capCCF CONSIGNES POUR LA REALISATION

CONSIGNES POUR LA REALISATION DES DOSSIERS
CCF
HISTOIRE ET GEOGRAPHIE
 Quels thèmes ?
Vous devez en choisir un parmi les thèmes que nous verrons cette année.
Un thème en histoire plus un thème en géographie.
En histoire :
ou
En géographie :
ou
- Voyages et découvertes, XVIe –XVIIIe siècle
- Etre ouvrier en France du XIXe au XXIe siècle
- Le développement inégal
- Nourrir les hommes
 Comment constituer le dossier ?
Votre dossier doit comporter :
- 3 documents expliqués (de natures différentes : photos, textes, graphiques, cartes…)
- + une synthèse des trois documents.
Vous avez à votre disposition plusieurs outils pour trouver les documents :
- Les livres d’histoire – géographie
- Les livres du CDI
- Les ressources Internet
- Les atlas
- Les journaux
 Comment construire sa problématique ?
La problématique est une question qui pose le problème qui va être présenté par les
documents et qui permet de mettre en avant leur point commun.
C’est une étape difficile mais obligatoire pour montrer que vos documents sont liés les uns
aux autres autour d’un même thème.
Chaque document apporte une réponse à cette question.
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Il faut trouver une problématique.
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 Comment expliquer les documents ?
Pour chaque document, vous suivrez la démarche ci-dessous.
1/ J’OBSERVE
A. Donnez le titre au document (s’il n’en a pas, trouvez-en un à la fois simple et
compréhensif).
B. Nommez l’auteur du document.
C. Définissez la source du document ( Attention, Google par exemple n’est pas une
source ! et bien souvent sur les documents trouvés sur Internet la source n’est pas
clairement identifiée).
D. Définissez la nature du document (un texte – une photo – une publicité – une caricature –
un article de presse – un graphique – un tableau – une carte – un schéma explicatif).
2/ J’EXPLIQUE CE QUE JE VOIS
B. J’analyse précisément le document.
Nature
Ce que je dois chercher
Un texte
Quel est le sujet ? D’où est-il extrait (cela a-t-il de l’importance ?) ?
Quand ? Où ? Quelle(s) information(s) importante(s) nous apporte-t-il ?
Une photo
Que nous montre la photo ? Décrivez-la précisément.
Quelle est sa visée, à quoi sert-elle ? informer ? illustrer ? dénoncer ?
Un graphique
Quelles sont les données du graphique (ordonnées/abscisses) ?
Y-a-t-il une courbe ? Est-ce que cela augmente ? Est-ce que cela
diminue ? Est-ce que c’est stable ? Pourquoi ?
Un tableau de
Quelles sont les données du tableau (entrées) ?
chiffres
Cherchez les chiffres les plus faibles et les plus élevés.
Quelle(s) informations a – t – on ? Sur quoi ?
Une caricature
Décrivez les éléments qui la composent (des objets ? des lieux ? des
personnages ? des hommes célèbres ?).
Expliquez ce qu’elle dénonce.
Une publicité
Décrivez-la. (A-t-elle un slogan ?)
Quel public vise-t-elle ?
Quel est le bien ou le produit à vendre ?
Une carte
Que montre-t-elle ?
Où ? Quand ?
Données principales ?
Un schéma
Décrivez-le.
explicatif
De quels éléments est-il composé ? Quel phénomène présente-t-il ?
3/ JE CONCLUE
Quel élément important retenez-vous du document ?
Rédigez une phrase de conclusion pour chaque document utilisé.
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A. Que nous apprend d’important le document ?
Expliquez en une phrase ce que révèle de très important le document en reprenant le titre
du document.
(Exemple : Cette photo montre les conditions de travail des ouvriers de l’usine Renault dans
les années 30.)
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 LA SYNTHESE
Quand vous aurez fini d’expliquer les documents, vous rédigerez un petit texte de quelques
lignes pour répondre à la question problématique que vous avez posé.
Cela résumera les éléments importants du dossier.
Il est également possible de compléter avec quelques mots de vocabulaire spécifiques ou
compliqués et une phrase ou deux de commentaires personnels (pourquoi avoir choisi ce
thème, ces documents…).
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LA PRESENTATION ORALE
En fin d’année
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Présentation orale du dossier par le candidat pendant 5 minutes.
Entretien de 10 minutes : il répond à des questions sur son dossier ou sur des points
de sa présentation orale.
Sans en faire trop, c’est le moment de prêter attention à son attitude, ses gestes, son
vocabulaire… bref simplement bien se tenir.
Proposition de notation
Evaluation globale de la prestation orale du candidat (présentation du dossier et entretien).
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Choix des documents.
Qualités de présentation et d’analyse de documents (historiques, géographiques)
Qualités d’organisation et d’argumentation
Capacité à mobiliser des connaissances d’histoire ou de géographie
Qualité de l’expression orale.
(Remarques : Un dossier jugé peu satisfaisant peut donner lieu à une bonne
prestation).
Présentation, justification de la problématique et capacité à justifier le choix des
documents par rapport à cette problématique. Mobilisation des connaissances
(relatives au dossier)
Emploi d’un vocabulaire historique ou géographique.
Capacité à répondre aux questions.
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Type de questions pouvant être posées :
Des questions permettant de reprendre certains points du dossier pour les éclaircir.
Des questions sur le vocabulaire employé.
Des questions sur le choix des documents…
Fiche réalisée à partir de plusieurs documents trouvés sur Internet.
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