2
!
Exercice 4 :
Soit la fonction de production donnée par :
!"#$%& ' ("#$%& '.#%
1. Donnez l’expression du *+,#$%- suivant sa définition économique.
2. Donnez l’expression de la courbe d’isoquant pour un niveau de production fixé à /0'12.
3. Représentez graphiquement cette courbe pour le même niveau de production.
4. Que signifié un *+,#$% ' 3.
5. Déterminez la nature des rendements d’échelles de cette fonction.
6. Si les prix des facteurs de production sont : 4#'53 et 4%'67, déterminer l’équation du
sentier d’expansion du producteur.
7. Avec un budget de production de 500, quelle est la combinaison des facteurs qui maximise la
production ? (Utilisez la méthode de substitution).
8. Quel est le niveau maximal de production ?
Exercice 5 :
Soit la fonction de production donnée par :
!"#$%& ' ("#$%& ' #)%)
1. Est-ce que cette fonction est homogène? si oui à quel degré ?
2. Si les prix des facteurs de production sont : 4#'87 et 4%'.7, et le budget de production
est de 1000, quelle est la combinaison des facteurs qui maximise la production ? (Utilisez la
méthode de Lagrange).
3. Quel est le niveau maximal de production ?
Exercice 6 :
Soit la fonction de production :
!"#$%& ' ("#$%& '37#79:%79.
1. Ecrivez l'équation de l'isocoût ? Sachant que CT= 600, ainsi que 4#' : et 4%' 6.
2. Quel est le TMST de ce producteur ?
3. Quelle est la combinaison optimale des facteurs de production á un CT de 600dhs ?
4. Combien d'unités seront produites ?
5. Représentez graphiquement le choix optimal ?
6. Déduire la nature des rendements d'échelle ?
Exercice 7 :
Supposons que l’on ait une fonction de production :
!"#$%& ' ("#$%& '#%)
Et une équation d’iso-coût :
;< ' -=2->- ? -12-@
1. Calculer les productivités marginales de L et K.
2. Déterminer le coût minimal qui nous permet de réaliser une production de 100² (En utilisant
dans un premier temps la méthode de substitution à l’équilibre et dans un deuxième temps la
méthode de Lagrange).
3. Déterminer la combinaison optimale de production qu’on peut réaliser avec un budget de
production de 1500 (en utilisant également les deux méthodes).
4. Calculer et interpréter la valeur du multiplicateur λ.
5. Montrer que cette fonction de production est homogène, et en déduire la nature des
rendements d’échelle?