• gérerlescarrières
L'entreprisedoitaccorderausalariédesperspectivesd'évolution.Ilnes'agitpasforcémentde
carrièresquipermettentdemonterhiérarchiquement,onconstatedeplusenplusdecarrièresdites
"plates",latosensu.Celasignifieuneévolutiondanslesmétiers,grâceàlaformation,enfonctiondes
besoinsdel'entrepriseoudesdésirsdusalarié.
LemodèledesancresdecarrièredeSchein(1978)permetdecomprendrelesfacteursquivont
conditionnerleschoixdesindividusdanslagestiondeleurcarrière.Aufuretàmesurequeles
individusprogressentdansl'organisation,ilsdéveloppentcequeScheinappelleun"careerself‐
concept"(conceptdesaproprecarrière)quirésultedel'interactionentrel'individuetsonmilieude
travail.Lorsqu'unsalariédoitfaireunchoixprofessionnel,ilarecoursàuneancredecarrière
"dominante"quiconstitueuneaffirmationdecequ'ilestimecommeétant"juste"
professionnellement.Ilexisteactuellement11ancresdecarrièreidentifiéesparlacommunautédes
chercheursensciencesdegestion.LesneufpremièresancresontétédéfiniesparSchein:gestion,
compétencetechnique/fonctionnelle,sécurité,stabilité,créativitéentrepreneuriale,
autonomie/indépendance,service/dévouementàunecause,défi,styledevie;uneancreaété
définieparDeLong(1982):l'identitéetl'ancred'internationalité,miseenévidenceparSuutariet
Taka(2004).
Cesancresdecarrièrepeuventêtreidentifiéesparmilepersonneldel'entrepriseetpermettreainsi
desegmenteretfidéliserlesemployés.D'aprèsSchein,uneseuleancredecarrièreguideetoriente
l'individudansseschoixprofessionnels.Uneancredecarrièrenechangeraitpasdansletemps,etne
semanifesteraitexplicitementquedansdesexpériencesliéesautravail.Cetteposition,qualifiéede
"dominanceunidimensionnelle",estcelledeSchein.Derr(1986),FeldmanetBolino(1996),Suutari
etTaka(2004),Yarnall(1998)remettentencausecetartefact.Pourceschercheurslephénomène
desancresdecarrièreestmultidimensionnel:certainesancress'attirentmutuellement,d'autresse
repoussent.Plusieursmodèlesderecherchesontencoursd'élaborationpourtenterdeclarifierle
sujet.
Desquestionnairesexistent,quipermettentdepositionnerlesemployés,enfonctiondecesancres
decarrière.Ilpeutêtrebénéfiquepourl'entreprisedesavoiroùsonpersonnelsesitue,grâceàcette
grilledelecture,afindeciblersesactionsdefidélisationdemanièreopportune.
• encourageretrécompenser
Fidéliser,c'estaussireconnaîtreletravaildesescollaborateurs.Ilestdoncimportantdementionner
quelesencouragementsetlesrécompensesneconstituentpasunmoyend'actionpuérilmaisune
dimensionàprendreencomptedanslagestiondesressourceshumaines.Lareconnaissancenedoit
pasêtreréservéeàunepartiedupersonnelmaisêtreaccordéeàtouslessalariés.Laquestiondela
rémunérationestparfoisprésentéecommeessentielle,maisbeaucoupd'individusnesesententpas
respectésdansleurtravailetmanquentdereconnaissance.Orpourencouragerchacunet
récompenserlesplusméritants,ilfautconnaîtrelessalariés,savoircequ'ilsaccomplissentau
quotidienetlessuivrerégulièrement.Lesinitiativesdoiventêtresaluéesettouteslessuggestions
prisesenconsidération.