Evaluation : Protection de l`organisme. Nom : 2/02/2008 Prénom : 3
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Evaluation : Protection de l’organisme. Nom : Prénom : 2/02/2008 3ème 3 Q1 : organiser les infos. Coder/décoder un schéma Q2 : organiser les informations utiles par écrit Q3 : Extraire l’info. Utile, raisonner, argumenter. Q4 : organiser les informations utiles par écrit analyser des données expérimentales, analyser un graphique Q5 : organiser les informations utiles par écrit Soin, orthographe, syntaxe /3 /4 /4 Observation : /5 /3 /1 1. Compléter le schéma suivant : Empêche Empêche * * Empêche 2. Les cellules du système immunitaire. a. Préciser le nom général de ces cellules. b. Indiquer le rôle des lymphocytes et des phagocytes. c. Schématiser le mode d’action des phagocytes contre les microbes (par exemple une bactérie). 3. Lire et observer le document suivant : a. Indiquer en justifiant quelles sont les transfusions suivantes possibles : 1) Transfusion d’une personne du groupe A vers une personne du groupe B. 2) Transfusion d’une personne du groupe A vers une personne du groupe AB. 3) Transfusion d’une personne du groupe A vers une personne du groupe O. 4) Transfusion d’une personne du groupe O vers une personne du groupe B. b. Indiquer le groupe sanguin pouvant être utilisé comme donneur universel. c. Indiquer le groupe sanguin pouvant être utilisé comme receveur universel. Evaluation : Protection de l’organisme. Nom : Prénom : 2/02/2008 3ème 3 4. On injecte à un Cobaye de groupe sanguin O des antigènes A puis B, puis on mesure les anticorps circulant dans son sang : Préciser les paramètres étudiés du graphique et le protocole expérimental de l’expérience. Décrire comment évolue la quantité d’anticorps anti-B. Décrire comment évolue la quantité d’anticorps anti-A Expliquer ce qu’il se passe après la 2ème injection, en quoi ce phénomène est-il à l’origine de la fabrication d’un vaccin ? e. Schématiser le(s) anticorps et le(s) antigène(s) présents dans le sang du cobaye au jour 42 de l’expérience. a. b. c. d. 5. Une personne atteinte du SIDA depuis plusieurs années est contaminée par une bactérie qui provoque une septicémie peu grave chez un personne saine. Le médecin fait immédiatement une sérothérapie spécifique de la bactérie à ce malade. a. Préciser le principe de la sérothérapie. b. Décrire le mode d’action du virus du SIDA et ses conséquences sur le système immunitiare du malade. c. Indiquer pourquoi le médecin est obligé de faire une sérothérapie à ce malade pour cette malade peu grave.
