fiche bilan theme - Lycée de la Borde Basse

FICHE BILAN
THEME : LE VIVRE ENSEMBLE
Objectifs et détails du projet
Evaluation 2010.2011
Perspectives 2011.2012
- Organiser des cafés-débats
(au nombre de 8, un par
heure, durant toute une
journée) dans la Maison des
Lycéens afin de la faire vivre
et de renouveler le regard
que les élèves portent sur ce
lieu.
- Objectif atteint. Les élèves
ont été très nombreux à
assister aux cafés-débats.
Certains cafés-débats ont
attiré plus d’une centaine
d’élèves…
- Systématiser les cafésdébats dans la MDL sous la
forme suivante : chaque
mois, à une date fixe, créer et
populariser
auprès
des
lycéens un rendez-vous :
présentation d’un professeur
sur un sujet donné suivie
d’un débat avec les élèves,
présentations d’élèves, etc.
- Aborder des sujets qui ont
un impact réel et quotidien
sur les élèves (la construction
de l’identité personnelle à
travers la sexualité, le style
vestimentaire, l’appartenance
à un groupe, etc.) et les faire
systématiquement converger
vers la problème plus global
des conditions du vivre
ensemble.
- Objectif éducatif et
pédagogique atteint. La
question du vivre ensemble
et de ses conditions a été
abordée à de nombreuses
reprises et sous différents
angles de vue durant les
cafés-débats.
- Sensibiliser les élèves à
certaines difficultés
rencontrées quotidiennement
par certains lycéens au sein
de l’établissement (accueil
des étudiants étrangers,
préjugés et stigmatisation
autour des formes de
sexualité minoritaires, des
styles vestimentaires, de
l’anorexie, des handicaps,
etc.).
- Objectif éducatif et
pédagogique atteint. Réel
intérêt des élèves. Le travail
sur les représentations et
(parfois) les préjugés semble
avoir porter ses fruits. Les
élèves ont pu affronter leurs
points de vue et surtout
entendre le témoignage des
lycéens concernés au premier
chef par les problèmes
soulevés.
- Offrir une liberté
d’expression aux lycéens
- Objectif atteint. Les
animateurs des cafés-débats
ont choisi de mettre l’accent
sur les témoignages d’élèves.
Les lycéens ont pu parler aux
lycéens…
- Faire travailler les lycéens
co-porteurs du projet en
autonomie.
- Objectif atteint. Les
organisateurs du projet
(Melle Lauret et M. Roncin)
ont accompagné les lycéens
co-porteurs du projet qui ont
mené des recherches, réalisé
un remarquable travail
d’investigation au sein de
l’établissement auprès de
leurs camarades.
- Favoriser
l’interdisciplinarité et les
partenariats
lycéens/professeurs ou
lycéens/infirmières afin de
rendre plus intelligible le
projet éducatif porté par les
acteurs du lycée.
- Objectif atteint. A
l’occasion de nombreux
cafés-débats preuve a été
faite du lien consubstantiel et
de la complémentarité qui
unit les différentes
disciplines enseignées au
lycée (sciences économiques
et sociales et philosophie, par
exemple, mais aussi
éducation physique et
sportive et philosophie, etc.).
- Donner un coup de pouce à
la cafétéria de la Maison des
Lycéens en proposant une
formule pour les participants
aux cafés-débats.
- Objectif atteint. Les élèves
ont consommé
(raisonnablement…).
- Participer à l’action
écologique qu’a engagée le
lycée.
- Objectif atteint à travers
certaines actions (destruction
des cannettes grâce à une
broyeuse dans la MDL,
recyclage du surplus de
programmes, etc.
Note Agenda 21 : 14/20
-axe économique
3 /6
-axe social
6/6
-axe environnemental
3/6
-absence de contradictions, limites 2/2