Fiche objectif unité n°1 (4° Qué bien) Objectifs outils Tâche finale
publicité
Fiche objectif unité n°1 (4° Qué bien) Objectifs savoir donner son nom saluer quelqu’un se présenter présenter les membres de sa famille présenter quelqu’un outils Présent de l’indicatif de SER, LLAMARSE, VIVIR, APRENDER, ESTUDIAR, TENER Articles définis et indéfinis Mots interrogatifs Alphabet Pluriel des articles et des noms Compter de 1 à 1000 Tâche finale avant évaluation Je présente brièvement à un ami, une personne ou un personnage que j’apprécie Vocabulario Traducción Vocabulario Traducción Llamarse ……………………………….. Buenos días ……………………………….. Hablar ……………………………….. Buenas tardes ……………………………….. Presentar ……………………………….. Buenas noches ……………………………….. llevar ……………………………….. Adiós ……………………………….. SER ……………………………….. Hasta luego ……………………………….. Escribir ……………………………….. Hasta la vista ……………………………….. Dar : ……………………………….. ¿Qué tal ? ……………………………….. ¿Cómo …. ? ……………………………….. Francés(a) ……………………………….. ¿Qué …. ? ……………………………….. Español(a) ……………………………….. ¿De qué …. ? ……………………………….. Padre ……………………………….. ¿En qué….. ? ……………………………….. Madre ……………………………….. ¿Por qué… ? ……………………………….. Los padres ……………………………….. ¿Para qué…. ? ……………………………….. El (los) hijo(s) ……………………………….. ¿Quién(es) … ? ……………………………….. La (s) hija(s) ……………………………….. ¿Cuánto(s)…………../ Cuánta(s)………….. ? ……………………………….. El hermano (mayor) ……………………………….. ……………………………….. La hermana (pequeña) ……………………………….. ……………………………….. Cantante ……………………………….. ……………………………….. Actor(es) / actriz (ces) ……………………………….. ……………………………….. ……………………………….. ……………………………….. ……………………………….. ……………………………….. ……………………………….. El chico/ la chica La mañana La tarde La noche Exercices de révision sur : Présent de l’indicatif de SER, LLAMARSE, VIVIR, APRENDER, ESTUDIAR, TENER Articles définis et indéfinis Mots interrogatifs Alphabet Pluriel des articles et des noms Compter de 1 à 1000 Fiche objectif unité n°2 (4° Qué bien) Objectifs outils présenter une personne dire d’où l’on est comprendre un mail parler de son emploi du temps retrouver les capitales des pays du monde hispanique présent de l’indicatif des conjugaisons régulières présent de l’indicatif de SER ESTAR TENER IR les prépositions de lieu pronoms personnels sujet jours de la semaine Tâche finale orale avant évaluation Je crée (ou cherche sur internet) et remplis un formulaire avec les informations nécessaires pour recevoir une documentation ou Savoir répondre aux questions afin que la personne qui m’interroge puisse remplir un formulaire Vocabulario Traducción Vocabulario Traducción Hablar ……………………………….. El (Los) día(s) ……………………………….. Estar ……………………………….. Lunes ……………………………….. Ir ……………………………….. Martes ……………………………….. Trabajar ……………………………….. Miércoles ……………………………….. Pasear(se) ……………………………….. Jueves ……………………………….. Comer ……………………………….. Viernes ……………………………….. Desayunar ……………………………….. Sábado ……………………………….. Cenar ……………………………….. Domingo ……………………………….. Entrenar (se) ……………………………….. El(/los) mes(es) ……………………………….. Levantar (se) ……………………………….. Septiembre ……………………………….. Hacer ……………………………….. Octubre ……………………………….. Jugar ……………………………….. Noviembre ……………………………….. Cambiar ……………………………….. Diciembre ……………………………….. Descubrir ……………………………….. Enero ……………………………….. Disfrutar ……………………………….. Febrero ……………………………….. Oler (irrégulier) ……………………………….. Marzo ……………………………….. ¿Quién (es)………. ? ……………………………….. Abril ……………………………….. ¿Con quién…. ? ……………………………….. Mayo ……………………………….. ¿De quién (es)………. ? ……………………………….. Junio ……………………………….. ¿Cuál (es)……….. ? ……………………………….. Julio ……………………………….. ¿Dónde …………. ? ……………………………….. Agosto ……………………………….. ¿De dónde …………. ? ……………………………….. ……………………………….. ¿Por dónde …………. ? ……………………………….. Las asignaturas escolares ¿A dónde…. ? ……………………………….. ¿Cuándo…………… ? ……………………………….. ¿Desde cuándo……… ? ……………………………….. Sobre todo ……………………………….. También ……………………………….. Ahora El/los idioma(s)/lengua El/los país(es) ……………………………….. ……………………………….. ……………………………….. El pueblo ……………………………….. La ciudad ……………………………….. El desierto ……………………………….. Matemáticas Literatura Geografía Historia