Proposition infinitive et infinitif futur

Leçon : la proposition infinitive (et infinitif parfait)
0. Préalable : Comparer l'énoncé anglais :
I want [you to come with me to Mr. Oudin’s master class].
"Je veux (que) tu viennes avec moi au cours de M. Oudin."
1. La proposition infinitive :
DEFINITION :
La proposition infinitive complète un verbe principal du sens de "dire" ou de "penser".
Elle comporte au moins :
 un INFINITIF
 un SUJET A L'ACCUSATIF
A. EXEMPLES
Dicis Aemiliam formosam puellam esse.
« Tu dis qu’Emilie est une jolie fille. »
Hannibalem crudelem ducem esse puto.
« Je pense qu’Hannibal est un général cruel. »
B. EMPLOI ET TRADUCTION DE LA PROPOSITION INFINITIVE :
 TRADUCTION :
 Elle se traduit en général par une subordonnée complétive introduite par « que » :
« Je pense qu’Hannibal est un général cruel. »
« Tu dis qu’Emilie est une jolie fille. »
REMARQUE : dans ces phrases, le latin n’utilise aucune conjonction de sub. équivalant au "que" du français
 EMPLOI :
 Le verbe principal est du sens de « dire » ou de « penser », construit en français avec un que
conjonction de subordination.
2. L'attribut du sujet :
Tout naturellement, l'adjectif épithète ou attribut passe à l'accusatif :
Dicis Aemiliam formosam esse. « Tu dis qu’Emilie est une jolie fille. »
3. Passé et futur dans la proposition infinitive :
3 A. Le passé : on emploie l'infinitif parfait :
Ajouter –isse au radical du parfait :
indicatif parfait + -isse : amavi + isse = amavisse, avoir aimé
amavi 
amavisse
avoir
aimé
delevi 
delevisse
avoir détruit
legi  legisse
avoir lu
audivi 
audivisse
avoir
entendu
cepi 
cepisse
avoir pris
ex. de PROPOSITION INFINITIVE AU PASSE : Scimus Caesarem in Britanniam venisse :
« Nous savons que César est venu en (Grande-)Bretagne. »
3 B. le futur : on emploie l’infinitif futur :
Cet infinitif se forme facilement à partir de l’auxiliaire esse et du radical de supin (ou de participe
passé passif) additionné d’un suffixe –urus, -ura, -urum : mais il a un SENS ACTIF :
participe futur : amatus -a -um  amaturus amatura amaturum
inf. futur : amaturum esse (amaturam esse) = être sur le point d’aimer, aimer (dans le futur)
On peut donc aussi exprimer la notion de futur dans une proposition infinitive :
ex. de PROP. INFINITIVE AU FUTUR: Juro me numquam futurum esse in amicitia cum Romanis.
« Je jure que je ne serai jamais ami des Romains. »

