LARRERE, Mathilde

PLAN DE COURS
RÉVOLUTIONS, EMPIRES ET NATIONS
UNE HISTOIRE POLITIQUE DU XIXE
SIÈCLE EUROPÉEN
Professeur(s) : Mathilde LARRERE
Année universitaire 2016/2017 : Semestre d’automne
SÉANCES ET PROGRAMMES
Séance 1 : Mardi 30 août

Introduction, distribution des travaux….
Séance 2 : Mardi 6 septembre

Méthodologie

Dissertation à préparer : L’Europe de Vienne : l’effacement révolutionnaire ?
Bibliographie indicative :
 M. Biard, P. Bourdin, S. Marzagalli, 1789 – 1815, Révolution, Consulat, Empire, Belin, coll.
Histoire de France, 2009.

-Jean-Claude Caron et Michel Vernus, L’Europe au XIXe siècle. Des nations aux
nationalismes 1815-1914, Paris, Colin, 1996.

Francis Demier, La France de la Restauration, 1814-1830 : l’impossible retour du passé,
Paris, Gallimard, 2012.

Gérard Gengembre, La Contre-Révolution ou l’histoire désespérante, Paris, Imago, 1989.Bernard Lavallé,

Eric Hobsbawm, Nations et nationalisme depuis 1780, Paris, Gallimard, “ Bibliothèque des
histoires ”, 1990.

-Mathilde LARRERE (dir), Révolutions ! Quand les peuples font l’histoire, Belin, 2013.

Hagen Schulze, Etat et nation dans l'histoire de l'Europe, Seuil, collection faire l'Europe, 96

Anne-Marie Thiesse, La Création des identités nationales, Paris, Seuil, 1999.
31.08.2016
1
PLAN DE COURS

Rien appris, rien oublié ? Les Restaurations dans l’Europe postnapoléonienne (1814-1830),
Rennes, Presses Universitaires de Rennes, 2015
Séance 3 : Mardi 13 septembre
-
Dissertation : Les indépendances d’Amériques (nord et sud) : des révolutions nationales ?
Bibliographie indicative :
 Jane BURBANK, Frederic COOPER, Empires, de la Chine Ancienne à nos jours, Payot, 2001

Bernard Cottret, La Révolution américaine, la quête du bonheur : 1763-1787, Paris, Perrin,
2004.

-Mathilde LARRERE, Révolutions, Quand les peuples font l’histoire, Belin, 2013.

Bernard Lavallé, L’Amérique espagnole : de Colomb à Bolivar, Paris, Belin, 2004.

Annick Lempérière (dir.), L’Amérique latine et les modèles européens, Paris, L’Harmattan,
1988.

Elise MARIENSTRAS, Nous le peuple, Les origines du Nationalisme américain, Gallimard nrf
“ Bibliothèque des Histoires ”.

Elise MARIENSTRAS, Les oubliés de la révolution américaines, femmes, Indiens, noirs,
Quaker, francs-maçons dans la guerre d'indépendance, Presse universitaire de Nancy, 1990.

Pierre Vayssiere, Les Révolutions en Amérique latine, Paris, Le Seuil, coll. « Points », 1991.

Geneviève Verdo, L’indépendance argentine, entre cités et nations, 1808-1821, Paris,
Publications de la Sorbonne, 2006.

Howard Zinn : Une histoire populaire des Etats-Unis, Agone, 2002
Séance 4 : mardi 20 septembre

Rendre un plan détaillé (par 2) : Le moment 1830 : un tournant dans l’histoire politique de
l’Europe du 1er 19e siècle.

Dissertation : Etre citoyen en France et au Royaume uni dans les années 30
Les élèves qui font la dissertation sont dispensés de rendre le plan détaillé. Ils rendront pour la
semaine suivante le plan détaillé sur le sujet suivant : « Etre conservateur, Europe, 1815- 1848, qui
peut également être rendu comme entrainement par les autres étudiants.
Bibliographie indicative :
31.08.2016
2
PLAN DE COURS

Serge Berstein et Michel Winock, L’Invention de la démocratie, 1789-1914, Paris, Seuil, 2002.

