Janvier 2013

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Agenda
10ème Semaine du son du 15 au 19 janvier 2013 à Paris ; du 20 au 27 janvier 2013 partout
en France et à Bruxelles, Genève, etc.
 http://www.lasemaineduson.org/
Festival international de la bande dessinée d’Angoulême, du 31 janvier au 3 février
2013.
 http://www.bdangouleme.com/
Mobilefilm Festival, jusqu’au 6 février 2013.
 http://fr.mobilefilmfestival.com/videos/train.html
Les Rencontres internationales du dessin de presse (RIDEP) de Carquefou se dérouleront
du 5 au 10 février 2013 (ouverture au public du 8 au 10 février). Thème de cette année :
Mondialisation sous-tensions.
 http://www.carquefou.fr/Loisirs/Evenements/Les-RIDEP-2013
3ème édition du Festival en ligne de films documentaires, Pointdoc, du 13 janvier au 13
février 2013.
 http://www.festivalpointdoc.fr/
Festival international du court métrage de Clermont-Ferrand, du 1er au 9 février 2013.
 http://www.clermont-filmfest.com
Longueur d’ondes, festival de la radio et de l’écoute, du 7 au 10 février 2013, à Brest.
 http://www.longueur-ondes.fr/
Janvier 2013
BULLETIN DE VEILLE RÉALISÉ PAR LE CENTRE DE DOCUMENTATION DU CLEMI

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Actualité du CLEMI
Inscription des établissements à la 24ème Semaine de la presse et des médias dans l’école
du 10/01/2013 au 09/02/2013
 http://www.clemi.org/fr/spme/
Le dessin de presse et d’humour avec Iturria : une exposition réalisée par le CDDP et le
CLEMI de Charente-Maritime, en partenariat avec le dessinateur de presse Michel Iturria,
dessinateur au quotidien Sud Ouest. A voir au CRDP de Poitou-Charentes, jusqu’au 19
février 2013.
 http://www.cndp.fr/crdp-poitiers/page.php?id_arts_et_culture=6#iturria
Coup de projecteur sur…
La publicité dans les programmes
La documentation du CLEMI met à jour chaque année un document intitulé Les
programmes sous l’angle de l’éducation aux médias ». Ce document en ligne sur le site du
CLEMI repère dans les programmes scolaires les entrées susceptibles de mettre en place
des actions d’éducation aux médias. Il nous a paru intéressant d’en faire une lecture
thématique, en se demandant par exemple, que disent les programmes de la publicité.
Sachant qu’un DVD intitulé « Les médias font leur pub » sera distribué lors de la prochaine
Semaine de la presse, on peut dès lors regarder comment les programmes traitent le
sujet, afin d’anticiper un travail sur la publicité.
La publicité apparaît d’abord comme un support d’étude, aux côté d’autres supports tels
que les livres, les journaux, les photographies… : les textes mentionnent la publicité, mais
aussi les affiches, les messages publicitaires, les textes publicitaires, l’objet publicitaire,
les musiques publicitaires. Il y a manifestement la prise en compte d’une réalité qui fait
partie de la vie quotidienne des élèves.
Mais les programmes vont plus loin en offrant des pistes d’analyse qui inscrivent l’étude
de la publicité dans une véritable éducation aux médias. Cette analyse de la publicité
passe par un décodage : les textes abordent la publicité comme une « forme de langage »
(En Français, voir « Préambule : principes et objectifs ». Texte valable de la troisième à la
sixième), ils parlent d’ « outils pour décoder », de « fonctionnement », de « codes et
procédés mis en œuvre », de « codes d’écriture », de « rhétorique de l’image » (Bac pro
arts appliqués).

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Ce décodage et ce recensement des outils, indispensables, ne prendront tout leur sens
que par une étude des effets qu’ils produisent. Les programmes reflètent donc cette
stratégie de communication propre à la publicité. L’expression « stratégie de
communication publicitaire » apparaît nommément (Bac pro arts appliqués). Dans la même
optique, on relève la « fonction argumentative de l’image » (Français 3ème), ou
l’introduction des notions de manipulation et d’influence, de moyens mis en œuvre dans
une campagne publicitaire. (Littérature et société, seconde ; CAP Arts appliqués). Ainsi,
les programmes prennent pleinement en compte l’effet de persuasion de la publicité en
direction d’une « cible visée » (formulation présente dans la série STMG), en d’autres
termes la fonction conative du message publicitaire.
On constate aussi que l’ensemble des programmes multiplie les approches différentes de
la publicité selon les matières ou les niveaux : ce peut être une approche historique
(évolution de l’affiche par exemple en CAP arts appliquées ; naissance de la société de
consommation), une approche culturelle ou bien éthique (protection du consommateur,
publicité mensongère…). A noter deux approches originales : d’une part, l’étude de la
publicité à travers une approche prévention-santé, en rapport avec la sécurité alimentaire
(voir les mesures luttant contre l’obésité des jeunes et les décisions du CSA dans ce
domaine). D’autre part, la publicité peut être abordée à travers la découverte
professionnelle de ce secteur : observation d’un service de communication d’une
entreprise, visite d’agences publicitaires…
On relève enfin des activités ou des productions liées à l’étude de la publicité :
réalisation d’affiche, de charte graphique, de slogan, conception d’une image publicitaire,
rédaction de message publicitaire, « manipulations expérimentales » d’images.
Les programmes scolaires inscrivent donc l’étude de la publicité dans une démarche
d’éducation aux médias permettant un recul critique sur la démarche publicitaire : de
l’analyse à la production de messages publicitaires, c’est tout un parcours de formation qui
peut se mettre en place articulé sur les différents enseignements et niveaux scolaires.
Synthèse réalisée par Bruno Rigotard

