Répartition du projet n°3 : lire et écrire un texte documentaire

Répartition du projet n°3 : lire et écrire un texte documentaire ( confectionner des cartes d’identité à partir d’un document )
1° tranche
2° tranche
3° tranche
4° tranche
5° tranche
6° tranche
7° tranche
8° tranche
1° Séquence
Qui suis-je ?
Oral / réception
Construire le sens d’un
support imagé ( ombres
d’animaux) An 4°AP/10
Compréhension
de l’écrit
Le lapin / an 4°AP /
8
Compréhension
de l’écrit 2 T
Le dauphin / an
4°AP / 8
Poésie
On dort ( Claude
Helft)
An 4AP / 42
Orthographe
Le féminin des
noms en :
er / ier/ eur
Oral / Production
Présenter un
animal ( nom +
habitat )
Lecture plaisir
La souris et la
lune / 1° partie
Evaluation
Je m’évalue
( acquis de la
séquence)
Lecture systématique
Graphies : oin / ion
Vocabulaire
La définition d’un
mot ( Dictionnaire)
Grammaire
Les
déterminants :
articles définis /
indéfinis
Conjugaison
Etre /avoir au
présent
(synthèse)
Dictée
Auto dictée
( copie d’une
strophe d’un
pème)
Entrainement à
l’écrit
Identifier le
thème d’un texte
documentaire
/4°AP - 13
Production écrite
Complétion d’une
carte d’identité à
partir d’un texte.
An 4°AP / 14
Remédiation
Correction / auto
évaluation
1° tranche
2° tranche
3° tranche
4° tranche
5° tranche
6° tranche
7° tranche
8° tranche
2° Séquence
Animal de jour ou de nuit ?
Oral / réception
Construire le sens d’un
support imagé
(animaux nocturnes) /
an 4°AP/18
Compréhension de
l’écrit
Le chien / an 4°AP /
16
Compréhension
de l’écrit 2 T
La chouette / an
4°AP/ 16
Poésie
La fourmi
( 5°AF / 269)
Orthographe
L’accord
sujet/verbe
Oral / Production
Présentation d’un
animal
La femelle / le
petit – la
nourriture
Lecture plaisir
La souris et la
lune / 2° partie
Evaluation
Je m’évalue
( acquis de la
séquence)
Lecture systématique
Graphies : ien / ein
Vocabulaire
polysémie
Grammaire
Le GN
Les constituants
du GN (D+ADJ+N)
Conjugaison
Les verbes du 1°
groupe
Dictée
Dictée dialoguée
Présenter un
animal en 2
phrases
Entrainement à
l’écrit
complétion d’un
texte lacunaire
à partir d’une
boite de mots/21
Production écrite
Complétion d’une
carte d’identité à
partir d’un texte.
Remédiation
Correction / auto
évaluation

1° tranche
2° tranche
3° tranche
4° tranche
5° tranche
6° tranche
7° tranche
8° tranche
3 Séquence
Le régime alimentaire d’un animal ?
Oral / réception
Construire le sens d’un
message oral en
réception ( un animal
de la ferme
Compréhension de
l’écrit
Le lynxe / 24
Compréhension
de l’écrit 2 T
Le renard / 32
Poésie
L’éléphant ( 5°AF
135 )
Orthographe
L’accord en genre
de l’adjectif avec
le nom.
Oral / Production
Régime alimentaire
des animaux (
herbivore/carnivore
…
Lecture plaisir
La souris et la
lune ( 3° et 4°
partie)
Evaluation
Je m’évalue
( acquis de la
séquence)
Lecture systématique
Graphies : an /on
Vocabulaire
La synonymie
Grammaire
Le CV : v+COD
Conjugaison
Verbes du 1°
groupe au futur
simple.
Dictée
Dictée dialoguée
Présenter un
animal en 3
phrases
Entrainement à
l’écrit
Chaine alimentaire
/ régime
alimentaire des
animaux / 29
Production écrite
Ecrire un court
texte à partir
d’une carte
d’identité d’un
animal
Remédiation
Correction / auto
évaluation