Nom: Projet: Mon monstre Le dessin de ton monstre doit avoir: Un

Nom: ___________________
Projet: Mon monstre
Le dessin de ton monstre doit avoir:
1. Un titre : Mon monstre s’appelle ___________
2. Les parties du corps étiquetées (au moins 10)
3. Couleur
Le travail écrit doit avoir :
1. Description physique (les parties du corps avec les adjectifs)
2. Quelque chose qu’il aime
3. Quelque chose qu’il n’aime pas
4. Autre??
Description
Niveau 1 (tu n’as pas
atteint aucunes
attentes)
Niveau 2 (tu as
atteint certaines
attentes)
Niveau 3 (tu as
atteint les attentes)
Niveau 4 (tu as
dépassé les attentes)
Basic writing
(BW)
1 – pas de faute
d’orthographe
2 – les adjectifs sont en
accord avec le sujet
3 – pas de mots en
anglais
4 – le bon verbe est
utilisé (il est, il a…)
Personal responsability
(PR)
1 – travail bien fait
2 – remis en temps
3 – tu as mis beaucoup
d’effort
4 – le dessin est colorié
5 – il y a un titre avec
son nom
Knowledge and
comprehension
(KC)
1 – tu as étiquetée au
moins 10 parties tu
corps
2 – tu as inclut ce qu’il
aime et ce qu’il n’aime
pas
3 – tu as inclut la
description physique
4 – tu as utilisé les
adjectifs pour décrire
les parties du corps
Oral communication
(OC)
1 – on regarde la classe
2 – on parle fort et clair
3 – on parle avec
expression et énergie
4 – on prononce bien
5 – on pratique avant
de présenter

Nom: ___________________
Project: Mon monstre
The drawing of your monster must include:
4. A title: Mon monstre s’appelle ___________
5. The parts of the body labelled (minimum 10)
6. Colour
The written portion must include:
5. Physical description (body part with adjectives – number, color, big, small…)
6. Something the monster likes
7. Something the monster doesn’t like
8. Other ideas??
Description
Level 1 (goals were
not acheived)
Level 2 (some goals
were acheived)
Level 3 (goals were
acheives=d)
Level 4 (goals were
exceeded)
Basic writing
(BW)
1 – no spelling mistakes
2 – adjectives are
connected to nouns
3 – no English words
4 – proper choice of
verb
Personal responsability
(PR)
1 – work is well
presented
2 – handed in on time
3 – effort is evident
4 – drawing is colored
5 – there is a title
included the monster’s
name
Knowledge and
comprehension
(KC)
1 – minimum of 10
body parts are labelled
2 – writing includes
something monster
likes and dislikes
3 – physical description
is included
4 – adjectives are used
to describe body parts
Oral communication
(OC)
1 – looking at audiance
2 – speaking loudly and
clearly
3 – speaking with
expression and energy
4 – good
pronounciation
5 – student has
practiced before
presentation