École publique primaire de Saint Paul en !!br0ken!! Rue de la Plagne 42740 SAINT PAUL EN JAREZ 04 77 73 44 90 [email protected] Compte-rendu conseil d'école: mardi 8 mars 2016, à 18 heures Personnes présentes : Mme Richard, adjointe aux écoles, Mmes Morel, Déléage, Delestrade, Morel, Arcis, Damet, Fraisse, Peyragrosse, Brunel, Dessel, Chamard, Cotta, Planchet, Poirot, Choux, Collange et Mrs. Rutar, Bendjoudi, Mivière, enseignants, Mmes Raynaud, Murgue, Chorel, Léonard, Brachet, Blachon, Raphard et M. Comps parents élus, Personnes excusées: M. Jamon, Inspecteur de l’Éducation nationale, M. Majonchi, maire de la commune ; Mme Girardet, parent élu. M. Rutar ouvre le conseil d'école en accueillant tous les participants. Les enseignants et parents d'élèves des Pins on été invités de façon à anticiper la fusion des écoles et le futur conseil d'école. Un tour de table est organisé pour permettre à tous de se présenter, notamment les nouveaux collègues invités. Rentrée 2016 effectifs classe nouvelle équipe Suite à la fusion totale des écoles du village, un nouveau groupe scolaire de 14 classes est créé. Il n'y aura plus qu'une seule direction assumée par M. Rutar. Sur les 14 classes il y aura 382 élèves répartis sur les 3 sites. 55 élèves aux pins 85 à la maternelle bourg 2 classes à l’école des pins 3 au bourg et 9 à la Plagne Maternelle bourg PS madame Dessel 29 élèves PS/MS Madame Brunel GS Mme Peyragrosse Maternelle les Pins PS/MS Mme Cotta entre 27 et 28 MS/GS Mme Collange entre 27 et 28 Site la P GS/CP Mme Delestrade avec 12 GS et 12 CP Mme Déléage 28 élèves Mme Choux 25 élèves (10 et 15) Enseignant non encore nommé 27 élèves Mme Arcis 29 élèves Mme Fraisse 26 élèves M. Bendjoudi 28 élèves Mme Damet26 élèves Mme Poirot 28 élèves On essaie de répondre à toutes les problématiques d’enfants en proposant des classes avec des niveaux simples et des doubles niveaux. Les effectifs des classes restent plutôt chargés. Tous les enseignants ont été nommés sauf un, pas avant le 8 juillet. Il s'agit du poste de Mme Oliva en formation de psychologue. Le poste reste acquis à cette dernière, en attendant la validation de sa formation. Les listes des élèves seront affichées la veille de la rentrée scolaire. un accueil des PS a eu lieu au mois de juin dans les classes, pour découvrir le fonctionnement de l’école. Une réunion d’information a été proposée le vendredi 24 juin pour répondre aux dernières questions des parents et présenter le projet d'aménagement de la rentrée scolaire : Accueil en demi matinée : de 8h20 à 10h et de 10h à 11h30, entrée en douceur dans la collectivité. Nous sommes conscients des contraintes liées aux horaires vis-à-vis des parents. Cela reste une proposition, les parents sont libres de laisser leurs enfants durant 3h. L'équipe enseignante rappelle tous les bénéfices de cet aménagement. Une découverte de l’école aux MS du bourg, par une course d’orientation, a été organisée par les CM1/CM2. 11 parcours ont permis de découvrir les différents lieux de l’école.Les CM1/CM2 ont pris en charge les élèves de MS et ce fut une belle réussite. Les GS vont découvrir l’école, ils vont vivre un moment de CP. Cela concerne les GS des Pins et du Bourg, soit une cinquantaine d’élèves. Durant ce temps, les CP vont retourner vivre un petit moment à la maternelle. Réflexion sur les affectations des ATSEM. Il n’y a pas de solution miracle, mais des principes et des pistes ont été dégagés : Ça ne doit pas concerner une seule ATSEM, cela doit concerner les 5 ATSEM. Ça ne peut pas être imputé à une seule classe, chaque classe doit donner une partie de son temps pour avoir un moment sur le site de l’élémentaire. Objectif : Dégager 5h pour l’élémentaire, pour la classe de GS/CP. Les MS de madame