Histoire et éducation à la citoyenneté
Enseignants : Sandra Denis,Claude-Mathieu Fauteux, John Bumbray et Mathieu
Normand
Le cours d’histoire et d’éducation à la citoyenneté de la quatrième secondaire amène
l’élève à prendre conscience des événements historiques selon les thématiques
suivantes :
Population et peuplement
· Les premiers occupants de l’Amérique du Nord
· La colonisation de la Nouvelle-France
· Le changement d’empire
· Le Québec entre tradition et changement
Économie et développement
· L’exploitation des ressources au 16e siècle
· L’économie en Nouvelle-France
· Entre continuité et changement
· Une ère de croissance
Culture et mouvements de pensée
· La culture des autochtones
· Le roi, l’Église et les Canadiens en Nouvelle-France
· Un siècle de luttes sous le régime britannique
· Les trajectoires des idées et de la culture depuis 1867
Pouvoir et pouvoirs
· Le pouvoir en Nouvelle-France
· Un nouveau régime
· L’éclatement du pouvoir
Au cours de l’année, l’élève sera en mesure de porter une réflexion sur son histoire
nationale et ses principaux aspects : géographique, politique, culturel, économique et
social. Il est à noter que ce cours est obligatoire pour l’obtention du Diplôme
d’études secondaires. De plus, il est important de savoir que l’élève aura un examen
ministériel sur l’ensemble de la matière à la mi-juin d’une valeur de 50% de l’année
scolaire au total.
L’élève sera évalué en fonction de trois compétences disciplinaires :
1) Interroger les réalités sociales dans une perspective historique
2) Interpréter les réalités sociales à l’aide de la méthode historique
3) Construire sa conscience citoyenne à l’aide de l’histoire