Bertrand Goujon, Monarchies postrévolutionnaires, 1814-1848, Paris, Seuil, 2012.

Sylvie Aprile, Jean-Claude Caron, Emmanuel Fureix (dir.), La liberté guidant les peuples. Les
révolutions de 1830 en Europe, Seyssel, Champ Vallon, 2013.

Quentin Deluermoz, Le Crépuscule des Révolutions, Paris, Seuil, 2012.

Michel Pertus (dir), Suffrage, citoyenneté et révolution, 1789-1848, Paris, Société des Etudes
révolutionnaires n° 3, 2002

René Rémond, La Vie politique en France depuis 1789, Paris, Colin, “ U ”, 1965-1969, 2
volumes.

Pierre Rosanvallon, Le Sacre du citoyen, Histoire du suffrage universel en France, Paris,
Gallimard, 2001.
Séance 5 : mardi 27 septembre

Interrogation de connaissance (Les 4 1er cours – Europe (1815- 1830), Amérique)

Correction des deux plans détaillés
Séance 6 : mardi 4 octobre

DST : plan détaillé et rédaction de l’introduction
Séance 7 : mardi 11 octobre

Dissertation : Révolutions et Question sociale (Europe, 1er 19e siècle)
Bibliographie indicative :
 Maurice Agulhon, 1848 ou l’apprentissage de la République (1848-1851), Paris, Le Seuil,
1973.

Maurice Agulhon, Les Quarante-huitards, Paris, Gallimard-Julliard, collection « Archives »,
1976.

Sylvie Aprile, Raymond Huard, Pierre Lévêque, Jean-Yves Mollier, La Révolution de 1848 en
France et en Europe, éditions sociales, 1998.

Sylvie Aprile, La Révolution inachevée, 1815-1870, Paris, Belin, 2010.
31.08.2016
3
PLAN DE COURS

Malcolm Chase, Le chartisme. Aux origines du mouvement ouvrier britannique (1838-1858),
Paris, Publications de la Sorbonne, 2013.

Quentin Deluermoz, Le Crépuscule des Révolutions, Paris, Seuil, 2012.

Mathilde LARRERE, Révolutions, Quand les peuples font l’histoire, Belin, 2013.

Antoine PICON, Les Saint-simoniens, raison, imaginaire et utopie, Paris, Éditions Belin, 2002.

Michel Pigenet, Danielle Tartakowsky (dir.), Histoire des mouvements sociaux en France. De
1814 à nos jours, Paris, La Découverte, 2012
Séance 8 : 18 octobre
-
Dissertation : Les unifications allemandes et italiennes : éléments de comparaison
Bibliographie indicative
 Serge Berstein et Pierre Milza, L’Italie contemporaine. Des nationalités aux Européens, Paris,
Colin, 1973.

Jean-Claude Caron et Michel Vernus, L’Europe au XIXe siècle. Des nations aux nationalismes
1815-1914, Paris, Colin, 1996.

Georges Castellan, Histoire des peuples d’Europe centrale, Paris, Fayard, 1994.

Eric Hobsbawm, Nations et nationalisme depuis 1780 : programme, mythe, réalité, Paris,
Gallimard, 2001.

Sandrine Kott, L’Allemagne au XIXe siècle, Paris, Hachette, “ Carré histoire ”, 1999.

Bernard Michel, Nations et nationalismes en Europe centrale XIXe–XXe siècles, Paris, Aubier,
1995.

Gilles Pécout, Naissance de l’Italie contemporaine (1770-1922), Paris, Armand Colin, 2004.

François Roth, L’Allemagne de 1815 à 1914, Paris, Colin, 1996.

