Corrigé Sciences de la Vie et de la Terre

REPÈRE 12DNBCOLSVTMEAG1C
Diplôme National du Brevet
Session 2012
Épreuve
SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE
SÉRIE COLLEGE
DUREE : 45 minutes
COEFFICIENT : 1
Eléments de correction
Le corrigé est composé de 4 pages
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Eléments de correction
Orthographe et présentation ………………………………………………………
2 points
Partie 1
L’évolution du vivant et l’histoire de la Terre (4 points)
Propositions de réponse
Question 1
Les experts estiment que les produits anti poux à action insecticide
seront inefficaces d’ici une quinzaine d’années car :
- des résistances aux insecticides apparaissent en moyenne 20 ans
après leur mise sur le marché (doc 2)
- les dernières molécules utilisées sont anciennes (doc 2)
Question 2
L’utilisation d’insecticides détruit les poux en grande quantité mais
favorise aussi la sélection de poux résistants. Des modifications du
programme génétique des poux, appelées mutations, au cours des
générations, engendrent cette résistance aux insecticides.
Barème
2 points
2 points
Partie 2
Diversité et unité des êtres humains (8 points)
Propositions de réponse
Barème
Question 1
Le document 2 montre que l'individu atteint de polydactylie possède 46
chromosomes, soit un nombre normal de chromosomes. D’autre part, il
ne semble pas y avoir d’anomalie de chromosomes qui sont par paires.
L'anomalie n’est donc pas chromosomique mais provient de la présence
d'un allèle anormal « P6 » sur le chromosome 7 (doc 3).
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2 points
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Propositions de réponse
Barème
Question 2
I-1
Justification
II-1
Justification
III-1
Justification
L'individu est atteint.
Il a des enfants
atteints
et
non
atteints. Il possède
donc deux allèles
différents.
L’individu n’est pas
atteint. Il possède
deux exemplaires P5
car s’il possédait un
allèle P6, il serait
atteint.
L’individu est atteint
de polydactylie et un
seul de ses parents
était
porteur.
Il
possède donc un
exemplaire
de
chaque allèle.
6 points
L’individu III-1 peut avoir des enfants polydactyles car il est atteint de
cette anomalie. L’allèle P6 étant dominant, s’il existe chez le
descendant, celui – ci aura obligatoirement une polydactylie.
P5
Schéma non exigible
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Partie 3
Responsabilité humaine en matière de santé et d’environnement (6 points)
Propositions de réponse
Barème
Question 1
Sur les cartes de groupe sanguin on remarque que Laurent est de
groupe sanguin A et de facteur rhésus +. Gabrielle est de groupe
sanguin O et de facteur rhésus –
La connaissance de son groupe est importante en cas de nécessité
d’une transfusion.
2 points
Question 2
Laurent est de groupe sanguin A, il possède donc dans son sang des
anticorps anti B. Si on lui apporte, en transfusion, des hématies de
groupe sanguin O, qui ne présentent pas d’antigène à leur surface, elles
ne pourront pas être détectées comme étrangères par le système
immunitaire de Laurent. La transfusion de sang de Gabrielle à Laurent
est donc sans risque.
Gabrielle est de groupe sanguin 0 ; son sérum contient des anticorps
anti A et anti B. Si on lui injecte des hématies provenant du sang de
Laurent, qui possèdent à leur surface des antigènes A, il y aura
agglutination. Les anticorps anti A iront se fixer sur les antigènes des
hématies. La transfusion de sang de Laurent à Gabrielle n’est pas
possible.
4 points
Le schéma des complexes antigène-anticorps n’est pas attendu.
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