio révolutionnaire : conflits et consensus »
Bibliographie indicative :
- M. BIARD, P. BOURDIN, S. MARZAGALLI, 1789 1815, Révolution, Consulat, Empire, Belin, coll. Histoire de France, 2009.
-Jean-Claude CARON et Michel VERNUS, L’Europe au XIXe siècle. Des nations aux nationalismes 1815-1914, Paris, Colin,
1996.
- Jean-Luc CHAPPEY et Bernard GAINOT, Atlas de l'empire napoléonien (1799-1815). Ambitions et limites d'une nouvelle
civilisation européenne, Paris, Autrement, 2008.
- Eric HOBSBAWM, Nations et nationalisme depuis 1780, Paris, Gallimard, “ Bibliothèque des histoires ”, 1990.
- Jacques GODECHOT, La Grande nation : l’expansion révolutionnaire de la France dans le monde de 1789 à 1799, Paris,
Aubier, 2004, 2e éd.
-Mathilde LARRERE (dir), Révolutions ! Quand les peuples font l’histoire, Belin, 2013.
- Guillaume MAZEAU, « La Terreur, laboratoire de la modernité », dans Jean-Luc CHAPPEY, Bernard GAINOT, Guillaume
MAZEAU, Frédéric RÉGENT, Pierre SERNA, Pour quoi faire la Révolution, Marseille, Agone, 2012.
- Hagen SCHULZE, Etat et nation dans l'histoire de l'Europe, Seuil, collection faire l'Europe, 96
- Anne-Marie THIESSE, La Création des identités nationales, Paris, Seuil, 1999.
Séance 4 : 25 septembre : L’ordre monarchique restauré à l’épreuve
Interrogation de connaissance (1789 1830)
Exposé 5 : Que restaure la Restauration ?
Textes à lire pour préparer la séance
La Charte de 1814
Chateaubriand sur la charte
Bibliographie indicative :
- Francis DEMIER, La France de la Restauration, 1814-1830 : l’impossible retour du passé, Paris, Gallimard, 2012.
- Gérard GENGEMBRE, La Contre-Révolution ou l’histoire désespérante, Paris, Imago, 1989.- Bernard LAVALLÉ,
- Emmanuel de WARESQUIEL et Benoît YVERT, Histoire de la Restauration. Naissance de la France moderne, Paris, Perrin,
1996.
Séance 5 : 2 octobre : Essor du libéralisme et des premiers socialismes
Rendre un plan détaillé : Le moment 1830 : un tournant dans l’histoire politique de l’Europe du 1er 19e siècle.
Exposé 6 : Être citoyen en France, aux USA et au Royaume Uni dans les années 30.
Exposé 7 : Etre conservateur (1815 1848, Europe)
Textes à lire pour préparer la séance
François Guizot, Mémoires
Odilon Barrot, Mémoires
Pierre Rosanvallon, La monarchie impossible
Agulhon Maurice, « 1830 dans l’histoire du XIXe sc français », Romantisme, 1980, volume 10, n°28, p. 15-27
Bibliographie indicative :
- Gérard GENGEMBRE, La Contre-Révolution ou l’histoire désespérante, Paris, Imago, 1989.- Bernard LAVALLÉ,
- Serge BERSTEIN et Michel WINOCK, L’Invention de la démocratie, 1789-1914, Paris, Seuil, 2002.
- Bertrand GOUJON, Monarchies postrévolutionnaires, 1814-1848, Paris, Seuil, 2012.
- Sylvie APRILE, Jean-Claude CARON, Emmanuel FUREIX (dir.), La liberté guidant les peuples. Les révolutions de 1830 en
Europe, Seyssel, Champ Vallon, 2013.
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- Quentin DELUERMOZ, Le Crépuscule des Révolutions, Paris, Seuil, 2012.
Séance 6 : 9 octobre : Le Printemps des Peuples
Correction du plan détaillé
Exposé 8 : Monarchies et Nations (1815 1851)
Textes à lire pour préparer la séance
Tocqueville sur une élection en 1833
La pétition chartiste de 1842
Le mouvement des suffragettes
Bibliographie indicative :
- Michel PERTUS (dir), Suffrage, citoyenneté et révolution, 1789-1848, Paris, Société des Etudes révolutionnaires n° 3, 2002
- René RÉMOND, La Vie politique en France depuis 1789, Paris, Colin, “ U ”, 1965-1969, 2 volumes.