Hagen Schulze, Etat et nation dans l'histoire de l'Europe, Seuil, collection faire l'Europe, 1996
Séance 9 : mardi 8 novembre
-
Interrogation de connaissances (les 9 1ers cours)
-
Dissertation : Les Français et la République : 1848-1879
31.08.2016
4
PLAN DE COURS
Bibliographie indicative
 Maurice Agulhon, La République, Paris, Hachette, 1990

Serge Berstein et Michel Winock, L’Invention de la démocratie, 1789-1914, Paris, Seuil, 2002.

Vincent Duclert et Christophe Prochasson (dir.), Dictionnaire critique de la République, Paris,
Flammarion, 2002.

Claudine Goldstein, République et républicains en France, de 1848 à nos jours, Ellipes, 2000
Séance 10 : 15 novembre

Dissertation : Les résistances au modèle de l’Etat Nation (2eme moitié du 19e siècle)
Bibliographie indicative
 Jean Bérenger, Histoire de l’empire des Habsbourg, Paris, Fayard, 1990

Eric Hobsbawm, Nations et nationalisme depuis 1780 : programme, mythe, réalité, Paris,
Gallimard, 2001.

Hagen Schulze, Etat et nation dans l'histoire de l'Europe, Seuil, collection faire l'Europe, 1996
Séance 11 : 22 novembre

Plan détaillé à rendre (par 2)
Au choix

Quelle est la place des monarques dans l’Europe de la 2e moitié du 19e siècle ?

Quelle est la place de l’idée révolutionnaire en Europe dans la 2e moitié du 19e sc ?

Dissertation : Le colonialisme, stade suprême du nationalisme ?
Bibliographie indicative :
 Catherine Coquery-Vidrovitch, L´Afrique occidentale au temps des Français, colonisateurs et
colonisés, c. 1860-1960 (en collaboration avec Odile Goerg), La Découverte, 1992.

Catherine Coquery-Vidrovitch, Petite histoire de l'Afrique, Paris, La Découverte, 2010.

Jean Meyer (dir.), Histoire de la France coloniale. Des origines à 1914, Paris, Colin, 1991.

Isabelle Surun, « L’exploration de l’Afrique au xix siècle : une histoire pré coloniale au regard
des postcolonial studies », Revue d'histoire du XIXe siècle, 32 | 2006, 11-17 (accessible en
ligne).
31.08.2016
5
PLAN DE COURS

Henri Wesserling, Le partage de l'Afrique, 1880-1914, Paris, Gallimard, 2002 (1991).

Hobsbawm E., L'ère des révolution, 1789- 1848, Pluriel, Poche, x éditions

Mathilde Larrère (dir), Révolutions !, Belin, 2013.
Séance 12 : 29 novembre

Interrogation de connaissances (sur tout !)

Dissertation : Peut-on parler d’une « brutalisation » de la vie politique et sociale dans l’Europe
de la fin du 19e sc ?
Bibliographie indicative
 Braud Ph(dir), La violence politique dans les démocraties européennes occidentales,
l’Harmattan, 1993.

Hobsbawm E., L'ère des révolution, 1789- 1848, Nations et nationalisme depuis 1780, et
L’Age des extrêmes Pluriel, Poche, x éditions

George L. Mosse, De la grande guerre au totalitarisme, la brutalisation des sociétés
européennes, Hachette littérature

Enzo Traverso, La violence nazie, une généalogie européenne, La Fabrique, 2002.
MODALITÉS D’ÉVALUATION
Les étudiants auront 5 notes :

une note de dissertation (25%)

2 notes de plan détaillé à faire en groupe (chacun 15%)

une note de galop (20%)

une note qui fera la moyenne des 3 interrogations de connaissances (20%)

une note de participation (5%)
RÉFÉRENCES BIBLIOGRAPHIQUES GÉNÉRALES
(et pour compléter les bibliographies données pour chaque séance sur des questions qui ne font pas
l’objet d’exposés ):
31.08.2016
6
PLAN DE COURS
Quelques romans….
 Les Misérables de Hugo

La chartreuse de Parme de Stendhal

Le Guépard de Lampédusa

Le cimetière de Prague de Eco
Histoires générales de l'Europe (voir du Monde !)
 Eric Anceau, Introduction au XIXe sc, tome 1 et 2, Belin Atout, 2004 – 2005

Jane Burbank, Frederick Cooper, Empires. De la Chine ancienne à nos jours,

Paris, Payot, 2011, 688 p.