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Téléphone portable
Le portable sème la zizanie dans les collèges. Gauchard, Yan. Le Monde, 02/01/2013.
Bon AniVRSR chr SMS ! Ducourtieux, Cécile. Le Monde, 03/12/2012.
 http://www.lemonde.fr/technologies/article/2012/12/03/bon-anivrsr-chr-sms_1798797_651865.html
Le SMS n'a pas dit son dernier mot. Rosenweg, Daniel. Le Parisien, 03/12/2012.
Internet
Vertigineux « big data ». Belouezzane, Sarah ; Ducourtieux, Cécile. Le Monde,
26/12/2012.
 http://www.lemonde.fr/technologies/article/2012/12/26/vertigineux-big-data_1810213_651865.html
Blogueurs professionnels. Barbery-Coulon, Lili. M le magazine du Monde, 15/12/2012.
Le droit à l'oubli sur Internet : une idée dangereuse. Tisseron, Serge. Libération,
05/12/2012.
Sites d’information
L'Internaute, premier site d'info en France, sans carte de presse. Le Blevennec, Carole.
Rue89, 14/12/2012.
 http://www.rue89.com/rue89-eco/2012/12/14/linternaute-premier-site-dinfo-en-france-sans-carte-de-
presse-237782
Crise d'identité chez Rue89, pionnier des « pure players ». Ternisien, Xavier. Le Monde,
10/12/2012.
 http://www.lemonde.fr/economie/article/2012/12/10/crise-d-identite-chez-rue89-pionnier-des-pure-
players_1804323_3234.html
Les modérateurs du Net ont parfois le blues. Desplanques, Erwan. Télérama,
01/12/2012.
 http://www.telerama.fr/medias/les-moderateurs-du-net-ont-parfois-le-blues,90061.php
La presse occidentale s'enfonce dans la crise. Vergès, Marie de. Le Monde, 09/12/2012.
Radio
France Inter-RTL, combat de coqs au réveil. Kahn, Tania. Libération, 21/12/2012.
 http://www.liberation.fr/medias/2012/12/20/france-inter-rtl-combat-de-coqs-au-reveil_869224
Dans la base documentaire, ce mois-ci…

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Télévision
« Les observateurs » de France 24 ne sont pas que des amateurs. Hurier, Valérie.
Télérama, 14/12/2012.
 http://www.telerama.fr/medias/les-observateurs-de-france-24-ne-sont-pas-que-des-amateurs,90793.php
Numérique
Vincent Peillon lance sa « stratégie numérique ». Battaglia, Mattea. Le Monde,
13/12/2012.
 http://www.lemonde.fr/ecole-primaire-et-secondaire/article/2012/12/13/vincent-peillon-lance-sa-
strategie-numerique_1806198_1473688.html
Portraits
Bernard Lehut : gentleman lecteur. Rousseau, Christine. Le Monde, 23/12/2012.
Portrait de Bernard Lehut, qui a fait toute sa carrière sur la radio RTL.
Juan Gomez sur RFI, l'inconnu superstar. Larcher, Laurent. La Croix, 18/12/2012.
Portait de Juan Gomez, journaliste et animateur d'Appel sur l'actualité, émission
interactive de RFI (Radio France Internationale) où les auditeurs peuvent poser des
questions aux journalistes.
 http://www.la-croix.com/Actualite/S-informer/Monde/Juan-Gomez-sur-RFI-l-inconnu-superstar-_EG_-2012-
12-18-889154
Céline Pigalle : en mission. Constant, Alain. Le Monde, 01/01/2013.
Portrait de la journaliste Céline Pigalle actuellement directrice de la rédaction d'I-Télé.
Françoise Huguier, écouter pour bien photographier. Canitrot, Armelle. La Croix,
15/12/2012.
Portrait de la photographe et documentariste Françoise Huguier.
http://www.la-croix.com/Culture-Loisirs/Culture/Actualite/Francoise-Huguier-ecouter-pour-bien-photographier-_NG_-2012-12-14-887924
Focus sur un article
Les données, puissance du futur. Grumbach, Stéphane; Frénot, Stéphane. Le Monde,
08/01/2013.
DESCRIPTEURS : DONNEES PERSONNELLES / DONNEES PUBLIQUES
Les auteurs constatent en préambule que la numérisation a créé une rupture dans
l'évolution du monde ; désormais, les données croissent de manière exponentielle et sont
les fondements de la société de l'information, à travers le potentiel offert par leur
exploitation : de nouvelles connaissances émergent en même temps que de nouveaux
champs scientifiques. Et parallèlement une nouvelle économie se dessine exploitant les
données avec des services à valeur ajoutée, fondés sur la gratuité en échange de données
personnelles (publicités ciblées à partir des requêtes de moteurs de recherche par
exemple). Pour les auteurs, avec l'apparition des réseaux sociaux, les données personnelles