Présentation PowerPoint

LE MEDECIN SCOLAIRE ET LES
TROUBLES D’APPRENTISSAGE
IDENTIFIER LES ENFANTS
PORTEURS D’UN TROUBLE
SPECIFIQUE
DIFFICULTE EN LECTURE
• NE LIT QUE DES SYLLABES SIMPLES
EN FIN DE CP
• CONFUSION DE SONS
• CONFUSIONS VISUELLES
• LENTEUR
PROBLEMES DE COMPORTEMENT
•
•
•
•
•
ATTENTION DE COURTE DUREE
FAIBLE NIVEAU D’ECOUTE
MAUVAISE ORGANISATION
IMPULSIVITE
HYPERACIVITE
LES OUTILS D’EVALUATION
•
•
•
•
•
•
•
ERTL 4
BSDES 5-6
BREV 4-9
ODEDYS
FIGURE DE REY
MATRICES DE RAVEN
QUESTIONNAIRE DE CONNERS
BILANS DEMANDES
• Déficit modéré du langage : bilan orthophonique
• Déficit spécifique et sévère du langage: évaluation
en centre de référence
• Déficit des fonctions non verbales +- déficit du
langage ou déficit global: évaluation par le
psychologue scolaire
• Consultation neuropédiatrique ou
pédopsychiatrique
Le dépôt des demandes auprès de la MDPH pour bénéficier
de prestations, procédures d’instruction et d’évaluation
Inspection
Académique
d’Ille et VilaineLa
personne handicapée,
ses parents ou son
représentant légal
Élaboration du
PROJET DE VIE
Équipe
pluridisciplinaire
d’Évaluation
PLAN DE
COMPENSATION
-Sur la base du projet de vie
-Sur la base des évaluations
Saisit
PROJET
PERSONNALISE DE
SCOLARISATION
Élément du PLAN DE
COMPENSATION
MAISON
DEPARTEMENTALE DES
PERSONNES
HANDICAPEES
Commission
des Droits et
de l’Autonomie
Évalue les
besoins et
élabore le
PPC
Établissements
(SECTEUR)
Équipe éducative
décide
Informe la famille
qui a 15 jours
pour amender
les propositions
ENSEIGNANT
REFERENT
Coordonne
Équipe de suivi de la
scolarisation
*Décret n°2005-1587 du 19 décembre 2005
Évalue le
PPS
SAISINE DE LA MDPH
• Équipe éducative
• Réalisée par la famille avec projet de vie
• Demande relative à un parcours de
scolarisation
• Dossier: bilan scolaire,bilan
psychologique,demande d’AVS,de matériel
pédagogique adapté, bilan médical
• Informer l’enseignant référent
PROJET PERSONNALISE DE
SCOLARISATION
• Aménagement de la scolarité:orientation
• IME, CLIS spécialisée, SEGPA. UPI,
EREA
• SUIVI PAR UN SERVICE MEDICO
SOCIAL: SESAD SEFIS
• AMENAGEMENT D’EXAMEN
CONSEILS AUX PARENTS
• DYSLEXIE: Lire à la place de l’enfant
• DYSPHASIE: communiquer
• DYSPRAXIE: développer les
connaissances verbales
• TDAH: le valoriser quand cela se passe bien