Colon David, L’histoire du XIXe siècle en fiche, Ellipse, 2007.

Hobsbawm E., L'ère des révolution, 1789- 1848, Pluriel, Poche, x éditions

Mathilde Larrère (dir), Révolutions !, Belin, 2013.

Domenico Losurdo Contre histoire du Libéralisme, La découverte, 2013

René Rémond, Introduction à l’histoire de notre temps : le XIXe siécle, Paris, Point Seuil,
1974.
Je vous conseille vivement de lire Enzo Traverso, La violence nazie, une généalogie européenne, La
Fabrique, 2002. Le titre peut surprendre mais c’est en réalité une lecture extrêmement stimulante pour
qui veut comprendre le 19e siècle.
La question nationale
 Jean-Claude Caron et Michel Vernus, L’Europe au XIXe siècle. Des nations aux nationalismes
1815-1914, Paris, Colin, 1996. (très précis, très complet)

Guy Hermet, Histoire des nations et du nationalisme en Europe, folio histoire (poche), 1996.
plus synthétique mais clair et très utilisable

Eric Hobsbawm, Nations et nationalisme depuis 1780, Paris, Gallimard, “ Bibliothèque des
histoires ”, 1990.

Ernest Gellner, Nations et nationalisme, Paris, Payot, “ bibliothèque historique ”, 1989.

Hagen Schulze, Etat et nation dans l'histoire de l'Europe, Seuil, collection faire l'Europe, 96
(attention, super livre!!!!!!!!!!! Très malin!!!!!!!)
31.08.2016
7
PLAN DE COURS
La France
 R. Rémond, l'Ancien régime et la révolution, point histoire, nombreuses éditions.

S. Berstein et Michel Winock (dir), L’invention de la démocratie 1789-1914, Seuil, Histoire de
la France politique, 2002

Francis Démier, La France du XIXe siècle 1814-1914, Paris, Seuil, “ Points histoire ”, 2000.

Hélène Fréchet et Jean-Pascal Picy, Lexique d’histoire politique de la France de 1789 à 1914,
Ellipse, 1999.
Approche thématique

Becker et Candar (dir), Histoire des gauches en France, La découverte 2004, tome 1,
L’héritage du XIXe siècle.

Serge Berstein (dir), Les cultures politiques en France, Paris, Seuil “ Univers Historique ”,
1999.

Pascal Ory, Nouvelle histoire des idées politiques, Paris, Hachette, “ Pluriel ”, 1989.

Jean-François Sirinelli (dir.), Histoire des droites en France, Paris, Gallimard, 1992, 3
volumes.

Michel Winock (dir), La France politique XIXe-XXe, Point Seuil, 1999

Pierre Nora, Les Lieux de mémoire, Paris, Gallimard, “ Bibliothèque des histoires ”, 19841992, 7 volumes, tome 1 : La République, tome 2 : La Nation, t. 3 : Les France. Je vous
recommande la lecture de x "entrées", comme Les trois couleurs, la Marseillaise, Versailles.

René Rémond, Les Droites en France, Paris, Aubier, 1982.

Pierre Rosanvallon, L’Etat en France de 1789 à nos jours, réédition en Point Seuil, 1999.

Pierre Rosanvallon, Le Sacre du citoyen. Histoire du suffrage universel en France, Paris,
Gallimard, “ Bibliothèque des histoires ”, 1992.

Pierre Rosanvallon, Le Peuple introuvable. Histoire de la représentation démocratique en
France, Paris, Gallimard, “ bibliothèque des histoires ”, 1998.

