SEQUENCE 6

SEQUENCE 6
3ème
CUIDARSE
PRESENTATION DE LA SEQUENCE
TÂCHE FINALE : réaliser une affiche sur un thème de santé publique choisi par les élèves et la présenter à la classe.
Activités langagières évaluées : EE et OC
Niveau du CECRL : A2 / B1
Descripteurs : écrire un message simple, court ( A2 ) / faire un exposé préparé et le présenter ( A2 / B1) / réagir
à des situations ( émettre une opinion ) ( A2 / B1 )
OBJECTIFS :
Thème : le corps, la santé, les sensations physiques
Lexique : le corps et la santé
Compétences : décrire des symptômes, un état de santé, donner des conseils, récapituler l’ensemble de points
essentiels, repérer des informations ciblées afin d’en proposer ensuite pour la TF.
Grammaire : réactivation du subjonctif présent, le passé-composé, verbes à construction impersonnelle ( doler )
Documentos :
DOCUMENTO
BD Gaturro ¿Cómo
estás ?
Cuenta conmigo,
3è,p.78
Texte No vuelvo más
AL
CE
OI
CE
EE
¡ Qué bien!, 3è,p.106
Texte ¡ Qué dolor !
CE
EE
¡Apúntate! 3è, p.93
Affiche sur le
tabagisme passif
¡Apúntate! 3è, p.97
Doc annexe : fiches
lexique ( el cuerpo, la
salud )
EO
OBJECTIFS
Document de découverte.
Les sensations physiques, les craintes, la
santé
Réactivation subj ( temer que ), le passécomposé, discours indirect
Entraînement à la CE et à l’EE
Repérer symptômes, cause, remèdes
Passé-composé
Récapituler à l’écrit pour le transposer
ensuite lors de la TF
Entraînement à le CE et à l’EE
Repérer douleurs, cause, réaction
Doler.
Récapituler à l’écrit pour le transposer
ensuite lors de la TF
Phase de consolidation
Cibler et décrire les éléments qui
composent l’affiche, leurs liens, les
ressorts du message et l’objectif final
d'une publicité
Mémoriser du vocabulaire tout au long de
la séquence sur la thématique abordée.
EVALUATIONS
Dialogue inventé à 2 ( utilisation du
passé- composé, des sensations
physiques )
Evaluation formative ( voir ce qui est
mémorisé : lexique+passé composé )
Suite aux entraînements + doc
annexe ( fiche voc ):

évaluation sommative d’une
CE suivie d’une brève EE
Article de presse sur le tabagisme
¡ Qué bien! 3è, p.110
 évaluation sommative d’une
CO
Me duelen los ojos ( fiche
dans le cahier d’activités )
Tâche finale
Contrôles de connaissance lexique