LE QUÉBEC

LE QUÉBEC
« JE ME SOUVIENS »
La belle province
• 8,18 millions d’habitants dont la
majorité sont francophones
• 78% de la population québécoise a le
français comme langue maternelle
• le Montréal est la communauté la plus
grande des francophones à l’extérieur
de la France
• c‘est la plus grande province canadienne
(en superficie)
• la seule province où le français est la
seule langue officielle
• la plupart des habitants vivent au bord
du fleuve Saint-Laurent, vers le nord de
la province habitent les Autochtones et
une population francophone dispersée
Un peu d’histoire…
JACQUES CARTIER (1534)
• un explorateur français qui a été
financé par François 1er
• il est le premier Européen
qui a exploré la région du
Saint-Laurent et a prouvé
que le territoire pourrait
être colonisé
SAMUEL DE CHAMPLAIN
(1567 – 1635)
• il a aidé à construire plusieurs
établissements en Nouvelle-France à
Québec
• 1608 (400 ans !)
LA COLONIE DU QUÉBEC (1608)
• Champlain a décidé d’installer la colonie
ailleurs et il a choisi un site près de
Stadacona (qui a offert la
meilleure protection contre
les attaques européennes
ou autochtones)
• Champlain a fait venir des
colons de s’installer en
Nouvelle-France ; pour lui,
la colonisation était une
priorité
LA NOUVELLE-FRANCE
Les religieux
• les jésuites (la Compagnie de Jésus)
envoient des missionnaires
en Nouvelle-France avec
deux objectifs :
1) convertir les peuples
autochtones à la religion
catholique
2)fonder des écoles pour les
garçons
• les Ursulines ont fondé des écoles et
des couvents pour les filles et habitants
et les jeunes filles autochtones
La traite des fourrures
• les fourrures ont été
échangées contre des
produits finis européens
• les Français obtenaient
les fourrures à bon
compte et les
revendaient en Europe à un prix élevé
• la traite des fourrures a fait connaître
les produits européens aux Autochtones,
qui ont transformé leur mode de vie
Les coureurs de bois
• les coureurs de bois
étaient les jeunes gens qui
ont appris à se déplacer en
canot et qui sont devenus
d’excellents hommes
d’affaires ; ils ont atteint
l’arrière-pays en explorant
les régions intérieures et en
encourageant les
Autochtones à venir
échanger leurs fourrures
Le système seigneurial
• les seigneurs et les habitants étaient
responsables de développer des terres
• les éléments clés de l’aménagement des
seigneuries :
- elle se trouve en bordure d’un cours d’eau
pour assurer une réserve d’eau pour
l’agriculture et les besoins personnels, et
pour offrir une voie de transport
- les terres sont longues et étroites afin que
le plus grand nombre possibles de familles ait
accès à l’eau
Les Filles du roi
• l’intendant Jean Talon décide de faire
venir des jeunes filles qu’on appelle les
« Filles du roi » pour aller en NouvelleFrance et se marier
• elles ont contribué au
vite développement
de la colonie en
fondant des familles
stables
LA GUERRE DE SEPT ANS
• les conflits qui opposent les Français et les
Britanniques atteignent un sommet durant
la guerre de Sept Ans qui se déroule en
Europe de 1756 à 1763 (la France a été
déjà
déclaré la guerre à
l’Angleterre
auparavant)
• septembre 1759, les
plaines d’Abraham
• les Français et les Britanniques signent
le traité de Paris, qui cède la NouvelleFrance à la Grande-Bretagne
• la fin de l’Empire français dans cette
partie de l’Amérique du Nord
L’importance de la Nouvelle-France
• établissement d’une population
francophone et catholique en Amérique
du Nord
L’AMÉRIQUE DU
NORD BRITANNIQUE
• la Proclamation royale de 1763 met en
place les lois britanniques, les écoles et
les églises protestantes et diminue le
territoire français
• l’acte de Québec de 1774 essaie de
changer les sentiments : on rétablit les
lois français, agrandit le territoire du
Québec, reconnaît la liberté religieuse
• en 1839, Lord Durham recommande
l’assimilation des canadiens-français par
l’anglicisation et l’immigration; l’attitude
négative contre les canadiens-français
se manifeste sur le plan politique
• Acte d’Union (1840) :
l’anglais est la langue
officielle
CONFÉDÉRATION
• diverses lois dans diverses provinces
sont adoptées pour interdire ou réduire
l’enseignement du français dans les
provinces hors Québec
Maurice Duplessis
• pouvoir absolu sur le Québec et les
québécois
• premier ministre du Québec : 1936 –
1939 et 1944 – 1959
• son nom est lié à la
période de « la
grande noirceur »
dans la mémoire
collective québécoise
Révolution tranquille
• les années 60 : changements, révoltes,
rebellions contre la tradition
• rejeter le pouvoir de l’Eglise (éloigner
l’église de l’état)
• Jean Lesage
Parti québécois (le PQ)
• René Lévesque, premier ministre du
Québec pendant les années 70
• 1er referendum (réaction du
gouvernement fédéral : ramener la
Constitution) ; rejection du
gouvernement canadien et pousser vers
l’indépendance/l’autonomie (une nation)
• créé en 1968, ouvertement souverain
• pousser l’idée de séparation
La loi 101
• adoptée par l’Assemblée Nationale du
Québec (niveau provincial)
• la langue française est langue officielle
au Québec
• mesures pour s’assurer les québécois
francophones soient la majorité (le
française sera toujours langue primaire)
• accès à tout ce qui est gouvernemental
en français
Referendums
• le PQ doit être en pouvoir pour qu’il soit
un referendum
• 1980 : premier
referendum sous
René Lévesque
(niveau provincial) ;
59% contre la
séparation (un
énorme échec)
• 1995 : deuxième referendum sous
Jacques Parizeau (niveau provincial) ;
50.8% contre la séparation (division
dans les familles francophones)
• « vote ethnique » : excuse pour la perte
du referendum ; un commentaire raciste
et négatif (la vote des immigrants) ;
backlash pour le parti québécois et
dégoût vers le leader politique
Musique québécoise
• (Mme) La Bolduc (années 20 – 30) : 1894
– 1941
• Gilles Vigneault (années 60) : 1928 –
• Félix Leclerc : 1914 – 1988
• Robert Charlebois : 1944 –
• Céline Dion, Eric Lapointe, Les
Respectables, The Lost Fingers, Pierre
Lapointe
Littérature québécoise
Anne Hébert
Jacques Godbout
Robert Lepage
Michel Tremblay (dramaturge)
Marie Laberge
Dany Laferrière (Haïti) littérature
migrante au Québec
• Emile Nelligan
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Le drapeau
• Le Fleurdelisé
• adopté en 1948
• la croix blanche
vient des anciens
drapeaux français
• le champ bleu
représente le Paradis ; les fleurs de lys
blancs symbolisent la pureté
Fête nationale
• Le 24 juin (1977) – La Saint-Jean-de-Baptiste
• « Gens du pays »
(Gilles Vigneault) –
l’hymne national du
Quebec (non officiel)
• http://www.youtube.com/watch?v=46IDituRcRY
• http://www.youtube.com/watch?v=AimhTD5oM
EY