Révolutions, empires et nations - Une histoire politique du XIXe

PLAN DE COURS
15.09.2015 1
RÉVOLUTIONS EMPIRES, NATIONS
UNE HISTOIRE POLITIQUE DU XIXE
SIECLE EUROPÉEN
Professeur(s) : Mathilde LARRERE
Année universitaire 2015/2016 : Semestre d’automne
SÉANCES ET PROGRAMMES
Séance 1 : 2 septembre
Introduction, distribution des travaux….
Séance 2 : 9 septembre
Méthodologie
Dissertation à préparer : L’Europe de Vienne a-t-elle effacé les traces de la révolution ?
Bibliographie indicative
M. Biard, P. Bourdin, S. Marzagalli, 1789 – 1815, Révolution, Consulat, Empire, Belin, coll. Histoire de
France, 2009.
Jean-Claude Caron et Michel Vernus, L’Europe au XIXe siècle. Des nations aux nationalismes 1815-1914,
Paris, Colin, 1996.
Eric Hobsbawm, Nations et nationalisme depuis 1780, Paris, Gallimard, “ Bibliothèque des histoires ”, 1990.
Mathilde LARRERE (dir), Révolutions ! Quand les peuples font l’histoire, Belin, 2013.
Hagen Schulze, Etat et nation dans l'histoire de l'Europe, Seuil, collection faire l'Europe, 96
Anne-Marie Thiesse, La Création des identités nationales, Paris, Seuil, 1999.
Séance 3 : 16 septembre
Dissertation : Que Restaure la Restauration ? (France)
Bibliographie indicative
Francis Demier, La France de la Restauration, 1814-1830 : l’impossible retour du passé, Paris, Gallimard,
2012.

PLAN DE COURS
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Gérard Gengembre, La Contre-Révolution ou l’histoire désespérante, Paris, Imago, 1989.- Bernard Lavallé,
Emmanuel de Waresquiel et Benoît Yvert, Histoire de la Restauration. Naissance de la France moderne,
Paris, Perrin, 1996.
Séance 4 : 23 septembre
Rendre un plan détaillé : Le moment 1830 : un tournant dans l’histoire politique de l’Europe du 1er 19e siècle.
Dissertation : Etre citoyen en France et au Royaume uni dans les années 30 (les élèves qui font la
dissertation sont dispensés de rendre le plan détaillé. Ils rendront pour la semaine suivante le plan
détaillé sur le sujet suivant : « Etre conservateur, Europe, 1815- 1848, qui peut également être
rendu comme entrainement par les autres étudiants)
Bibliographie indicative
Serge Berstein et Michel Winock, L’Invention de la démocratie, 1789-1914, Paris, Seuil, 2002.
Bertrand Goujon, Monarchies postrévolutionnaires, 1814-1848, Paris, Seuil, 2012.
Sylvie Aprile, Jean-Claude Caron, Emmanuel Fureix (dir.), La liberté guidant les peuples. Les révolutions de
1830 en Europe, Seyssel, Champ Vallon, 2013.
Quentin Deluermoz, Le Crépuscule des Révolutions, Paris, Seuil, 2012.
Michel Pertus (dir), Suffrage, citoyenneté et révolution, 1789-1848, Paris, Société des Etudes
révolutionnaires n° 3, 2002
René Rémond, La Vie politique en France depuis 1789, Paris, Colin, “ U ”, 1965-1969, 2 volumes.
Pierre Rosanvallon, Le Sacre du citoyen, Histoire du suffrage universel en France, Paris, Gallimard, 2001.
Séance 5 : 30 septembre
Interrogation de connaissance (Les 4 1er cours – Europe (1815- 1830), Amérique)
Correction des deux plans détaillés
Séance 6 : 7 octobre
DST : plan détaillé et rédaction de l’introduction
Séance 7 : 14 octobre
Dissertation : Révolutions et Question sociale (Europe, 1er 19e siècle)

