Poucette I - Banque de questions
publicité
Banque de questions - Poucette I Repérer des informations explicites / Repérer des informations explicites et en inférer des informations nouvelles (implicites) • Qui la femme va-t-elle trouver pour avoir un petit enfant ? • Pourquoi la femme va-t-elle trouver une vieille sorcière ? • Que donne la sorcière à la femme ? • Que doit faire la femme avec son grain d’orge ? • Que donne la femme à la sorcière ? • À quoi la fleur qui sort de terre ressemble-t-elle ? • À quel moment la fleur s’ouvre-t-elle ? • Qu’y a-t-il à l’intérieur de la fleur qui s’ouvre ? • Pourquoi appelle-t-on la petite fille « Poucette » ? • Qu’est-ce qui sert de berceau à Poucette ? • Qu’est-ce qui sert de matelas à Poucette ? • Qu’est-ce qui sert de couverture à Poucette ? • Où Poucette joue-t-elle pendant le jour ? • Sur quoi Poucette navigue-t-elle dans son assiette ? • Qu’est-ce qui sert de rames à Poucette dans son assiette ? • Quel don Poucette a-t-elle ? • Qui entre dans la maison pendant que Poucette dort ? • Comment le vilain crapaud entre-t-il dans la maison ? • Que s’exclame le crapaud la première fois qu’il voit Poucette ? • Pourquoi le crapaud enlève-t-il Poucette ? • Comment le crapaud s’y prend-il pour enlever Poucette sans la réveiller ? • Où le crapaud habite-t-il ? • Avec qui le crapaud habite-t-il ? • Que s’écrie le fils du crapaud en apercevant Poucette dans sa coque de noix ? • Pourquoi le crapaud demande-t-il à son fils de parler moins fort ? • Comment le crapaud s’y prend-il pour que Poucette ne puisse pas se sauver ? • Où la grande chambre qui doit servir de demeure à Poucette et au fils crapaud se trouve-t-elle ? • Que font le crapaud et son fils pendant que Poucette est prisonnière au milieu du ruisseau ? • Pourquoi Poucette pleure-t-elle amèrement lorsqu’elle se réveille sur sa feuille de bardane ? • À quoi servent les roseaux et les petites fleurs jaunes ramenés par le crapaud et son fils ? • Que pense le père crapaud de la demeure qu’il est en train de préparer pour Poucette et son fils ? • Que font le crapaud et son fils après être venu parler à Poucette sur sa feuille de bardane ? Dégager le thème d’un texte Quel titre pourrait-on donner à cette première partie du conte ? Entoure la lettre correspondant à la proposition qui te paraît la meilleure parmi celles-ci : a) L’enlèvement de Poucette. b) Poucette dans son assiette. c) Poucette, la reine des fleurs. d) La tulipe magique. Vocabulaire : utiliser le contexte pour comprendre un mot inconnu, distinguer sens propre et sens figuré • Lignes 20 - 21, il est écrit : « la petite Poucette pouvait s’asseoir et voguer d’un bord à l’autre ». Par quel synonyme (mot ou expression de même sens) pourrait-on remplacer le verbe voguer dans cet extrait ? Déterminer le référent d’un pronom • Dans cet extrait, ligne 33 : « Coac ! coac ! brekke-ke-kex ! s’écria-t-il », que remplace il ? Repérer les effets de choix formels : emploi de certains mots, niveaux de langue, comparaisons... • À quoi le crapaud compare-t-il la légèreté de Poucette ? • Comment Andersen s’y prend-il pour nous rendre les crapauds dégoûtants ? Exprimer un point de vue, une interprétation et justifier en se fondant sur le texte. • Le crapaud qui entre dans la maison est-il attirant ? Justifie ta réponse en t’aidant du texte. • Le fils du crapaud est-il attirant ? Justifie ta réponse en t’aidant du texte. • Poucette est-elle heureuse de se réveiller sur une feuille de bardane au milieu du ruisseau ? Justifie ta réponse en t’aidant du texte. • Le père crapaud se montre-t-il respectueux envers Poucette ? Justifie ta réponse en t’aidant du texte. • Poucette se réjouit-elle à l’idée d’épouser un crapaud ? Justifie ta réponse en t’aidant du texte. Compétences PIRLS : évaluer la probabilité que les évènements décrits se passent réellement / Juger les informations du texte. • Cette première partie du conte pourrait-elle être une histoire vraie ? Justifie ta réponse en t’aidant du texte et de tes connaissances.
