Module 2-La société canadienne en Nouvelle-France

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Module 2-La société canadienne en Nouvelle-France (1608-1763)
Unité 2.1-Peuplement et économie
2.1.1-Le peuplement de la colonie :
A-Premières fondations :
1-Québec (1608) : -avantages :
-contrôle du fleuve Saint-Laurent.
-au milieu des fournisseurs de fourrures amérindiens
-à l’abri des concurrents
-inconvénient : isolée de la France (climat : froid)
2-Trois-Rivères (1634) : -avantages :
-près des fourrures (commerce)
-sols fertiles
-inconvénient :
-près d’une route d’invasion (trouée du Richelieu)
3-Montréal (1642) : -avantages :
-sols fertiles
-proximité de la route des fourrures (pour le commerce)
-poste frontière
-inconvénients :
-loin de Québec
-la menace iroquoise (Amérindiens)
-difficile à défendre
B-Facteurs de peuplement :
-Il y a deux facteurs de peuplement :
1-facteur religieux (pour Montréal)
2-facteurs économiques (pour tous les établissements) :
-la fourrure : -payante et complémentaire à l’économie de la France.
-risquée à cause de la menace iroquoise.
-n’attire pas le peuplement.
-la pêche : -la morue :
-complémentaire à l’économie française.
-n’attire pas la population.
C-Politiques d’immigration et de natalité :
-La France prend en main le développement de la Nouvelle-France à partir de 1663 et
envoie Jean Talon comme intendant.
-La Nouvelle-France passe alors d’une colonie-comptoir (1608-1663) à une colonie de
peuplement (1663-1763).
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-Il y aura une augmentation de la population par l’immigration et la natalité :
1-2e moitié du 17e siècle :
-Sous l’administration de Jean Talon comme intendant :
a-Immigration :
-engagés : contrat de 3 ans pour travailler pour une personne en NouvelleFrance.
-militaires : ceux ayant terminés leur service en Nouvelle-France.
-filles du roi : célibataires envoyées en Nouvelle-France au frais du roi
pour épouser un colon.
-familles pauvres : peu nombreuses
b-Natalité : c’est la forte natalité qui permet de peupler la Nouvelle-France.
-incitations par :
-des primes au mariage, aux naissances
-des taxes à l’égard des célibataires
-résultats : 1-population augmente de 3 215 à 7 800 personnes entre 1666 et 1675.
2-mais, la majorité des immigrants n’étaient pas des agriculteurs.
2-1ère moitié du 18e siècle :
a-Immigration :
-condamnés : braconniers et faux-sauniers (personnes qui font de la
contrebande de sel)
-esclaves : des noirs, mais surtout des Amérindiens
b-Natalité : demeure forte, sans incitation de la métropole (France).
2.1.2-Le régime seigneurial :
A-Objectifs de la colonisation agricole :
1-Structurer l’établissement de la population.
2-Mode de concession de terres
3-Créer deux classes sociales : seigneurs et censitaires.
4-faciliter l’accès à la terre.
5-l’auto-suffisance agricole
B-Une seigneurie typique :
-Forme caractéristique des terres :
-rectangulaires et à angle droit avec le fleuve (orientation nord-sud, est-ouest)
-buts : -permettre et faciliter l’accès des terres au plus grand nombre possible de
personnes.
-Ordonner le développement des terres le long du fleuve Saint-Laurent.
-N.B. : le fleuve est la principale voie de communication de la colonie.
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C-Droits et devoirs du seigneur et du censitaire :
-définitions :
-droit : ce qui nous est dû.
-devoir : ce que l’on doit.
-seigneur : personne possédant une seigneurie.
-censitaire : personne travaillant sur une seigneurie d’un seigneur.
1-Seigneur
Droits
1-Recevoir le cens($) et les rentes.
Devoirs
1-Concéder des terres.
2-Recevoir le droit de mouture (% sur le blé 2-Réserver les bois et les mines au Roi.
moulu).
3-Construire un moulin pour les paysans.
3-Imposer les corvées (travail gratuit).
4-Créer une cour et rendre justice.
4-Reprendre une terre non défrichée.
5-Réserver la commune.
5-Percevoir une partie des pêches.
2-Censitaire
Droits
1-Avoir une terre.
Devoirs
1-payer le cens($) et les rentes.
2-Protection du seigneur
2-Accomplir les corvées.
3-Utilisation du moulin
3-Moudre le blé au moulin du seigneur (payer le
droit de mouture).
4-Recourir à un tribunal de justice.
4-Défricher sa terre.
-Bilan régime seigneurial :
-une réussite pour l’ordre et l’ardeur au travail
-mais, n’attire pas les immigrants de la France
Unité 2.2-La société canadienne
2.2.1-Le gouvernement de la Nouvelle-France (1663-1760):
-Avant 1663 : la Nouvelle-France est gérée par les compagnies.