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Verbes à proposition infinitive et exercice sur la proposition infinitive e
1. Verbes à proposition infinitive les plus courants : (liste alphabétique)
annoncer que (+ prop. inf.)
nuntio as are –avi -atum
avertir (pr inf)
moneo -es -ere monui monitum
comprendre (prop. inf.)
intelligo -is -ere intellexi intellectum
(conduire) / penser que (+ prop. inf.)
duco -is -ere duxi ductum
croire que (+ prop.infinitive)
credo -is –ere credidi creditum
demander que… (+ prop. inf.)
rogo -as -are -avi -atum
dire que (+ prop. inf.)
dico -is -ere dixi dictum
dire que… ne… pas ; nier (prop inf)
nego -as -are negavi negatum
écrire que… (+ prop. inf.)
scribo -is –ere scripsi scriptum
enseigner que (+ prop. inf.)
doceo -es -ere docui
entendre dire que (+ prop. inf.)
audio -is -ire audi(v)i auditum
estimer que, trouver que (+ prop. inf.),
existimo -as –are -avi -atum
juger que… (+ prop. inf.)
judico -as –are -avi -atum
ordonner que (+ prop. inf.)
jubeo -es -ere jussi jussum
penser que (+ prop.infinitive) ; réfléchir
cogito -as -are cogitavi cogitatum
penser que… (+ prop. inf.)
puto -as -are putavi putatum
raconter que (+ prop. inf.)
narro -as -are narravi narratum
répondre que… (+ prop. inf.)
respondeo -es -ere respondi responsum
savoir que… (+ prop. inf.)
scio is scire scivi (ou scii) scitum
2. infinitif parfait :
Ajouter –isse au radical du parfait :
amavi  amavisse
avoir aimé
delevi 
delevisse
avoir détruit
legi  legisse
avoir lu
audivi 
audivisse avoir
entendu
cepi  cepisse
avoir pris
3. traduire en latin : (pour le vocabulaire des verbes introducteurs : (sa)voir la liste ci-dessus)
A. application n'utilisant que l'infinitif présent dans la proposition infinitive
1. Je crois qu'Emilie est la plus belle des filles de la classe.
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(croire : credo is ere credidi creditum le plus beau : formosissimus a um ou venustissimus a um | Aemilia -ae )
2. Emilie dit que Philippe est le plus sot des élèves de la classe.
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(sot : stultus a um  Philippe : Philippus -i | le plus sot : stultissimus a um)
3. Je dis que je comprends un peu le latin ( = " Je dis moi comprendre un peu la langue latine." )
(un peu : paulum ; comprendre : voir en haut de cette page)
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4. Les élèves disent que le professeur d'anglais est malade.
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( élève: disci..… | l'anglais : anglica lingua  aegroto, -as –are –avi  professeur : magister –tri )
5. Lucius pense qu’Hannibal est le meilleur des généraux antiques.
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(Lucius -ii / antique : antiquus a um - meilleur : optimus a um - puto as are avi atum - dux ducis: général)

B. tableau de synthèse des trois temps d'infinitif possibles dans la proposition infinitive :
ACTION*
LATIN
FRANÇAIS
ACTION ANTERIEURE
Scimus Caesarem venisse in Galliam .
( infinitif PARFAIT)
Nous savons que César est venu en Gaule
ACTION CONCOMITTANTE
Scimus Caesarem venire in Galliam .
( infinitif PRESENT)
Nous savons que César vient en Gaule
ACTION POSTERIEURE
Scimus Caesarem venturum esse in Galliam.
( infinitif FUTUR)
Nous savons que César viendra en Gaule
(* action de l'infinitive par rapport à l'action de la principale)
C. Application mélangeant les temps :
la présence d'un temps composé ou d'un passé simple dans la subordonnée par que exige l'emploi
d'un INFINITIF PARFAIT. (attention! il y a quelques "pièges" !)
6. Le messager annonce à César que Cléopâtre l’attend.
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(messager : nuntius, ii m - attendre : exspecto as are avi atum)
7. Les Romains croyaient qu’Hannibal ne pouvait pas franchir les Alpes avec ses éléphants
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(franchir : transeo, is, ire, transivi, transitum – imparfait : suffixe –ba- - elephantus i m / Alpes -ium 3° )
8. Maharbal a dit qu'Hannibal savait pas exploiter ses victoires.
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(savoir : scio is ire scivi scitum - victoria, ae - exploiter, faire croître : augeo, es ere auxi auctum)
9. Julie croit qu’Océane n’a pas volé le dictionnaire du professeur.
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(Iulia -ae / voler : rapio, is ere, rapui raptum / dictionnaire : lexicum i n. – magister )
10. Paul estime qu’Eugénie est très belle, mais Eugénie trouve que Paul n’est pas très beau.
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(Paulus -i / existimo as are avi atum : estimer / Eugenia ae / formosissimus, a um ou bien : pulcherrimus a um : très
beau - mais : sed)
11. Les élèves disent que le professeur d'anglais a été malade hier.
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(hier = heri / la prof d'anglais : anglicae linguae magistra / être malade : aegroto as are avi atum )

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