Guide des internes
CHU Sainte-Justine
PROGRAMME D’INTERNAT
PSYCHOLOGIE ET NEUROPSYCHOLOGIE
CHU SAINTE-JUSTINE
2015-2016
Programme d’internat
2015-2016
CHU Sainte-Justine
TABLE DES MATIÈRES
INTRODUCTION ...................................................................................................................................................................3
LA MISSION............................................................................................................................................................................3
LES VALEURS.........................................................................................................................................................................3
LA PSYCHOLOGIE AU CHU SAINTE-JUSTINE .........................................................................................................................4
LA CLIENTÈLE........................................................................................................................................................................5
INTERNAT EN PSYCHOLOGIE AU CHU STE-JUSTINE..............................................................................................6
OBJECTIFS GÉNÉRAUX ...........................................................................................................................................................6
EXIGENCES GÉNÉRALES.........................................................................................................................................................7
MINEURE EN PSYCHOLOGIE CLINIQUE ...................................................................................................................................7
ACTIVITÉS OFFERTES AUX INTERNES .....................................................................................................................................9
RÔLES ET RESPONSABILITÉS DE LINTERNE..........................................................................................................................10
RÔLES ET RESPONSABILITÉS DU SUPERVISEUR.....................................................................................................................10
CODE DÉTHIQUE ET DÉONTOLOGIE.....................................................................................................................................10
DESCRIPTION DES INTERNATS DANS LES PROGRAMMES-CLIENTÈLES DU CHU.......................................11
SANTÉ DE LA MÈRE ET DE L’ENFANT........................................................................................................................11
Centre du diagnostic prénatal (CDP)............................................................................................................................11
Clinique néonatalogie....................................................................................................................................................12
CHIRURGIE TRAUMATOLOGIE ...................................................................................................................................14
Clinique traumatologie-chirurgie ..................................................................................................................................14
PÉDIATRIE SPÉCIALISÉE...............................................................................................................................................15
Clinique immunologie et rhumatologie..........................................................................................................................15
Clinique de gastroentérologie et d’hépatologie.............................................................................................................16
Clinique hématologie-oncologie ....................................................................................................................................17
SOINS PÉDIATRIQUES INTÉGRÉS................................................................................................................................19
Clinique diabète.............................................................................................................................................................19
Clinique endocrinologie.................................................................................................................................................20
Clinique médecine des adolescents................................................................................................................................21
Clinique de pédiatrie socio-juridique.............................................................................................................................23
Clinique de sciences cardiaques ....................................................................................................................................24
PSYCHIATRIE, NEURODÉVELOPPEMENT ET GÉNÉTIQUE....................................................................................25
Sous-programme de psychiatrie.....................................................................................................................................25
Clinique de neurologie...................................................................................................................................................28
Clinique de développement............................................................................................................................................30
PROGRAMME DE RÉADAPTATION.............................................................................................................................31
(SITE MARIE-ENFANT)...................................................................................................................................................31
Clinique déficits moteur cérébraux et troubles de développement.................................................................................31
Neurotraumatologie, amputés et lésions musculosquelettiques (AMS)..........................................................................32
Réadaptation en milieu scolaire (Annexe La Passerelle)...............................................................................................34
MODALITÉS POUR SOUMETTRE UNE DEMANDE D’INTERNAT.........................................................................35
NOS COORDONNÉES.........................................................................................................................................................37
RENCONTRE D’INFORMATION INTERNATS 2015-2016...........................................................................................38
ANNEXE A: OFFRES POUR L’ANNÉE 2015-2016.........................................................................................................38
SANTÉ DE LA MÈRE ET DE L’ENFANT........................................................................................................................38
CHIRURGIE TRAUMATOLOGIE ...................................................................................................................................38
PÉDIATRIE SPÉCIALISÉE...............................................................................................................................................38
SOINS PÉDIATRIQUES INTÉGRÉS................................................................................................................................39
PSYCHIATRIE NEURODÉVELOPPEMENT ET GÉNÉTIQUE.....................................................................................40
RÉADAPTATION..............................................................................................................................................................40
ANNEXE B - SÉLECTION DES MILIEUX CHOISIS.....................................................................................................41
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INTRODUCTION
La mission
Améliorer la santé des enfants, des adolescents et des mères du Québec en collaboration
avec nos partenaires du système de santé et ceux des milieux de l’enseignement et de la
recherche. Le CHU Sainte-Justine entend assumer pleinement chacun des mandats
découlant de sa mission universitaire.
Cette mission consiste en :
Soins spécialisés et ultraspécialisés ;
Recherche fondamentale et clinique en santé de la mère et de l’enfant ;
Promotion de la santé ;
Évaluation des technologies et des modes d’intervention en santé ;
Offrir des services d’adaptation, de réadaptation et d’intégration sociale aux enfants et
aux adolescents présentant une déficience physique mission, remplie par le Centre de
réadaptation Marie-Enfant.
