Corps humain et santé
Cycle 3
Cycle 4
Seconde
Première
Terminale
Nutrition
Apports fonction de l’âge et
de l’activité
Qualité et quantité
Approvisionnement des
organes
Apports discontinus/
Besoins continus
Devenir des aliments
dans le tube digestif
Nature des aliments et
apports nutritifs
Groupes d’aliments
Des modifications
physiologiques à
l’effort (consommation
des nutriments,
obésité)
Nourrir l’humanité
(enjeux planétaires)
L, ES et S : Nourrir
l’humanité (enjeux
planétaires)
Spé : glycémie et
diabète
Conservation et
microorganismes
Hygiène alimentaire
Diversité du monde
bactérien
Réactions
immunitaires
Mesures d’hygiène,
vaccination,
antiseptiques et
antibiotiques
L et ES : Nourrir
l’humanité (Qualité et
innocuité des
aliments : le contenu
de nos assiettes)
S : Variation génétique
bactérienne et
résistance aux
antibiotiques
Réaction
inflammatoire, un
exemple de réponse
innée.
L’immunité adaptative,
prolongement de
l’immunité innée
Phénotype immunitaire
au cours de la vie
Reproduction
Différences
morphologiques
homme/femme/garçon/fille
Changements du corps à la
puberté
Rôle des deux sexes lors de
la reproduction
Puberté, organes
reproducteurs,
production des
gamètes, contrôle
hormonal
Comportements
responsables :
contraception,
procréation,
prévention IST….
L et ES : féminin/
Masculin (devenir
homme, femme, vivre
sa sexualité)
S : Devenir femme ou
homme
Sexualité, procréation
Sexualité et bases
biologiques du plaisir
Fonction nerveuse
Rôle du cerveau
Message nerveux,
centres nerveux, nerfs,
cellules nerveuses
Comportements
Boucle de régulation
de la pression artérielle
L et ES : l’œil au
cerveau
S : Sexualité et bases
biologiques du plaisir
Cerveau et plasticité
Reflexe myotatique
De la volonté au
mouvement
Motricité et plasticité
cérébrale
Corps humain et santé
responsables : hygiène
de vie, dopage, effet
de l’entrainement
cérébrale
Fonction
cardiovasculaire
Rythmes cardiaques et
respiratoires et efforts
physiques
Corps humain et
santé : l’exercice
physique
Génétique
ADN, mutations,
brassage, gène,
méiose et fécondation
ADN (double hélice),
mutations, allèles
Patrimoine génétique
et maladies
Perturbation du
génome et
cancérisation
1 / 2 100%
La catégorie de ce document est-elle correcte?
Merci pour votre participation!

Faire une suggestion

Avez-vous trouvé des erreurs dans linterface ou les textes ? Ou savez-vous comment améliorer linterface utilisateur de StudyLib ? Nhésitez pas à envoyer vos suggestions. Cest très important pour nous !