LARRERE, Mathilde

PLAN DE COURS
31.08.2016 1
RÉVOLUTIONS, EMPIRES ET NATIONS
UNE HISTOIRE POLITIQUE DU XIXE
SIÈCLE EUROPÉEN
Professeur(s) : Mathilde LARRERE
Année universitaire 2016/2017 : Semestre d’automne
SÉANCES ET PROGRAMMES
Séance 1 : Mardi 30 août
 Introduction, distribution des travaux….
Séance 2 : Mardi 6 septembre
 Méthodologie
 Dissertation à préparer : L’Europe de Vienne : l’effacement révolutionnaire ?
Bibliographie indicative :
 M. Biard, P. Bourdin, S. Marzagalli, 1789 – 1815, Révolution, Consulat, Empire, Belin, coll.
Histoire de France, 2009.
 -Jean-Claude Caron et Michel Vernus, L’Europe au XIXe siècle. Des nations aux
nationalismes 1815-1914, Paris, Colin, 1996.
 Francis Demier, La France de la Restauration, 1814-1830 : l’impossible retour du passé,
Paris, Gallimard, 2012.
 Gérard Gengembre, La Contre-Révolution ou l’histoire désespérante, Paris, Imago, 1989.-
Bernard Lavallé,
 Eric Hobsbawm, Nations et nationalisme depuis 1780, Paris, Gallimard, “ Bibliothèque des
histoires ”, 1990.
 -Mathilde LARRERE (dir), Révolutions ! Quand les peuples font l’histoire, Belin, 2013.
 Hagen Schulze, Etat et nation dans l'histoire de l'Europe, Seuil, collection faire l'Europe, 96
 Anne-Marie Thiesse, La Création des identités nationales, Paris, Seuil, 1999.

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 Rien appris, rien oublié ? Les Restaurations dans l’Europe postnapoléonienne (1814-1830),
Rennes, Presses Universitaires de Rennes, 2015
Séance 3 : Mardi 13 septembre
- Dissertation : Les indépendances d’Amériques (nord et sud) : des révolutions nationales ?
Bibliographie indicative :
 Jane BURBANK, Frederic COOPER, Empires, de la Chine Ancienne à nos jours, Payot, 2001
 Bernard Cottret, La Révolution américaine, la quête du bonheur : 1763-1787, Paris, Perrin,
2004.
 -Mathilde LARRERE, Révolutions, Quand les peuples font l’histoire, Belin, 2013.
 Bernard Lavallé, L’Amérique espagnole : de Colomb à Bolivar, Paris, Belin, 2004.
 Annick Lempérière (dir.), L’Amérique latine et les modèles européens, Paris, L’Harmattan,
1988.
 Elise MARIENSTRAS, Nous le peuple, Les origines du Nationalisme américain, Gallimard nrf
“ Bibliothèque des Histoires ”.
 Elise MARIENSTRAS, Les oubliés de la révolution américaines, femmes, Indiens, noirs,
Quaker, francs-maçons dans la guerre d'indépendance, Presse universitaire de Nancy, 1990.
 Pierre Vayssiere, Les Révolutions en Amérique latine, Paris, Le Seuil, coll. « Points », 1991.
 Geneviève Verdo, L’indépendance argentine, entre cités et nations, 1808-1821, Paris,
Publications de la Sorbonne, 2006.
 Howard Zinn : Une histoire populaire des Etats-Unis, Agone, 2002
Séance 4 : mardi 20 septembre
 Rendre un plan détaillé (par 2) : Le moment 1830 : un tournant dans l’histoire politique de
l’Europe du 1er 19e siècle.
 Dissertation : Etre citoyen en France et au Royaume uni dans les années 30
Les élèves qui font la dissertation sont dispensés de rendre le plan détaillé. Ils rendront pour la
semaine suivante le plan détaillé sur le sujet suivant : « Etre conservateur, Europe, 1815- 1848, qui
peut également être rendu comme entrainement par les autres étudiants.
Bibliographie indicative :

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 Serge Berstein et Michel Winock, L’Invention de la démocratie, 1789-1914, Paris, Seuil, 2002.
 Bertrand Goujon, Monarchies postrévolutionnaires, 1814-1848, Paris, Seuil, 2012.
 Sylvie Aprile, Jean-Claude Caron, Emmanuel Fureix (dir.), La liberté guidant les peuples. Les
révolutions de 1830 en Europe, Seyssel, Champ Vallon, 2013.
 Quentin Deluermoz, Le Crépuscule des Révolutions, Paris, Seuil, 2012.
 Michel Pertus (dir), Suffrage, citoyenneté et révolution, 1789-1848, Paris, Société des Etudes
révolutionnaires n° 3, 2002
 René Rémond, La Vie politique en France depuis 1789, Paris, Colin, “ U ”, 1965-1969, 2
volumes.
 Pierre Rosanvallon, Le Sacre du citoyen, Histoire du suffrage universel en France, Paris,
Gallimard, 2001.
Séance 5 : mardi 27 septembre
 Interrogation de connaissance (Les 4 1er cours – Europe (1815- 1830), Amérique)
 Correction des deux plans détaillés
Séance 6 : mardi 4 octobre
 DST : plan détaillé et rédaction de l’introduction
Séance 7 : mardi 11 octobre
 Dissertation : Révolutions et Question sociale (Europe, 1er 19e siècle)
Bibliographie indicative :
 Maurice Agulhon, 1848 ou l’apprentissage de la République (1848-1851), Paris, Le Seuil,
1973.
 Maurice Agulhon, Les Quarante-huitards, Paris, Gallimard-Julliard, collection « Archives »,
1976.
 Sylvie Aprile, Raymond Huard, Pierre Lévêque, Jean-Yves Mollier, La Révolution de 1848 en
France et en Europe, éditions sociales, 1998.
 Sylvie Aprile, La Révolution inachevée, 1815-1870, Paris, Belin, 2010.