-Après 1663 : la Nouvelle-France est gérée par la France (gouvernement royal).
A-Le gouvernement royal (1663-1760):
-Métropole (la France):
-contrôlée par un roi ayant tous les pouvoirs (monarchie absolue).
-la structure religieuse doit respecter une hiérarchie.
-l’obligation pour la colonie de se soumettre. Par exemple, au plan économique
avec le commerce triangulaire.
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-non-intervention du peuple.
-Gouvernement de la Nouvelle-France (1663-1760) :
-Tableau de l’administration de la colonie (Nouvelle-France) :
-un représentant du roi
Gouverneur
-s’occuper des relations extérieures.
-défendre la colonie.
-organiser le service militaire.
-gérer les affaires internes :
Intendant
-police
-distribuer les seigneuries
-justice et finance
-C’est la haute cour de justice (l’évêque, le gouverneur et
Conseil souverain
l’intendant y siègent)
Capitaine de milice -Représenter le gouverneur et l’intendant auprès de la population.
-Particulier :
-La Louisiane, l’Acadie, Montréal, Québec et Trois-Rivières ont chacun un
gouverneur et un intendant avec les mêmes fonctions qu’en Nouvelle-France.
-Interaction de rôles :
-Éviter que l’éloignement crée une colonie trop indépendante.
-Le roi divise pour régner sur sa colonie.
2.2.2-L’œuvre religieuse :
A-Hiérarchie religieuse :
1-Roi (autorité civile) :
-contrôle le développement et l’administration du clergé.
2-Pape (autorité religieuse) :
3-Évêque : -contrôle l’aspect religieux avec l’accord du roi.
4-Clergé :
a-clergé séculier :
-se chargent de l’administration des sacrements.
-contrôlé par l’évêque.
-Recrutement en Nouvelle-France
b-clergé régulier :
-prêtres soumis à une communauté :
ex. : Jésuites et Sulpiciens
5-auxiliaires du clergé :
-hommes et femmes ayant des tâches précises :
ex. :-Sœurs Grises
-Congrégation de Notre-Dame
-Congrégation des Frères Charon
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B-Les quatre rôles de l’Église en Nouvelle-France :
1-niveau religieux : -service paroissial
-christianiser les Amérindiens.
2-niveau social : -éducation (écoles) et la santé (hôpitaux)
3-niveau politique : -l’évêque siège au Conseil souverain :
-tient les registres administratifs.
-rôle d’ambassadeur auprès des Amérindiens (explorations)
4-niveau économique : -commerce des fourrures
-contrôle des seigneuries dans la plaine du Saint-Laurent.
2.2.3-La vie quotidienne :
A-Société rurale et société urbaine :
Urbain
-Québec : port, capitale
administrative, contrôle du SaintLaurent
-Montréal : position stratégique,
centre du commerce des fourrures
Milieu
-Trois-Rivières : industrie
métallurgique entre Québec et
Montréal
Louisbourg : port militaire et de
commerce
-Administrateurs :
-métropolitains payés par la France
-Bourgeoisie :
-peu d’hommes d’affaires
-professions libérales mal payées.
-Peuple : artisans et manœuvres.
-Place du marché est un lieu
d’échange.
-Peu de services publics
-Instruction : gratuite
Rurale
-Vallée du Saint-Laurent :
-occupée entre Montréal et
Québec.
-Vallée du Richelieu :
-colonisation retardée à cause des
Iroquois et des fourrures
-Vallée de la Chaudière :
-colonisée au 18e siècle
-Vallée de l’Outaouais :
-retard de la colonisation en raison
de l’éloignement et des fourrures
-Seigneurs
-Habitants (peuple):
-hommes libres, propriétaires de leur
terre par contrat
-Meunier
-Terres isolées en raison de
l’éloignement.
-Fleuve est un lien de communication.
-Instruction :
Milieu de
-sommaire et non gratuite
vie
-Les
citadins
sont
souvent -Pratique
l’autosuffisance
en
propriétaires de leur maison.
agriculture
-Maison avec étable : généralement en -Maisons en bois ou en pierre
pierre
Société
B-Besoins, travail, loisirs, culture :
1-logement (voir maison) p. 30
2-habillement : p. 30
-femmes : manteau, blouse, etc…
3-alimentation :
-boisson : eau, vin rouge,
-légumes : oignon, chou, etc…
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-viande : porc, boeuf
-poisson
-pain
4-journée de travail :
-campagne : selon la saison
-ville : mesurée en journées
5-divertissement :
-cartes, billard, danse, alcool.