Les mots de l`actualité

FICHE PÉDAGOGIQUE DE LA CHRONIQUE
« Migrateur »
Chronique
Titre : « Migrateur » - 03 min 04 s - 13/03/07 (à télécharger)
Script : à importer
Production : Yvan Amar (SCÉRÉN-CNDP/RFI)
Réalisation : RFI (Les mots de l’actualité)
Fiche pédagogique
SCÉRÉN-CNDP : direction de l’édition
Niveau/public : cycle 3, collège, FLE-FLS (B1-B2)
Durée de la séquence pédagogique : 20 à 45 minutes
Objectifs : compréhension orale, enrichissement lexical et culturel, expression orale
Utilisation des activités : cf. Outils pour l'enseignant
Rédaction : Brigitte Marie-Havel
1. Compréhension générale
Choisissez la réponse correcte :
Vrai
Faux
Les mots « migrateur », « migrant », « immigrant » et
« émigrant » appartiennent à la même famille de mots.
Le terme « migrateur » est uniquement employé pour les
oiseaux.
Dans l’expression « mots migrateurs », le mot migrateur
a exactement le même sens que pour les « oiseaux
migrateurs ».
On utilise le mot « migration » pour parler de
déplacement volontaire ou forcé des hommes d’un pays à
un autre.
2. Compréhension détaillée
Choisissez la réponse correcte :
1- On peut utiliser le terme « migrateur » pour :
 les oiseaux.
 les mammifères.
 les poissons.
2- Ce terme « migrateur » s’adresse aux espèces qui :
 effectuent un déplacement saisonnier pour un endroit où le climat et la
nourriture leur sont plus propices.
 restent toute l’année sur le même territoire.
 changent de territoire chaque année.
© SCÉRÉN-CNDP, 2009
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3- L’expression « mots migrateurs » fait référence :
 aux nouveaux mots de la langue française.
 aux mots qui passent d’une langue à l’autre.
 aux mots qui disparaissent de la langue française.
4- Les mots de la famille de « migrer » sont apparus dans la langue française :
 au XIIIe siècle.
 au XVIe siècle.
 au VIe siècle.
3. Vocabulaire
Pour chaque famille de mots, écrivez le verbe de base :
-
migrateur, migrant, immigrant, émigrant, immigration : .........................................
chaussure, chaussette, chausson, déchausser, rechausser : .......................................
attarder, tardif, retarder, tardivement : ......................................................................
autocollant, collage, décoller, incollable, collant : ......................................................
4. Vocabulaire
Complétez le tableau en vous aidant de votre dictionnaire si besoin :
Nom
Courage
Verbe
Adjectif
Adverbe
doux
habituer
lentement
5. Jeu de vocabulaire et d’expression
Fabriquez un jeu de 7 familles de mots, puis jouez par groupes. Chaque
famille contiendra 5 mots et chaque fiche portera :
Le mot de base
(le nom de la famille)
Un mot de la famille
avec sa définition
La liste des mots
de la famille
6. Approfondissement culturel
Recherchez par groupes et communiquez ensuite vos résultats aux
autres groupes :
-
Où les Français ont-ils émigré au XVIe siècle ?
Rechercher les noms et itinéraires des animaux migrateurs.
© SCÉRÉN-CNDP, 2009
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