Royaume du Maroc Cours : 4ème AEP

Royaume du Maroc Ecole
Ministère de l’éducation nationale Cours : 4ème AEP
Académie régionale de Fès-Boulmane Année scolaire : 2011/2012
Délégation de Fès Professeur :
1er palier. Période du : … /09 /2011 au … /… /…
Compétence de base :
Oral :
Au terme du premier palier de la 4ème année, face à une situation de communication et à partir d’images et/ou de textes ,l’apprenant produit à l’oral un énoncé
informatif, injonctif ,descriptif et/ou narratif de 4 phrases en mobilisant les ressources appropriées relatives aux constituants de la phrase, au vocabulaire, à la
prononciation et à chaque type de texte produit.
Ecrit :
Au terme du premier palier de la 4ème année, face à une situation de communication et à partir d’images et/ou de textes, l’élève produit à l’écrit un texte
informatif, injonctif ,descriptif et/ou narratif de 4 phrases, en mobilisant les ressources appropriées relatives aux constituants de la phrase, à l’emploi des verbes
usuels, au vocabulaire et à chaque type de texte produit.
Apprentissage des ressources
Période d’intégration
semaine
1
2
3
4
5
6
7
8
Commui
- cation
Objectifs
Objectifs
Objectifs
Objectifs
Objectifs
objectifs
Apprentissag
e
Evaluation
L’apprenant doit être capable de :
Présenter/se
présenter
Saluer / remercier
Enumérer /
compte
Exprimer un
désir
Comparer
Se repérer
dans le temps
Situation d’intégration :CB
1oral . s1 - CB2 écrit s1
Situation d’évaluation : CB
1oral . s2 - CB2 écrit s2
Remédiation
lecture
Lire/Comprendre le
texte proposé : le lit
de Hamidou
Lire/comprendre
le texte proposé :
Biscotte Mulotte
Lire/comprendre
le texte proposé :
Les boites de
pois
Lire/comprendre
le texte
proposé :
Hamidou
s’envole
Lire/comprendre
le texte
proposé :
A toute vitesse
Lire/comprendre
le texte
proposé :
Hamidou fait
du judo
Lecture diction
Lire de manière expressive en respectant les éléments prosodiques propres au vers français

L’institutrice Mr le directeur Mr l’inspecteur
Apprentissage des ressources
Période d’intégration
semaines
1
2
3
4
5
6
7
8
Production de
l’écrit
Objectifs
Objectifs
Objectifs
Objectifs
Objectifs
objectifs
Apprentissag
e
Evaluation
L’apprenant doit être capable de :
Remplir le vide
pour former un
texte
Former des
phrases avec des
étiquettes
Réécrire
l’histoire du
livre
Réécrire
l’histoire du
livre
Répondre aux
questions à
partir des
vignettes
Former des
phrases
Situation d’intégration :CB 1oral . s1 - CB2 écrit s1
Allons à la mosquée !
Nouveaux habits
Situation d’évaluation : CB 1oral . s2 - CB2 écrit s2
A vos cartables !
Sport et santé
Remédiation
Grammaire
Reconnaître
la phrase
Reconnaître et
utiliser
les signes de
ponctuation
Reconnaître le
genre des
noms/Identifier
la marque du
féminin et du
masculin
Identier les
indices
révélateurs du
nombre
Reconnaître et
utiliser les
déterminants
possessifs au
singulier
Reconnaître et
utiliser les
déterminants
possessifs au
pluriel
Conjugaison
Connaître et utiliser
le verbe avoir au
présent de
l’indicatif
Connaître et
utiliser le verbe
être au présent de
l’indicatif
Conjuguer les
verbes du 1er
groupe au
présent de
l’indicatif
Conjuguer le
verbe aller au
présent de
l’indicatif
Identifier les
variations des
auxiliaires être
et avoir
Identifier et
utiliser les
formes du
verbe
pronominal au
présent
Ortho-
graphe
Distinguer
a/à
Distinguer
et/est
Identifier la
marque du
genre du nom
L’accord du
nom avec
l’article (sing. –
plur.)
Distinguer
Son/sont
Distinguer
C’est/ses
Lexique
Connaître, utiliser
le lexique relatif à la
famille et les amis
Connaître, utiliser
le champ lexical
del’école
Connaître,
utiliser le champ
lexical du
marché
Connaître,
utiliser le champ
lexical des jeux
Connaître,
utiliser le champ
lexical des
sports
Connaître,
utiliser le
champ lexical
des sports
Ecriture
Ecrire la lettre a et
A
en respectant les
règles de la graphie
cursive
Ecrire la lettre i et
I en respectant les
règles de la
graphie cursive
Ecrire la lettre j
et J en
respectant les
règles de la
graphie cursive
Ecrire la lettre
m et M en
respectant les
règles de la
graphie cursive
Ecrire la lettre n
et N en
respectant les
règles de la
graphie cursive
Ecrire la lettre
o et O en
respectant les
règles de la
graphie
cursive