Nom: Projet: Mon monstre Le dessin de ton monstre doit avoir: Un

Nom: ___________________
Projet: Mon monstre
Le dessin de ton monstre doit avoir:
1. Un titre : Mon monstre s’appelle ___________
2. Les parties du corps étiquetées (au moins 10)
3. Couleur
Le travail écrit doit avoir :
1.
2.
3.
4.
Description physique (les parties du corps avec les adjectifs)
Quelque chose qu’il aime
Quelque chose qu’il n’aime pas
Autre??
Description
Basic writing
(BW)
Personal responsability
(PR)
Knowledge and
comprehension
(KC)
Oral communication
(OC)
1 – pas de faute
d’orthographe
2 – les adjectifs sont en
accord avec le sujet
3 – pas de mots en
anglais
4 – le bon verbe est
utilisé (il est, il a…)
1 – travail bien fait
2 – remis en temps
3 – tu as mis beaucoup
d’effort
4 – le dessin est colorié
5 – il y a un titre avec
son nom
1 – tu as étiquetée au
moins 10 parties tu
corps
2 – tu as inclut ce qu’il
aime et ce qu’il n’aime
pas
3 – tu as inclut la
description physique
4 – tu as utilisé les
adjectifs pour décrire
les parties du corps
1 – on regarde la classe
2 – on parle fort et clair
3 – on parle avec
expression et énergie
4 – on prononce bien
5 – on pratique avant
de présenter
Niveau 1 (tu n’as pas
atteint aucunes
attentes)
Niveau 2 (tu as
atteint certaines
attentes)
Niveau 3 (tu as
atteint les attentes)
Niveau 4 (tu as
dépassé les attentes)
Nom: ___________________
Project: Mon monstre
The drawing of your monster must include:
4. A title: Mon monstre s’appelle ___________
5. The parts of the body labelled (minimum 10)
6. Colour
The written portion must include:
5.
6.
7.
8.
Physical description (body part with adjectives – number, color, big, small…)
Something the monster likes
Something the monster doesn’t like
Other ideas??
Description
Basic writing
(BW)
Personal responsability
(PR)
Knowledge and
comprehension
(KC)
Oral communication
(OC)
1 – no spelling mistakes
2 – adjectives are
connected to nouns
3 – no English words
4 – proper choice of
verb
1 – work is well
presented
2 – handed in on time
3 – effort is evident
4 – drawing is colored
5 – there is a title
included the monster’s
name
1 – minimum of 10
body parts are labelled
2 – writing includes
something monster
likes and dislikes
3 – physical description
is included
4 – adjectives are used
to describe body parts
1 – looking at audiance
2 – speaking loudly and
clearly
3 – speaking with
expression and energy
4 – good
pronounciation
5 – student has
practiced before
presentation
Level 1 (goals were
not acheived)
Level 2 (some goals
were acheived)
Level 3 (goals were
acheives=d)
Level 4 (goals were
exceeded)