- Pierre ROSANVALLON, Le Sacre du citoyen, Histoire du suffrage universel en France, Paris, Gallimard, 2001.
Séance 7 : 16 octobre : Révolutions et industrialisations
Interrogation de connaissances (1830 1851)
Exposé 9 : Révolutions et Question sociale (Europe, 1er 19e siècle)
Textes à lire pour préparer la séance
Discours de Cobden
La pétition chartiste
Textes de Marx sur 1848
Hobsbawm sur 1848
Bibliographie indicative :
-Maurice AGULHON, 1848 ou l’apprentissage de la République (1848-1851), Paris, Le Seuil, 1973.
-Maurice AGULHON, Les Quarante-huitards, Paris, Gallimard-Julliard, collection « Archives », 1976.
-Sylvie APRILE, Raymond HUARD, Pierre LÉVÊQUE, Jean-Yves MOLLIER, La Révolution de 1848 en France et en Europe,
éditions sociales, 1998.
-Sylvie APRILE, La Révolution inachevée, 1815-1870, Paris, Belin, 2010.
- Malcolm CHASE, Le chartisme. Aux origines du mouvement ouvrier britannique (1838-1858), Paris, Publications de la
Sorbonne, 2013.
- Quentin DELUERMOZ, Le Crépuscule des Révolutions, Paris, Seuil, 2012.
- Mathilde LARRERE, Révolutions, Quand les peuples font l’histoire, Belin, 2013.
- Antoine PICON, Les Saint-simoniens, raison, imaginaire et utopie, Paris, Éditions Belin, 2002.
- Michel PIGENET, Danielle TARTAKOWSKY (dir.), Histoire des mouvements sociaux en France. De 1814 à nos jours, Paris, La
Découverte, 2012
Séance 8 : 30 octobre : DST sur table
Séance 9 : 6 novembre : De la Nation à l’État national : institutions et conflits
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Exposé 10 : Les unifications allemandes et italiennes : éléments de comparaison
Exposé 11 : Les résistances au modèle de l’Etat Nation (2eme moitié du 19e siècle)
Textes à lire pour préparer la séance
Cartes sur les unifications
Bismark, Pensées et souvenirs
Texte de Cavour
Bibliographie indicative :
- Jean BÉRENGER, Histoire de l’empire des Habsbourg, Paris, Fayard, 1990
- Serge BERSTEIN et Pierre MILZA, L’Italie contemporaine. Des nationalités aux Européens, Paris, Colin, 1973.
- Jean-Claude CARON et Michel VERNUS, L’Europe au XIXe siècle. Des nations aux nationalismes 1815-1914, Paris, Colin,
1996.
- Georges CASTELLAN, Histoire des peuples d’Europe centrale, Paris, Fayard, 1994.
- Eric HOBSBAWM, Nations et nationalisme depuis 1780 : programme, mythe, réalité, Paris, Gallimard, 2001.
- Sandrine KOTT, L’Allemagne au XIXe siècle, Paris, Hachette, “ Carré histoire ”, 1999.
- Bernard MICHEL, Nations et nationalismes en Europe centrale XIXeXXe siècles, Paris, Aubier, 1995.
- Gilles PÉCOUT, Naissance de l’Italie contemporaine (1770-1922), Paris, Armand Colin, 2004.
- François ROTH, L’Allemagne de 1815 à 1914, Paris, Colin, 1996.
- Hagen SCHULZE, Etat et nation dans l'histoire de l'Europe, Seuil, collection faire l'Europe, 1996
Séance 10 : 13 novembre : Révolutions et industrialisation (2)
Correction du DST
Exposé 12 : Socialisme, socialistes et révolutions au 19e siècle
Textes à lire pour préparer la séance
Le manifeste du parti communiste
Lénine, Que faire ?
Bibliographie indicative :
Reprendre la biblio de la séance 7
- Jean-Jacques BECKER, Gilles CANDAR (dir.), Histoire des gauches en France, Paris, La Découverte, 2004, t. 1.
