S1 - EG - Economie Générale
Page 3 sur 37
© Julien Bouttier
1) CLASSIQUE (XVIII)
Apparaît en même temps que la production industrielle, XVIII
Scholastiques = auteurs (religieux) s’intéressant aux prêts d’argent, le juste prix.
Le Juste prix est le prix ne lésant ni le consommateur ni le producteur.
Il y a un phénomène de récurrence (des analyses existaient, ont disparu et reviennent aujourd’hui).
Ex : revenu minimum (now RSA) ce sont des SUJETS A LA MODE.
Mercantilisme (XVI -> XVIII) :
Pratique économique qui a perduré pendant 3 siècles.
C’est considérer le commerce comme une manière d’enrichissement.
Commerce international.
L’objectif est d’avoir la balance commerciale la plus excédentaire possible.
La plupart des mercantilistes sont des hommes d’Etat, des ministres…
Ex : COLBERT (ministre de Louis XIV)
L’Ecole classique : école britannique/écossaise (A.SMITH, D.RICARDO, T.MALTHUS, J.B.SAY (->sucre
Begin Say)).
A.SMITH : philosophe à Glasgow, publié : La Richesse des Nations en 1776
Division du travail (manufacture d’épingles…).
La richesse peut augmenter grâce à la division du travail.
On recherche son intérêt personnel, l’intérêt propre de l’individu ; on centre l’intérêt sur l’individu.
Si chaque individu ne se préoccupe que de son propre intérêt, cela mènera au bien général.
Principe de la MAIN INVISIBLE (harmonie naturelle), recherche du plus de liberté
possible.
SMITH veut libéraliser l’économie
L’Etat doit intervenir dans les infrastructures (contrairement à ce que pensent les
ultralibéraux d’aujourd’hui).
Libre fonctionnement du marché, il est aussi partisan de la concurrence sur les marchés.
T.MALTHUS (XIX) Thèses sur la population