Plástica Ciencias naturals Música Educación física Tutoría El tutor El(/la) alumno(a) El compañero ……………………………….. ……………………………….. ……………………………….. ……………………………….. ……………………………….. ……………………………….. ……………………………….. ……………………………….. ……………………………….. ……………………………….. ……………………………….. ……………………………….. Las vacaciones ……………………………….. El horario ……………………………….. Un día ……………………………….. De las …. (hast)a las… ……………………………….. La casa ……………………………….. en/a casa de ……………………………….. una hora ……………………………….. un minuto ……………………………….. ¿Qué hora es …. ? ……………………………….. Exercices de révision sur : présent de l’indicatif des conjugaisons régulières présent de l’indicatif de SER ESTAR TENER IR les prépositions de lieu pronoms personnels sujet jours de la semaine les chiffres les interrogatifs Fiche objectif unité n°3 (4° Qué bien) Objectifs outils Tâche finale orale avant évaluation utiliser des couleurs parler de son emploi du temps, de sa journée demander ou donner un prix faire des comparaisons de prix entre différents pays le présent de l’indicatif des verbes à diphtongue Hacer et Saber Expression de l’heure exprimer un prix en euros les comparatifs Je compare mon emploi du temps avec celui d’un camarade espagnol Exercices de révision sur : Fiche objectif unité n°4 (4° Qué bien) Objectifs outils Tâche finale orale avant évaluation exprimer ses goûts, ses préférences parler des vacances à la mer et à la montagne nommer les pièces de la maison parler de la famille le verbe « gustar » : conjugaison et ses emplois le verbe « encantar » le participe passé le passé composé J’explique à un camarade où je préfère passer mes vacances et je donne mes préférences : mer ou montagne. Exercices de révision sur : Fiche objectif unité n°5 (4° Qué bien) décembre Objectifs outils Tâche finale orale avant évaluation parler de ce que je suis en train de faire décrire une scène ou une action avoir une conversation téléphonique parler des fêtes de Noël comparer le climat entre les pays d’Amérique du Sud et l’Espagne à une même date Ecrire une lettre le gérondif le présent progressif les pronoms personnels les formules usuelles au téléphone les formules usuelles pour la correspondance un équivalent de « ON » le lexique des saisons le lexique du climat et de la météo Je raconte comment se sont passées les fêtes (5 phrase) Croquis de la météo (voir Nuevos Rumbos) Exercices de révision sur : Fiche objectif unité n°6 (4° Qué bien) Objectifs outils rédiger une carte d’anniversaire exprimer une envie, un souhait, un sentiment donner un ordre le subjonctif présent l’ordre direct et indirect l’impératif et la défense l’enclise Tâche finale orale avant évaluation Je fais un cadeau (imaginaire) à un ami et lui formule mes vœux de bonheur Exercices de révision sur : Fiche objectif unité n°7 (4° Qué bien) Objectifs outils évoquer une scène du passé évoquer des souvenirs parler de ses animaux familiers parler de mondes imaginaires imparfait de l’indicatif érase una vez…. le superlatif Tâche finale orale avant évaluation Je parle d’une passion ou d’un animal que j’avais quand j’étais jeune En devoir : inventer un conte Exercices de révision sur : Fiche objectif unité n°8 (4° Qué bien) Objectifs outils parler des régles de vie au collège parler de ses horaires et de sa vie quotidienne parler de ses repas passer une commande au restaurant présenter des règles de sécurité en matière de transport décrire ses vêtements et ses habitudes vestimentaires obligation personnelle obligation impersonnelle expression de l’heure verbes à affaiblissement Mientras que Soler le subjonctif après « cuando » pour exprimer le futur Exercices de révision sur : Tâche finale orale avant évaluation J’explique à un ami ce que je dois faire dans une journée (4 phrases) J’explique à un ami ce que j’ai l’habitude de faire le dimanche (4 phrases) Fiche objectif unité n°9 (4° Qué bien) Objectifs outils Tâche finale orale avant évaluation Exercices de révision sur : Fiche objectif unité n°10 (4° Qué bien) Objectifs outils Exercices de révision sur : Tâche finale orale avant évaluation