PLAN DE COURS
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Bibliographie indicative
Maurice Agulhon, 1848 ou l’apprentissage de la République (1848-1851), Paris, Le Seuil, 1973.
Maurice Agulhon, Les Quarante-huitards, Paris, Gallimard-Julliard, collection « Archives », 1976.
Sylvie Aprile, Raymond Huard, Pierre Lévêque, Jean-Yves Mollier, La Révolution de 1848 en France et en
Europe, éditions sociales, 1998.
Sylvie Aprile, La Révolution inachevée, 1815-1870, Paris, Belin, 2010.
Malcolm Chase, Le chartisme. Aux origines du mouvement ouvrier britannique (1838-1858), Paris,
Publications de la Sorbonne, 2013.
Quentin Deluermoz, Le Crépuscule des Révolutions, Paris, Seuil, 2012.
Mathilde LARRERE, Révolutions, Quand les peuples font l’histoire, Belin, 2013.
Antoine PICON, Les Saint-simoniens, raison, imaginaire et utopie, Paris, Éditions Belin, 2002.
Michel Pigenet, Danielle Tartakowsky (dir.), Histoire des mouvements sociaux en France. De 1814 à nos
jours, Paris, La Découverte, 2012
Séance 8 : 28 octobre
Dissertation : Les unifications allemandes et italiennes : éléments de comparaison
Bibliographie indicative
Serge Berstein et Pierre Milza, L’Italie contemporaine. Des nationalités aux Européens, Paris, Colin, 1973.
Jean-Claude Caron et Michel Vernus, L’Europe au XIXe siècle. Des nations aux nationalismes 1815-1914,
Paris, Colin, 1996.
Georges Castellan, Histoire des peuples d’Europe centrale, Paris, Fayard, 1994.
Eric Hobsbawm, Nations et nationalisme depuis 1780 : programme, mythe, réalité, Paris, Gallimard, 2001.
Sandrine Kott, L’Allemagne au XIXe siècle, Paris, Hachette, “ Carré histoire ”, 1999.
Bernard Michel, Nations et nationalismes en Europe centrale XIXe–XXe siècles, Paris, Aubier, 1995.
Gilles Pécout, Naissance de l’Italie contemporaine (1770-1922), Paris, Armand Colin, 2004.
François Roth, L’Allemagne de 1815 à 1914, Paris, Colin, 1996.
Hagen Schulze, Etat et nation dans l'histoire de l'Europe, Seuil, collection faire l'Europe, 1996

PLAN DE COURS
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Séance 9 : 4 novembre
Interrogation de connaissances (les 9 1ers cours)
Dissertation : Les Français et la République : 1848-1879
Bibliographie indicative
Maurice Agulhon, La République, Paris, Hachette, 1990
Serge Berstein et Michel Winock, L’Invention de la démocratie, 1789-1914, Paris, Seuil, 2002.
Vincent Duclert et Christophe Prochasson (dir.), Dictionnaire critique de la République, Paris, Flammarion,
2002.
Claudine Goldstein, République et républicains en France, de 1848 à nos jours, Ellipes, 2000
Séance 10 : 18 novembre
Dissertation : Les résistances au modèle de l’Etat Nation (2eme moitié du 19e siècle)
Bibliographie indicative
Jean Bérenger, Histoire de l’empire des Habsbourg, Paris, Fayard, 1990
Eric Hobsbawm, Nations et nationalisme depuis 1780 : programme, mythe, réalité, Paris, Gallimard, 2001.
Hagen Schulze, Etat et nation dans l'histoire de l'Europe, Seuil, collection faire l'Europe, 1996
Séance 11 : 25 novembre
Plan détaillé à rendre (par 2)
Au choix :
 Quelle est la place des monarques dans l’Europe de la 2e moitié du 19e siècle ?
 Quelle est la place de l’idée révolutionnaire en Europe dans la 2e moitié du 19e sc ?
Dissertation : Le colonialisme, stade suprême du nationalisme ?
Bibliographie indicative
Catherine Coquery-Vidrovitch, L´Afrique occidentale au temps des Français, colonisateurs et colonisés, c.
1860-1960 (en collaboration avec Odile Goerg), La Découverte, 1992.
Catherine Coquery-Vidrovitch, Petite histoire de l'Afrique, Paris, La Découverte, 2010.
Jean Meyer (dir.), Histoire de la France coloniale. Des origines à 1914, Paris, Colin, 1991.

PLAN DE COURS
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Isabelle Surun, « L’exploration de l’Afrique au xix siècle : une histoire pré coloniale au regard des
postcolonial studies », Revue d'histoire du XIXe siècle, 32 | 2006, 11-17 (accessible en ligne).
Henri Wesserling, Le partage de l'Afrique, 1880-1914, Paris, Gallimard, 2002 (1991).
Hobsbawm E., L'ère des révolution, 1789- 1848, Pluriel, Poche, x éditions
Mathilde Larrère (dir), Révolutions !, Belin, 2013.
Séance 12 : 2 décembre
Dissertation : Peut-on parler d’une « brutalisation » de la vie politique et sociale dans l’Europe de la
fin du 19e sc ?
Bibliographie indicative
Braud Ph(dir), La violence politique dans les démocraties européennes occidentales, l’Harmattan, 1993.
Hobsbawm E., L'ère des révolution, 1789- 1848, Nations et nationalisme depuis 1780, et L’Age des
extrêmes Pluriel, Poche, x éditions
George L. Mosse, De la grande guerre au totalitarisme, la brutalisation des sociétés européennes, Hachette
littérature
Enzo Traverso, La violence nazie, une généalogie européenne, La Fabrique, 2002.
Interrogation de connaissances (sur tout !)
PRÉSENTATION DES MODALITÉS D’ÉVALUATION
Modalités d’évaluation
 Les étudiants auront 5 notes :
o une note de dissertation (25%)
o 3 notes de plan détaillé (chacun 10%)
o une note de galop (20%)
o une note qui fera la moyenne des 3 interrogations de connaissances (20%)
o une note de participation (5%)