1
Exercices CE1 en français
CHAMP COMPETENCE Exercice
LIRE
Lire silencieusement un texte en déchiffrant les
mots inconnus et manifester sa compréhension
dans un résumé, une reformulation, des
réponses à des questions
1
ECRIRE
Concevoir et écrire de manière autonome une
phrase simple cohérente, puis plusieurs, puis
un texte narratif ou explicatif de 5 à 10 lignes
2
VOCABULAIRE
Regrouper des mots par famille : trouver un ou
des mots d’une famille donnée
3
GRAMMAIRE
Conjuguer les verbes du premier groupe,
« être » et « avoir », au présent, au futur, au
passé composé de l’indicatif
4
Respecter les correspondances entre lettres et
sons
5
ORTHOGRAPHE
Orthographier, sous la dictée, les mots les plus
fréquents, notamment les mots invariables,
ainsi que des mots fquents avec accents
6
Dans une dictée, marquer l’accord entre le sujet
et le verbe, marquer l’accord de l’adjectif
qualificatif avec le no qu’il qualifie
7
2
Exercice 1
Il était une fois une pauvre femme bien triste de ne pas avoir d’enfant. Un jour, elle
alla voir une vieille sorcière pour lui demander conseil. « Tu veux un
enfant ? s’exclama la sorcière. Prends cette graine, plante-la dans un pot et
attends.»
Rentrée chez elle, la femme planta la graine dans un pot et aussitôt une magnifique
fleur se mit à pousser. Mais ses pétales restaient fermés. Voyant la fleur si belle, la
brave femme l’embrassa.
Alors, les pétales s’ouvrirent et, au cœur de la fleur, elle vit, assise, une minuscule
petite fille, si petite qu’on l’appela Poucette, car elle n’était pas plus grande que le
pouce.
(…)
Une nuit, alors que la petite fille dormait, une crapaude hideuse sauta par la fenêtre.
« Quelle jolie épouse elle ferait pour mon fils ! » se dit-elle en s’approchant de
Poucette.
Hans Christian Andersen, extrait de Poucette, édition Lire c’est partir
Réponds aux questions.
1) Qu’est-ce que la femme trouve dans la fleur ?
2) Pourquoi appelle-t-on la petite fille Poucette ?
3) Pourquoi la femme ne va-t-elle plus être triste ?
4) Pourquoi la crapaude peut être un danger pour Poucette ?
3
Exercice 2
La crapaude s’empare de Poucette et la montre à son fils, un crapaud aussi
laid et dégoûtant que sa mère.
Écris la suite de cette histoire.
4
Exercice 3
Pour chaque mot de la première colonne, écris un mot de la même famille.
Liste de mots Mots de la même famille
heureux
peinture
écolier
conte
rire
sorcier
Exercice 4
Transforme le verbe souligné au présent : « La crapaude et son fils regardaient Poucette. »
Transforme le verbe souligné au futur : « Tu plantes une graine. »
Transforme le verbe souligné au passé composé : « Dans le pot, nous observons une
magnifique fleur. »
Exercice 5
Ecris les mots que je vais te dicter.
1/
2/
5
3/
4/
5/
6/
Exercice 6
Ecris les mots que je vais te dicter.
1/
2/
3/
4/
Exercice 7
Écris en lettres les nombres suivants.
782 : ……………..……………………………………….
174 : …………….………..………………………………
206 : ……………………………………………………..
Exercice 8
Ecris les phrases que je vais te dicter.
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