- Jacques ROUGERIE, La commune de Paris, réed puf 2009
-Michel WINOCK, Le socialisme en France et en Europe, 19e- 20e sc, Seuil, Point histoire, 1992.
ance 11 : 20 novembre : La marche de la démocratie
Exposé 13 : Les Français et la république (1870 1914)
Exposé 14 : L’entrée des masses en politique (1848 – 1914) (Europe, Etats-Unis)
Textes à lire pour préparer la séance
Le programme de Belleville
Jules Ferry, la lettre aux instituteurs, 1883
Jacques Rougerie sur la Commune
Maurice Agulhon : Marianne au pouvoir
Bibliographie indicative :
-Maurice AGULHON, La République, Paris, Hachette, 1990
-Serge BERSTEIN et Michel WINOCK, L’Invention de la démocratie, 1789-1914, Paris, Seuil, 2002.
-Vincent DUCLERT et Christophe PROCHASSON (dir.), Dictionnaire critique de la République, Paris, Flammarion, 2002.
-Claudine GOLDSTEIN, République et républicains en France, de 1848 à nos jours, Ellipes, 2000.
-Pierre ROSANVALLON, Le Peuple introuvable. Histoire de la représentation démocratique en France, Paris, Gallimard,
bibliothèque des histoires ”, 1998.
27, rue Saint-Guillaume 75007 Paris France T/ +33 (0)1 45 49 50 51 - F/ +33 (0)1 42 22 39 64 www.sciences-po.fr
Séance 12 : 27 novembre : Concurrences et limites des impérialismes européens au
tournant du siècle.
Exposé 15 : Le colonialisme, stade suprême du nationalisme ?
Exposé 16 : Les héritages de la Convention Montagnarde
Textes à lire pour préparer la séance
Christophe Charles, La Crise des sociétés impériales.
Dossier « Promouvoir la colonisation en France et en Grande-Bretagne, 1850-1914 »
Joseph Chamberlain et la grandeur de l’Empire britannique
Rudyard Kipling, The White Man’s Burden, 1899
Bibliographie indicative :
- Catherine COQUERY-VIDROVITCH,Afrique occidentale au temps des Français, colonisateurs et colonisés, c. 1860-1960 (en
collaboration avec Odile Goerg), La Découverte, 1992.
- Catherine COQUERY-VIDROVITCH, Petite histoire de l'Afrique, Paris, La Découverte, 2010.
- Jean MEYER (dir.), Histoire de la France coloniale. Des origines à 1914, Paris, Colin, 1991.
- Isabelle SURUN, « L’exploration de l’Afrique au XIX siècle : une histoire pré coloniale au regard des postcolonial studies »,
Revue d'histoire du XIXe siècle, 32 | 2006, 11-17 (accessible en ligne).
- Henri WESSERLING, Le partage de l'Afrique, 1880-1914, Paris, Gallimard, 2002 (1991).
Modalités d’évaluation
Les étudiants auront 5 notes :
1. une note d’exposé (oral ou écrit selon les places disponibles et le nombre d’élèves dans la conférence)
(25%)
2. une note de plan détaillé (qui pourra être fait en groupe) (25%)
3. une note de galop (25%)
4. une note qui fera la moyenne des deux interrogations de connaissances (20%)
5. une note de participation. (5%)
Références bibliographiques générales (et pour compléter les bibliographies données
pour chaque séance sur des questions qui ne font pas l’objet d’exposés ):
Quelques romans….
Les Misérables de Hugo
La chartreuse de Parme de Stendhal
Le Guépard de Lampédusa
Le cimetière de Prague de Eco
Histoires générales de l'Europe
Eric Anceau, Introduction au XIXe sc, tome 1 et 2, Belin Atout, 2004 2005
Colon David, L’histoire du XIXe siècle en fiche, Ellipse, 2007.
Hobsbawm E., L'ère des révolution, 1789- 1848, Pluriel, Poche, x éditions
Mathilde Larrère (dir), Révolutions !, Belin, 2013.
René Rémond, Introduction à l’histoire de notre temps : le XIXe siécle, Paris, Point Seuil, 1974.
Je vous conseille vivement de lire Enzo Traverso, La violence nazie, une généalogie européenne, La Fabrique, 2002. Le
titre peut surprendre mais c’est en réalité une lecture extrêmement stimulante pour qui veut comprendre le 19e siècle.
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