Peyragrosse vont normalement basculer sur le GS/CP, au vu de leur autonomie et de la gestion du double niveau. - Bilan des actions de classes : GS/CP : Visite du château de Bouthéon, parcours et conteur CE1/CE2 : Visite guidé autour du Street-art, module piscine pour les CE1 avec les paliers validées pour presque tous les CE1. CE2/CM1 : Journée sur Lyon, visite du parc de la tête d’or et visite du musée du cinéma. CM1/CM2 : Cycle piscine, des élèves n’ont pas validé leur palier. Journée hand lundi 20 juin. Projet cinéma, Edward aux mains d’argent. Visite au parc de la tête d’or et du musée du cinéma. CE1/CE2 Mme Chamard : Intervention au mois de mai, qui a présenté son métier à l’IUT, en lien avec le travail effectué en classe sur l’électricité. Maternelle du Bourg : Intervention autour de la Terre, 3 séances prévues. Laisser des traces, utilisation de terre solide, modelage, travail autour de la boue et des colombins. Balade contée dans le château de Bouthéon. Chasse au trésor organisée également. Travail sur le jardinage, bouturage etc… Lecture offerte par les CP, très attendue par les élèves. USEP : Thème autour des danses médiévales. Maternelle des Pins : Voyage scolaire à Marlhes, 3 intervenants extérieurs, un par niveau. Réalisation du jardin pédagogique de l’école, avec plantation d’arbres fruitiers, mise en place de cultures. Mise en place, observation des petites bêtes. 2 samedis matin où les parents sont venus participer à l’élaboration de ce jardin pédagogique. Bilan financier du Groupe scolaire St Paul-en-Jarez. Le bilan financier est annexé au présent compte-rendu. Il montre un équilibre des comptes. Un débat s’est ouvert sur l’argent alloué par la mairie pour les transports. La mairie souhaite obtenir des bilans plus détaillés des sommes employées. Les budgets sont votés en fonction du nombre d’élève à la rentrée 2015, 7409 euros pour 239 sauf qu’il y en aura 242. Pour la maternelle bourg, un budget global de 2263 euros pour 72 alors qu’il y aura 85 élèves. La subvention doit être réajusté mais Madame Richard montre que lorsqu’il y a moins d’élèves que prévu la mairie n’était pas informée. Une subvention exceptionnelle est demandée vis-à-vis de la mise en place des nouveaux programmes afin de pouvoir remplacer notamment les manuels scolaires. M. Rutar souhaite une seule ligne budgétaire pour les frais pédagogiques pour la rentrée prochaine. Après rencontre avec la mairie, ce devrait être le cas l'an prochain. Après rencontre avec la mairie, les budgets seront équilibrés à la rentrée après connaissance du nombre exact des élèves. Un Débat sur l’engagement de la mairie pour l’école est ouvert suite à des difficultés pour certaines classes à acheter les outils pédagogiques souhaités. Madame RICHARD n’apprécie pas le ton pris ce soir. La mairie fait des efforts dit Madame RICHARD, les budgets ne sont pas extensibles. Une enseignante fait remarquer qu'une école ce n’est pas que des bâtiments. Les parents souhaitent que les les manuels soient une priorité. Il y a une liste demandée aux parents qui est déjà importante. M. Rutar fait remarquer que cette année avec les nouveaux programmes c’est particulier et qu'un budget exceptionnel pour l'achat de nouveaux manuels avait été demandé, M. Rutar n'a pas eu de nouvelles. Après rencontre avec la mairie, une réflexion sur les budgets est en cours et devrait aboutir en septembre. - Nouveau projet d’école : Il a été validé par M.Jamon, inspecteur de l'éducation nationale. Il y a trois domaines : lisibilité des apprentissages et des acquis – rendre compte aux familles. La disparition des devoirs a été difficile car les familles ont du mal à se rendre compte ce qui est fait en classe – travail en équipe car nouvelle équipe depuis 