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ÉCONOMIE ET PROGRAMMES SOCIALES
ÉVALUATION
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Développement simple : Décris l’évolution des services sociaux et de
l’économie durant cette période.
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Approche les attentes : Associe les programmes sociaux aux
phénomènes économiques qu’ils cherchent adresser.
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Atteins les attentes : Compare les différentes façons dont les
programmes sociaux se sont enracinés pour en déduire les facteurs
qui reviennent et ceux qui sont uniques.
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Dépasse les attentes : Évalue l’impact social, économique et politique
des trois plus importants services sociaux.
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QUESTION ESSENTIELLE
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Comment la sécurité économique et la justice sociale au ___________________________________
Canada ont-elles évolué pendant cette période?
CONNAISSANCES FONDAMENTALES
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La Constitution de 1982 reconnaît les Premières Nations, les
Métis et les Inuits comme les peuples autochtones du Canada ___________________________________
et confirme leurs droits ancestraux et leurs droits issus des
traités.
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Le rôle du gouvernement et la séparation des pouvoirs et des
responsabilités entre le gouvernement fédéral et les
gouvernements provinciaux et territoriaux dans le système ___________________________________
fédéral font l’objet de négociations politiques continues au
Canada.
L’histoire de la citoyenneté au Canada comprend les luttes des
Canadiennes et des Canadiens pour obtenir l’équité et la
justice sociale pour tous.
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CONTEXTE HISTORIQUE
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Le Canada a connu de profonds changements sur les plans
politique, économique et social entre 1931 et 1982. Le Statut
de Westminster accordait au Canada le droit d’exercer son ___________________________________
indépendance dans les affaires nationales et étrangères. La
Grande Crise des années 1930 conduisit à la création de partis
politiques prônant de nouvelles idées sur les réformes que ___________________________________
devait adopter le Canada.
Durant et après la Crise et la Seconde Guerre mondiale, les ___________________________________
gouvernements assumèrent des responsabilités accrues pour le
bien-être de leurs citoyens, comme les allocations familiales, la
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pension de vieillesse et le régime d’assurance-maladie.
La Révolution tranquille des années 1960 au Québec fut
marquée par des demandes pressantes pour un nouveau statut
pour le Québec au sein de la Confédération et même pour son
indépendance. Le mouvement féministe attira une attention
nouvelle sur la nécessité d’améliorer le statut de la femme
dans la société canadienne, conduisant à l’établissement d’une
Commission royale d’enquête sur la situation de la femme en
1970. Quant au mouvement des travailleurs, il visait une
meilleure protection des droits des travailleurs grâce à la
syndicalisation et à l’appui d’un programme d’assurance
chômage gouvernemental.
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Les Premières Nations firent des pressions pour obtenir un
traitement juste et équitable par la création d’organisations ___________________________________
provinciales et nationales, comme l’Assemblée des Premières
Nations, qui revendiquaient le droit de vote, l’autonomie
gouvernementale et la protection des droits autochtones et ___________________________________
des droits issus de traités.
Une croissance économique soutenue après la Seconde Guerre ___________________________________
mondiale se traduisit par une hausse de la qualité de vie de
nombreux Canadiens, alors que le profil de l’immigration se
modifiait, favorisant une diversification de la société ___________________________________
canadienne. Les défis économiques, sociaux et politiques de
cette période eurent pour effet de modifier les relations entre
les gouvernements fédéral et provinciaux.
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Le Canada devint officiellement bilingue, encourageant le
multiculturalisme et enchâssant les droits de la personne dans ___________________________________
la nouvelle Constitution de 1982. Avec le rapatriement de la
Constitution, le Canada avait enfin réalisé son indépendance de
la Grande-Bretagne. Ces événements firent naître un ___________________________________
sentiment renouvelé (et pourtant très contesté) de l’identité
canadienne, qui désormais ne se définissait plus par rapport au
lien entre le Canada et la Grande-Bretagne. En 1982, le Canada ___________________________________
était devenu en grande partie le pays que nous connaissons
aujourd’hui.
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LES CONTENUS HISTORIQUES
1. La Grande Dépression
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Origines et impact de la Grande Dépression des années 1930;
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Réponse du gouvernement à la crise économique : R. B.
Bennett, Loi sur l’assurance-chômage; travaux publics et camps ___________________________________
de secours pour les chômeurs, 1932; création de la Banque du
Canada, 1934; proposition du « New Deal » économique
canadien; création de la Commission canadienne du blé; Loi sur ___________________________________
le rétablissement agricole des Prairies, 1935; idéologie anticommuniste; défaite en 1935 par William Lyon Mackenzie King;
Mobilisation et protestations : grèves, Marche sur Ottawa (On
To Ottawa Trek), émeute de Regina, 1935;
Mouvement syndicaliste : Ligue pour l’unité ouvrière du Parti
communiste; grèves majeurs; création du Congrès des
organisations industrielles;
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Nouveaux partis politiques et nouvelles idéologies, p.ex., Cooperative Commonwealth Federation (CCF) et le Manifeste de
Regina, 1933; parti Crédit social, 1935; Union nationale au ___________________________________
Québec, 1935; influence du Parti communiste du Canada.
2. RÉFORME SOCIALE E T L’ÉTAT PROVIDENCE
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Essor de l’État providence : Commission Rowell-Sirois sur les
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relations provinciales-fédérales, 1940; rapport Marsh sur la
sécurité sociale, 1943; création de programmes, p.ex.,
assurance-chômage, 1940; allocations familiales, 1945;
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pensions de vieillesse, 1951; régime épargne-retraite, 1957;
régime de pensions du Canada, 1965; soins médicaux, 1966;
régime d’assistance publique du Canada, 1966;
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Prospérité d’après-guerre : services d’électricité en milieu
rural; croissance de villes et de banlieues; communications,
télévision; transports; niveau de vie plus élevé, taux de ___________________________________
naissance élevé (baby boom); industrie pétrolière dans l’Ouest;
urbanisation; développements en agriculture, commerce et
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industrie
Droits de la personne : Déclaration canadienne des droits,
(Diefenbaker), 1960; mouvement féministe, Commission royale ___________________________________
d’enquête sur la situation de la femme au Canada, 1967;
établissement des commissions provinciales des droits de la
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personne; droits linguistiques et scolaires des minorités.
3. PEUPLES AUTOCHTONES ET JUSTICE SOCIAL E
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Révisions de la Loi sur les Indiens, 1951; droit de vote, 1960;
Livre blanc de Trudeau, (La politique indienne du
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gouvernement du Canada, 1969) et Livre rouge, réplique des
Premières Nations (Citizens Plus, 1970); fermeture des
pensionnats indiens, années 1960; Commission Berger et les
enjeux environnementaux, 1974; Convention de la Baie James ___________________________________
et du Nord québécois (le premier des traités « modernes »),
1975;
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Activisme autochtone : revendications territoriales, à partir de
1951; Conseil national des Indiens (National Indian Council),
représentant les Indiens inscrits, Indiens non-inscrits et Métis, ___________________________________
1961; Fraternité des Indiens du Canada (National Indian
Brotherhood),1968 (devient l’Assemblée des Premières
Nations en 1982); montée de la quête d’auto-détermination ___________________________________
(années 1970).
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