* Diagnostic éducatif initial
- Élaboration d'un programme personnalisé négocié avec le patient
* 5 séances collectives réunissant 5 à 12 patients
- Séance 1 : "faisons connaissance", animé par médecine et IDE,
Brainstorming et photolangage, 2h
- Séance 2 : "Bien vivre avec son diabète", animé par IDE, diététicien,
médecin, AFD, Métaplan, séance d'activité physique, repas en commun,
2h30
- Séance 3 : "Prendre soin de ses pieds", animé par IDE et médecin,
Manipulation des pieds, inspection, échanges entre les participants, 2h
- Séance 4 : "Bien se chausser", animé par IDE et médecin, 2h
- Séance 5 : "Les bons gestes", animé par IDE, médecin, podologue,
brainstorming et métaplan, 2h
* Entretien de synthèse individuel afin de vérifier l'atteinte des objectifs
personnalisés, 1h
* Coordination
- Réunion des intervenants pour chaque session d'éducation avant le
déroulement du programme puis à l'issue de chaque séance
- Dossier crée et qui suit le patient durant la session d'éducation
- Médecin traitant du patient informé à l'entrée du patient dans la session,
puis à la fin du programme par un courrier récapitulant l'atteinte des
objectifs éducatifs et les conseils individuels personnalisés définis avec le
patient
* Confidentialité, éthique et déontologie
- Procédure d'information du patient
- Recueil du consentement du patient
- Charte d'engagement de confidentialité et charte de déontologie des
intervenants
- Les supports informatiques utilisés ont été déclarés à la CNIL
* Autoévaluation annuelle
- Fonctionnement
- Nombre de patients bénéficiaires
- Origine des patients admis dans le programme, taux de participation à
1, 2, 3, 4 ou 5 séances
- Nombre de dossiers complets
- Réunions d'équipe pour améliorer le fonctionnement du programme
* Évaluation quadriennale
- Satisfaction
- Application des pratiques de prévention par les patients au travers d'un
questionnaire
- Nombre de patients ayant présenté une nouvelle plaie du pied
- Nombre de patients amputés
- Qualité de vie