Pierre Rosanvallon, La Démocratie inachevée. Histoire de la souveraineté du peuple en
France, Paris, Gallimard, “ bibliothèque des histoires ”, 2 000.
Economie, démographie et société
 Christophe Charle, Histoire sociale de la France au XIXe siècle, Paris, Seuil, 1991.
31.08.2016
8
PLAN DE COURS

Yves Lequin, Histoire des Français XIXe-XXe siècles, Paris, Colin, 1983-1984, 3 volumes.

Annie Moulin, Les Paysans dans la société française. De la Révolution à nos jours, Paris,
Seuil, 1988.

Gérard Noiriel, Les Ouvriers dans la société française XIXe-XXe siècle, Paris, Seuil, 1986.

Histoire de la France urbaine. La ville de l’âge industriel : le cycle hausmannien, Paris, Seuil,
tome 4, 1998.

Histoire de la France rurale. Apogée et crise de la civilisation paysanne : 1789-1914, Paris,
Seuil, tome 3, 1976.

Jean Meyer (dir.), Histoire de la France coloniale. Des origines à 1914, Paris, Colin, 1991.

Histoire nationales : Les Etats-Unis

André Kaspi, Les Américains, Point Seuil Histoire, 1986, tome 1 : “ Naissance et essor des
Etats-Unis, 1607-1945.

Jean-Michel Lacroix, Histoire des Etats-Unis, Paris, Puf, 2001.

Elise Marienstras, Nous le peuple, Les origines du Nationalisme américain, Gallimard nrf
“ Bibliothèque des Histoires ”.

Elise Marienstras, Les oubliés de la révolution américaines, femmes, Indiens, noirs, Quaker,
francs-maçons dans la guerre d'indépendance, Presse universitaire de Nancy, 1990.

Bernard Vincent, La Révolution américaine, Nancy, PUN, 1985.

Howard Zinn : Une histoire populaire des Etats-Unis, Agone, 2002
Le Royaume-Uni :
 François Bédarida, L’Ère victorienne, Paris, PUF, 1997.

François Bédarida, La Société anglaise du milieu du 19e siècle à nos jours, Paris, Seuil, 1990.

Monica Charlot, Le système politique britannique, Paris, A. Colin, 1984.

Philippe Chassaigne, Histoire de l’Angleterre des origines à nos jours, Paris, Flammarion
2001.

Roland Marx, Histoire de l’Angleterre, Paris, Fayard, 1993.

Roland Marx, Histoire de la Grande-Bretagne, Paris, Colin, “ U ”, 1996.
31.08.2016
9
PLAN DE COURS

Roland Marx, Naissance et triomphe de la démocratie britannique : 1815-1918, Paris, PUF,
“ dossiers Clio ”, 1973.

Edouard Tillet, La constitution anglaise, un modèle politique et institutionnel dans la France
des Lumières, Aix-en-Provence, PUAM, 2001.
L’Espagne :
 Jordi Canal (dir.), Histoire de l’Espagne contemporaine de 1808 à nos jours : politique et
société, Paris, Armand Colin, 2009.
L’Europe centrale et orientale :
 Daniel Beauvois, La Pologne, des origines à nos jours, Paris, Seuil, 2010.

Jean Bérenger, L’Autriche-Hongrie, 1815-1918, Paris, Armand Colin, 1998.

Jean Bérenger, Histoire de l’empire des Habsbourg, Paris, Fayard, 1990

Georges Castellan, Histoire des peuples d’Europe centrale, Paris, Fayard, 1994.

Marc Ferro et René Girault, Histoire de la Russie depuis 1850, Paris, Nathan, 1991.

Robert Mantran, Histoire de l’Empire ottoman, Paris, Fayard, 1989.

Bernard Michel, Nations et nationalismes en Europe centrale, xixe-xxe siècles, Paris, Aubier,
1995.

Victor-Lucien Tapié, Monarchie et peuples du Danube, Paris, Fayard, 1969.
31.08.2016
10