Les valeurs
Pour accomplir sa mission, le CHU Sainte-Justine fait appel à l’engagement de nombreuses
personnes œuvrant dans de multiples domaines d’activités et provenant d’une grande
diversité de disciplines, de formations et d’horizons sociaux. Cette multiplicité d’acteurs trouve
son unité d’action par l’adhésion à un ensemble de valeurs qui expriment l’idéal de l’institution
et constituent la base de sa personnalité.
Ces valeurs sont :
Le bien être de l’enfant, de la mère et de la famille
Le respect
L’engagement
Le travail d’équipe
Le partage du savoir
Une gouvernance saine et éclairée
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La psychologie au CHU Sainte-Justine
Les psychologues donnent des soins et des services aux enfants, aux adolescents et aux
familles en offrant une écoute attentive à leurs victoires, à leurs inquiétudes et à leurs
frustrations face à la maladie. Ils offrent un soutien aux familles éprouvées, aux nouveaux
parents, à ceux qui accueillent une nouvelle vie à la maison, bébé fragile, malade, dont
l’avenir est incertain et à ceux qui ont perdu leur enfant.
Dans les années 1960, la croissance de la psychologie est considérable et suit en parallèle
l’essor de la formation des psychologues dans les universités québécoises. La mise sur pied,
en 1969, d’un service de psychologie marque l’aboutissement du désir des psychologues de
voir reconnaître la pratique de la psychologie comme discipline professionnelle distincte de la
psychiatrie.
Cette présence de la psychologie introduit une nouvelle variable à la dimension médicale: la
reconnaissance des répercussions psychologiques de l’hospitalisation ainsi que l’impact de la
maladie ou d’un handicap sur le développement tant cognitif qu’affectif. Des psychologues
ont contribué activement au Comité d’humanisation des soins qui a mené entre autres à la
cohabitation mère-enfant pendant l’hospitalisation. D’autres se sont engagés dans la mise sur
pied de nouvelles équipes multidisciplinaires auprès de clientèles spécifiques.
La venue des psychologues formés à des approches différentes et complémentaires au cours
des années 90 a permis de maintenir un dynamisme dans les interventions auprès des
enfants et des adolescents. Au même moment, la neuropsychologie connaît un essor et est
intégrée comme un nouveau champ de pratique dans des cliniques spécialisées. De plus,
avec l’intégration du Centre de réadaptation Marie-Enfant (CRME) en 2000, l’équipe des
psychologues s’est enrichi de nouveaux membres spécialisés en réadaptation.
La psychologie au CRME vise à soutenir le jeune face à sa déficience qu’elle soit motrice,
langagière ou la conséquence physique d’un traumatisme. Le but de ses interventions est
d’accroitre l’autonomie, favoriser l’intégration et optimiser la participation sociale, de même
que soutenir la famille tout au long de son parcours. L’intervention se fait en interdisciplinarité
les besoins de l’enfant sont au centre des préoccupations de l’équipe. Les approches
impliquent une vision systémique et écologique et visent l’appropriation et l’autodétermination
du client.
La psychologie au CHU Sainte-Justine, c’est environ 40 psychologues et neuropsychologues
sur le site de l’hôpital et environ 20 psychologues et neuropsychologues au CRME.
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La clientèle
Les psychologues et les neuropsychologues œuvrent à l’intérieur de 6 programmes-clientèles
qui incluent divers sous-programmes et/ou cliniques.
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Santé de la mère et
de l’enfant
Diagnostic prénatal
Néonatalogie
Procréation assistée
Obstétrique-gynécologie
Chirurgie/traumatologie
Audiologie
Chirurgie générale
Médecine dentaire
Ophtalmologie
ORL
Orthopédie
Plastie/fissure palatine/chirurgie
crânio-facial
Urologie
Pédiatrie spécialisée
Allergie
Dermatologie
Gastroentérologie-
hépatologie
Hémato-oncologie
Immunologie
Maladies infectieuses
Néphrologie
Pneumologie
Rhumatologie
Soins palliatifs
Soins pédiatriques
intégrés
Cardiologie
Diabète
Endocrinologie
Médecine des
adolescents
Pédiatrie
Pédiatrie socio-juridique
Sciences cardiaques
Soins intensifs
Urgence
Psychiatrie/
neurodéveloppement et
génétique
Développement
Génétique
Neurochirurgie
Neurologie
Physiatrie
Psychiatrie
Réadaptation (CRME)
Aides techniques
Déficits moteurs
cérébraux
Amputés et lésions
musculo-squelettiques
Maladies
neuromusculaires
Neurotraumatologie
Réadaptation en milieu
scolaire
Ressources résidentielles
Service dentaire
Suppléance à la communication
orale et écrite
Troubles de développement moteur
Troubles de la communication
Unité de réadaptation fonctionnelle
et intensive
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