le cnam Aquitaine • 2014/2015 • 54• www.cnam-aquitaine.fr
le Cnam Aquitaine Organisation générale des formations
Des modules de formation à la carte
Les parcours de formation du Cnam sont composés d’unités
d’enseignement (UE). Chaque UE peut être suivie individuellement (34 à
68h par semestre) et capitalisable pour l’obtention d’une certification ou
d’un diplôme délivré par le Cnam.
Les statistiques indiquent qu’hors temps de travail les élèves préparent en
moyenne 3 UE par an, ce qui représente 6 à 7 heures d’enseignement par
semaine auxquelles il convient d’ajouter le temps de travail personnel.
Les certifications
Le Cnam Aquitaine propose des par-
cours de formation conduisant à un
large spectre de certifications :
Certifications ou titres à fina-
lité professionnelle (RNCP)*
Classés par spécialité disciplinaire ou
professionnelle et par niveau :
• Niveau I (Bac +5) > Cadre supérieur
• Niveau II (Bac +4) > Cadre opéra-
tionnel
• Niveau III (Bac +2) > Technicien
supérieur
Ils sont reconnus par l’Etat et les
partenaires sociaux.
*Répertoire national des certifications
professionnelles.
Diplômes d’Etat (LMD)
Licences générales et profession-
nelles
Titres d’ingénieurs
Diplômes et certificats
d’établissement du Cnam
Niveau Bac + 1 à Bac + 5 :
•DGC/DSGC
•Certificats professionnels
•Certificats de compétence
•Certificats de spécialisation
•Magistères
Un parcours personnel, modulaire et individualisé
Une ore de formations pluridisciplinaire
* Salarié, artisan, profession libérale,
demandeur d’emploi, étudiant.
... un enseignement ouvert à tous*
Sans aucune exigence de diplôme, le Cnam permet à
chacun de se perfectionner, d’améliorer ses compé-
tences, d’acquérir une qualification ou un diplôme :
69% des élèves en activité professionnelle,
23% demandeurs d’emploi.
8 % étudiants ou sans activité professionnelle
... dans de nombreux domaines
68 parcours de formation scientifiques, techniques et
tertiaires, visant les compétences recherchées par les
entreprises :
informatique, assurance-banque-finances,
commerce-marketing, communication, tourisme,
transport, gestion des ressources humaines, travail
social, comptabilité-audit, secteur industriel...
... selon diérentes formules
Le Cnam propose de suivre une formation profession-
nelle selon des modalités pédagogiques combinables
entre elles permettant de répondre aux contraintes
individuelles de temps et de lieu:
•En cours du soir •En formation à distance
•En journée •En formation continue
•Le samedi • En alternance
... en lien avec le monde professionnel
Plus de la moitié des enseignants du Cnam Aquitaine
sont issus de l’entreprise. Ils apportent leur
connaissance du monde professionnel et veillent
à l’adéquation des formations avec l’évolution des
métiers : 220 enseignants en 2014.
Les dispositifs de financement
des formations
• Le plan de formation de votre entreprise.
• Le Compte Personnel de Formation (CPF) en
remplacement du DIF à compter du 1er janvier 2015
• Le Congé Individuel de Formation (CIF)
• La Formation Hors Temps de Travail (FHTT)
Les formations à organisation spécifique
Certaines formations ne sont pas organisées en uni-
tés d’enseignement capitalisables mais accessibles
sur dossier de candidature au parcours complet. Il
s’agit essentiellement de Licences professionnelles ou
de certificats de compétences.
Prise en compte
de l’expérience
professionnelle
Les enseignements du Cnam
s’appuient sur l’expérience
professionnelle acquise dans la
spécialité du diplôme préparé,
obligatoire pour la délivrance des
titres et diplômes.
Validation des acquis
Ces dispositifs accessibles sur
justification d’au moins 3ans
d’expérience professionnelle,
permettent de raccourcir
le cursus de formation visé
en valorisant les acquis
professionnels et de compléter
les parcours par le biais de :
• La VAP85 qui permet d’accéder
à une formation sans posséder
le diplôme pré-requis.
• La VAE qui permet l’obtention
d’un diplôme du Cnam en partie
ou dans sa totalité.
• La VES qui permet d’être
dispensé de modules de
formation en faisant valoir un
parcours d’études supérieures
antérieures.
FOCUS
Le principe est de rassembler dans une dynamique
commune des personnes faisant valoir des compétences
similaires et qui visent, par le biais de la VAE, la
reconnaissance et la valorisation de leurs compétences par
l'obtention d'un même diplôme ou titre.
Dans ce cadre collectif, l'accompagnement se fait en deux
temps :
• Les deux premiers tiers du temps de l'accompagnement
(10 heures) s'eectue en groupe.
Outre l'acquisition de la méthodologie, la possibilité de
travaux collectifs, d'échanges entre pairs et de partage
d'expériences facilitent, enrichissent et accélèrent
l'acquisition de la posture d'explicitation des compétences.
L'accompagnement de groupe permet également de
rompre avec le sentiment d'isolement que peuvent ressentir
habituellement les candidats à la VAE, notamment en
début de démarche.
•Le dernier tiers de l'accompagnement (6 heures)
s'eectue dans le cadre d'une interaction personnalisée
avec un accompagnateur dédié. Il vise à la production du
dossier individuel de chaque candidat et à sa préparation à
l'entretien devant le jury.
• En avril 2014, un premier groupe de guides conférenciers
a démarré la démarche.
Une entreprise peut également initier une démarche
de VAE collective pour un groupe de salariés visant des
certifications diérentes.
La VAE collective, de quoi s’agit-il ?