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 Malcolm Chase, Le chartisme. Aux origines du mouvement ouvrier britannique (1838-1858),
Paris, Publications de la Sorbonne, 2013.
 Quentin Deluermoz, Le Crépuscule des Révolutions, Paris, Seuil, 2012.
 Mathilde LARRERE, Révolutions, Quand les peuples font l’histoire, Belin, 2013.
 Antoine PICON, Les Saint-simoniens, raison, imaginaire et utopie, Paris, Éditions Belin, 2002.
 Michel Pigenet, Danielle Tartakowsky (dir.), Histoire des mouvements sociaux en France. De
1814 à nos jours, Paris, La Découverte, 2012
Séance 8 : 18 octobre
- Dissertation : Les unifications allemandes et italiennes : éléments de comparaison
Bibliographie indicative
 Serge Berstein et Pierre Milza, L’Italie contemporaine. Des nationalités aux Européens, Paris,
Colin, 1973.
 Jean-Claude Caron et Michel Vernus, L’Europe au XIXe siècle. Des nations aux nationalismes
1815-1914, Paris, Colin, 1996.
 Georges Castellan, Histoire des peuples d’Europe centrale, Paris, Fayard, 1994.
 Eric Hobsbawm, Nations et nationalisme depuis 1780 : programme, mythe, réalité, Paris,
Gallimard, 2001.
 Sandrine Kott, L’Allemagne au XIXe siècle, Paris, Hachette, “ Carré histoire ”, 1999.
 Bernard Michel, Nations et nationalismes en Europe centrale XIXe–XXe siècles, Paris, Aubier,
1995.
 Gilles Pécout, Naissance de l’Italie contemporaine (1770-1922), Paris, Armand Colin, 2004.
 François Roth, L’Allemagne de 1815 à 1914, Paris, Colin, 1996.
 Hagen Schulze, Etat et nation dans l'histoire de l'Europe, Seuil, collection faire l'Europe, 1996
Séance 9 : mardi 8 novembre
- Interrogation de connaissances (les 9 1ers cours)
- Dissertation : Les Français et la République : 1848-1879

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Bibliographie indicative
 Maurice Agulhon, La République, Paris, Hachette, 1990
 Serge Berstein et Michel Winock, L’Invention de la démocratie, 1789-1914, Paris, Seuil, 2002.
 Vincent Duclert et Christophe Prochasson (dir.), Dictionnaire critique de la République, Paris,
Flammarion, 2002.
 Claudine Goldstein, République et républicains en France, de 1848 à nos jours, Ellipes, 2000
Séance 10 : 15 novembre
 Dissertation : Les résistances au modèle de l’Etat Nation (2eme moitié du 19e siècle)
Bibliographie indicative
 Jean Bérenger, Histoire de l’empire des Habsbourg, Paris, Fayard, 1990
 Eric Hobsbawm, Nations et nationalisme depuis 1780 : programme, mythe, réalité, Paris,
Gallimard, 2001.
 Hagen Schulze, Etat et nation dans l'histoire de l'Europe, Seuil, collection faire l'Europe, 1996
Séance 11 : 22 novembre
 Plan détaillé à rendre (par 2)
Au choix
 Quelle est la place des monarques dans l’Europe de la 2e moitié du 19e siècle ?
 Quelle est la place de l’idée révolutionnaire en Europe dans la 2e moitié du 19e sc ?
 Dissertation : Le colonialisme, stade suprême du nationalisme ?
Bibliographie indicative :
 Catherine Coquery-Vidrovitch, L´Afrique occidentale au temps des Français, colonisateurs et
colonisés, c. 1860-1960 (en collaboration avec Odile Goerg), La Découverte, 1992.
 Catherine Coquery-Vidrovitch, Petite histoire de l'Afrique, Paris, La Découverte, 2010.
 Jean Meyer (dir.), Histoire de la France coloniale. Des origines à 1914, Paris, Colin, 1991.
 Isabelle Surun, « L’exploration de l’Afrique au xix siècle : une histoire pré coloniale au regard
des postcolonial studies », Revue d'histoire du XIXe siècle, 32 | 2006, 11-17 (accessible en
ligne).