projet pedagogique - Centre Hospitalier Sarreguemines

PROJET PEDAGOGIQUE 2013/2014 IFSI SARREGUEMINES Page 1
PROJET PEDAGOGIQUE
INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS - SARREGUEMINES
1. PRESENTATION DE L’INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS
1.1. Historique
L’Institut de Formation en Soins Infirmiers (IFSI) de Sarreguemines a été construit dans la fin des
années 1970, pour accueillir en 1979 sa première promotion de 25 élèves. Il a connu des
augmentations successives de quotas :
 25 élèves dans les années 1980
 50 étudiants en 1992 (regroupement des formations d’infirmiers psychiatriques et en soins
généraux)
 40 étudiants en 1995
 70 étudiants en 2000 (augmentation des quotas de 40% au niveau national)
 80 étudiants depuis 2003
1.2. Environnement universitaire
L’IFSI est situé dans l’agglomération de Sarreguemines et fait partie des structures d’enseignement
supérieur de Sarreguemines parmi lesquelles : l’IUFM, la faculté de droit, l’IUT de Moselle Est, les BTS
commerce, mécanique, électrotechnique, maintenance industrielle.
1.3. Public accueilli
L’institut assure la formation initiale infirmière, à raison de 80 étudiants par année, soit 240 étudiants
au total.
1.3.1. Origine géographique des étudiants en soins infirmiers
L’institut de formation recrute principalement ses étudiants dans le territoire situé aux alentours de
Sarreguemines – Bitche – Sarralbe, soit 75 % des étudiants actuellement en formation.
1.3.2. Profil des étudiants en soins infirmiers
 Cursus scolaire - diplôme
La majorité des étudiants est titulaire du baccalauréat à l’entrée en formation infirmière. Les
baccalauréats les plus fréquents sont ceux des séries S, ES, ST2S ; ils concernent environ 75% des

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étudiants. Les baccalauréats L, techniques et professionnels concernent 20% des étudiants. Un faible
pourcentage d’étudiants a bénéficié d’une validation des acquis ou sont titulaires d’une équivalence
du baccalauréat. L’IFSI accueille également des aides-soignants en promotion professionnelle.
 Age des étudiants
La majorité des étudiants intègre la formation à la suite du baccalauréat ou après un court cursus
universitaire ou professionnel. L’IFSI accueille également des personnes en réorientation
professionnelle.
1.4. Environnement sanitaire, social et médico-social
L’établissement gestionnaire de l’IFSI est l’hôpital Robert Pax, organisé en syndicat inter hospitalier
avec le Centre Hospitalier Spécialisé (CHS) de Sarreguemines. Les 2 hôpitaux sont implantés sur le
site du pôle hospitalier de Sarreguemines, à 3 km de distance de l’institut de formation. Les hôpitaux
de Sarreguemines représentent à eux seuls 3 établissements de santé que sont l’hôpital Robert Pax
et le Centre Hospitalier Spécialisé à Sarreguemines, ainsi que l’hôpital Saint Joseph à Bitche.
L’institut de formation est situé dans un territoire qui compte un environnement sanitaire, social et
médico-social important. Les structures qui composent le paysage sanitaire et social de ce territoire
sont autant de terrains de stage pour les étudiants en formation que de recruteurs pour les jeunes
diplômés.
1.5. Missions de l’institut de formation
L’institut de formation a pour mission d’assurer la formation initiale des infirmiers. Il est dirigé par un
directeur qui est responsable de l’organisation de la formation, du contrôle des études, de la
conception du projet pédagogique et de la gestion administrative de l’institut.
La formation est assurée en grande partie par des cadres de santé formateurs qui dispensent des
enseignements en collaboration avec des intervenants universitaires et vacataires. Ils assurent et
coordonnent la formation théorique et clinique des étudiants dont ils assurent également
l’évaluation et le suivi pédagogique. Les règles de fonctionnement de l’institut de formation sont
définies dans le règlement intérieur (annexe 1).