2 ans et trois sites donc plus compliqués à gérer, parcours culturels de l’élève (école et cinéma, voyage culturel ils doivent être acteur de leur parcours culturel) le climat scolaire (conseil d’élève et d’école, les liens entre l’école et la famille (les Semaines de la maternelle) rencontre parent enseignant pour la remise des bulletins) le café des parents , la prise en compte d’élèves perturbateurs. gestion du temps et des espaces (3 sites – gestion des moments de récréation – gestion des emplois du temps en fonction du rythmes des élèves pour rendre cela plus efficaces) Le conseil d’école valide à l’unanimité les problématiques retenues pour les 5 années à venir. - Exercices incendie Les exercices incendies ont été très impressionnants car les écoles ont été enfumées : en maternelle du bourg l’alarme dans une classe n’a pas été assez entendue. Sur le site de la Plagne, il a fallu redire certaines consignes. Les évacuations se sont bien déroulées et tous les personnels et élèves étaient à l'extérieur en moins de trois minutes. C'est aussi le rôle de exercices. M. Rutar remercie la caserne des pompiers de Grand croix et particulièrement M.Reynaud. M. Rutar fait remarquer que le système incendie est très sophistiqué et sensible. Cela a occasionné des dysfonctionnements et l’alarme a sonné toute la journée. - Travaux pour l'été Petits travaux pour la mairie : Madame Richard explique qu'il faut faire les demandes pour cette été. Des bandes aimantés pour les affichages dans les classes sont demandées notamment. - Questions des parents-d'élèves Quel est le bilan a l’issue de cette année sans devoir ? Est-ce possible d’avoir un bilan par enseignant ? Beaucoup de parents ont eu du mal à savoir où leur enfant en était dans les apprentissages. Les parents se sont sentis démunis et sans outils et avoir l’impression que ça leur échappait qu’ils n’avaient plus de regards dessus. La collègue de CP a continué de donné un peu de lecture, une autre enseignante continuait de noter ce qui avait été vu en classe mais pas d’obligation, mise en place de rituels pendant l’accueil. Pour une collègue c’est positif car nous avons pu prendre le temps d’apprendre à apprendre à nos élèves. En CM2, notamment en sciences ou en géographie, l’enseignant a trouvé difficile de prendre du temps sur autre chose pour prendre ce temps d’apprendre. C’est un débat intéressant souligne M. Rutar mais il n’y aura pas de retour en arrière sur la question des devoirs. Cela nous questionne, nous avons des difficultés à fonctionner de cette façon mais ce n’est pas le lieu de savoir si oui ou non il est pertinent de donner du travail à la maison. Sur la question de la communication aux familles la demande est légitime, c'est pourquoi le projet d'école s’axera sur la façon dont nous pourrons régler cette question. Question sur l’EPS : Avec le problème du gymnase qui n’était pas accessible, certaines classes ont un nombre d’heure d’EPS très négatif inférieur aux attentes. C’est très frustrant pour les enfants. M. Rutar rappelle le cadre horaire : 3h par semaines, normalement 2h au minimum par semaine une fois les récréations enlevées. Le problème du temps de transport est évoqué notamment pour la piscine. Cet horaire peut être annualisé pour tenir compte des contraintes. Des séances de sport sont supprimés en punition, ceci peut arriver mais ne doit pas se reproduire. Il s'agit d'un problème de respect des règles et là encore un parcours du projet d'école est prévu sur ce sujet. Pour les bus : pour les GS des Pins qui prendront le bus pour le CP pour l’an prochain ils devront s’inscrire à Saint Étienne métropole. La mairie fera passer une note d’information. A moins de deux kilomètres les parents n’ont pas accès au bus.