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1.6. Le personnel de l’institut de formation
Le personnel de l’institut de formation est ainsi réparti :
 1 directeur des soins, directeur d’institut
 1 cadre supérieur de santé, directeur adjoint
 11 formateurs
 2 secrétaires
 1 personne chargée de documentation
 1 personne chargée de l’entretien des locaux
Parmi les formateurs on recense des compétences et qualifications diverses : infirmiers de bloc
opératoire, puériculteurs, infirmiers ayant exercé en secteur psychiatrique, infirmiers ayant exercé
en soins généraux dans différentes disciplines, en milieu hospitalier et extrahospitalier.
Certains membres de l’équipe pédagogique sont titulaires de diplômes universitaires :
 Diplôme Universitaire éthique
 Diplôme Universitaire urgences
 Diplôme Universitaire législation des professions paramédicales
 BTS technicien en analyses biomédicales
 Diplôme Universitaire de Technologie en chimie
 Diplôme Interuniversitaire de traitement et prise en charge de la douleur
 Diplôme Universitaire en santé et médecine tropicale
 Master en ingénierie de formation
 Master en management des établissements de santé
1.7. Les locaux et ressources matérielles
 2 amphithéâtres équipés de matériel audiovisuel pour l’enseignement assisté par ordinateur
 6 salles de travaux de groupes ou travaux dirigés
 3 salles de travaux pratiques équipées de paillasses de travail, de mannequins et de matériel
de soins
 1 salle destinée aux ateliers de manutention et de formation aux gestes et soins d’urgence
(AFGSU), équipée de lits électriques et de matériel AFGSU
 1 salle informatique équipée de 13 postes avec accès Internet
 1 centre de documentation équipé d’un sas informatique avec accès Internet
 1 photocopieur à pièces pour les étudiants
 1 secrétariat

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 10 bureaux formateurs
 1 bureau de direction
 1 salle de réunion destinée aux travaux de l’équipe pédagogique
 3 vestiaires femmes et 1 vestiaire hommes
 1 salle de pause pour les étudiants, équipée de distributeurs de boissons
 1 salle de réunion destinée à l’amicale des étudiants et à l’organisation d’ateliers de travaux
dirigés
 1 salle de pause pour le personnel et d’accueil des intervenants vacataires
 Des locaux archives
1.8. Le centre de documentation
Il accueille les étudiants pour leurs travaux de recherche dans le cadre de leur formation. Il offre un
fonds documentaire riche, composé de revues professionnelles, d’ouvrages, de collections et de
supports vidéo dans l’ensemble des champs professionnels. La description du fonds documentaire,
les modalités d’accès et de prêt ainsi que le règlement intérieur sont décrits dans un fascicule joint
en annexe 2.
Afin d’enrichir le champ de leurs recherches, les étudiants en soins infirmiers ont accès à la
bibliothèque universitaire et à la médiathèque de Sarreguemines.
1.9. Les partenaires
L’institut de formation compte de nombreux partenaires qui participent à la formation des étudiants,
que ce soit par l’accueil des étudiants en stage ou par des interventions à l’institut, en fonction des
domaines d’expertises des professionnels qui y exercent.
1.9.1. Les partenaires de stage
L’ensemble des structures partenaires accueillent les étudiants en stage dans les différentes
disciplines de stage réglementaires. Les structures accueillant des étudiants en stage sont
mentionnées en annexe 3. Les places de stage offertes se répartissent comme suit :

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Disciplines
Nombre de places de stage
Soins de courte durée
68
Soins en psychiatrie et santé
mentale
48
Soins de suite, de réadaptation et
de longue durée
56
Soins sur les lieux de vie, de travail
61
TOTAL
233
1.9.2. Les intervenants universitaires et vacataires
L’IFSI fait appel à de nombreux intervenants vacataires pour assurer des enseignements, afin
d’apporter une expertise particulière aux étudiants, en fonction, notamment, des recommandations
ministérielles relatives à la participation d’universitaires dans la formation infirmière. Parmi les
intervenants externes vacataires, on compte des médecins, des universitaires, des directeurs, des
professionnels paramédicaux, …
La répartition des enseignements, ainsi que les contenus abordés, sont négociés entre les
intervenants vacataires et les formateurs de l’IFSI chargés de la coordination des enseignements.
1.9.3. Les partenaires institutionnels et les administrations de contrôle et de tutelle
 L’établissement hospitalier gestionnaire (Hôpital Robert Pax) :
Il représente l’institut de formation dans tous les actes, gère son budget et valide ses projets.
 Le Conseil Régional :
Conformément à la loi de décentralisation du 13 août 2004, le Conseil Régional Lorraine définit le
schéma régional des formations sanitaires et sociales. Il verse la subvention annuelle de
fonctionnement de l’IFSI et soutient ses projets d’investissement, notamment pour l’acquisition
d’équipements pédagogiques. Il a également compétence pour délivrer l’agrément du directeur de
l’IFSI, ainsi que l’autorisation des instituts de formation. Il détermine le quota étudiant de l’institut,
sur la base du quota régional fixé par l’Etat. Enfin, le Conseil Régional attribue les bourses d’études
aux étudiants en soins infirmiers sur la base des dossiers instruits en début d’année scolaire.