university of dublin - Trinity College Dublin

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UNIVERSITY OF DUBLIN
TRINITY COLLEGE
DEPARTMENT OF FRENCH
Junior Freshman
Oral and Aural Practice
Dossier des étudiants
Michaelmas Term 2012 (2)
TSM, ES, CSLF

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JF FRENCH - MT WEEK 8 - L’Éducation
Activité 1 : Phonétique
Connectez-vous à l’internet (cliquez sur l’icône Internet Explorer).
Allez sur le site http://phonetique.free.fr.
Choisissez la rubrique « phonèmes » puis la rubrique « consonnes » dans le
bandeau en haut de l’écran ou cliquez sur
http://phonetique.free.fr/indexphoncons.htm.
1. Dans la section , faites l’exercice de discrimination 1
 Cliquez sur « Exercice de discrimination 1 ».
 Cliquez sur « commencer » quand l’exercice est téléchargé.
 Suivez les instructions sur l’écran. N’oubliez pas de cliquer sur l’oreille
pour entendre !
 A la fin de l’exercice, cliquez sur score. Notez votre score. Score :
 Recommencez l’exercice si vous avez fait plus de 3 fautes.
2. Faites maintenant l’exercice de discrimination 3a
 Score :
3. Faites maintenant l’exercice de discrimination 3b
 Score :
4. Pour terminer votre travail dans cette section, faites l’exercice de
repérage graphique
 A la fin de l’exercice, notez votre score. Score :
 Recommencez le jeu jusqu’à ce que votre score atteigne au moins 8/12.
5. Allez maintenant dans la section et faites l’exercice de
discrimination 1.
 Score :
 Recommencez si vous avez fait plus de 3 fautes.
6. Dans cette même section faites les exercices de discrimination 3a
et 3b
 Score 3a : Score 3b :
Activité 2 : Compréhension
A. Profession, interprète de conférence
Niveau intermédiaire Durée : 3 minutes
Reportez vous au site de l’ONISEP :
http://www.onisep.fr.
Sur la page d’accueil, cliquez sur « Découvrir les métiers » dans le bandeau en haut
de la page. Sur la nouvelle page, dans le menu « Index des métiers », choisissez la
lettre « T », puis, dans la liste, le métier de « traducteur-interprète ».
Regardez la vidéo, puis remplissez la grille et répondez aux questions.

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Langues :
Langue maternelle
Langue connue parfaitement
Excellente compréhension
Langue(s) de travail
Etudes :
Avant le bac
Bac
Etudes supérieures
Indiquez les trois étapes du cursus
universitaire de Nicolas
-
-
-
1. Dans quelles circonstances Nicolas est-il allé à Strasbourg et qu’est-ce qu’il y
a fait ?
2. D’après Nicolas, pour être interprète quelle attitude faut-il avoir ?
3. Quels sont les attraits du métier d’interprète ?
4. Quelles sont les difficultés du métier ?
Activité 3 : Actualités 7 jours sur la planète
TV5MONDE - 7 jours sur la planète - FLE - français langue étrangère - exercices
cours activités
Pour cette activité, reportez-vous aux instructions des semaines précédentes.
Activité 4 : Séquence cinéma
Cliquez directement sur la séance filmée http://www.cinemafrancais-
fle.com/Dialogues/entre_les_murs.php ou saisissez l’adresse
http://www.cinemafrancais-fle.com. Cliquez ensuite sur l’icône « Dialogue » puis sur
le titre « Entre les murs ».
Regardez et écoutez la séquence du film. Lisez le dialogue à compléter. Regardez à
nouveau en complétant le dialogue. Vous pourrez vérifier vos réponses en cliquant
sur « Corrections ».
JF FRENCH - MT WEEK 9 - Les Françaises
Activité 1 : Phonétique
Connectez-vous à l’internet (cliquez sur l’icône Internet Explorer ou Firefox).
Allez sur le site http://phonetique.free.fr.
Choisissez la rubrique « phonèmes » puis la rubrique « consonnes » dans le
bandeau en haut de l’écran ou cliquez sur
http://phonetique.free.fr/indexphoncons.htm.
1. Dans la section [p] [b], faites l’exercice de discrimination 1
 Cliquez sur « Exercice de discrimination 1 ».
 Cliquez sur « commencer » quand l’exercice est téléchargé.

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 Suivez les instructions sur l’écran. N’oubliez pas de cliquer sur l’oreille
pour entendre !
 A la fin de l’exercice, cliquez sur score. Notez votre score. Score :
 Recommencez l’exercice si vous avez fait plus de 3 fautes.
2. Faites maintenant l’exercice de discrimination 3a
 Cliquez sur « Exercice de discrimination 3a ».
 Cliquez sur « commencer » quand l’exercice est téléchargé
 Suivez les instructions sur l’écran. N’oubliez pas de cliquer sur l’oreille
pour entendre !
 A la fin de l’exercice, cliquez sur score. Notez votre score. Score :
3. Faites maintenant l’exercice de discrimination 3b
 Score :
4. Pour terminer votre travail dans cette section, faites le jeu « la
sarbacane ».
 A la fin de l’exercice, notez votre score. Score :
 Recommencez le jeu jusqu’à ce que votre score atteigne au moins 7/10.
5. Allez maintenant dans la section [f] [v] et faites les exercices de
discrimination 1 et 2a
 Cliquez sur « Exercice de discrimination 1 ». Cliquez sur « commencer »
quand l’exercice est téléchargé.
 A la fin de l’exercice, cliquez sur score. Notez votre score. Score :
 Recommencez l’exercice si vous avez fait plus de trois fautes.
 Faites la même chose avec l’exercice 2a. Score :
 Recommencez si vous avez fait plus de 3 fautes.
6. Dans cette même section faites l’exercice de production écrite
 Score :
Activité 2 : Compréhension
Les inégalités salariales entre hommes et femmes
Niveau intermédiaire Durée : 1 minute
Normalement vous ne devriez pas avoir de difficultés à visionner cet extrait très
récent.
Cliquez sur http://videos.tf1.fr/infos/2009/hommes-femmes-meme-salaires-sinon-
des-sanctions-contre-les-entreprises-5528356.html ou saisissez les mots
« inégalités salariales » dans la boîte recherche du site http://videos.tf1.fr/ pour
trouver le document daté du 6 novembre 2009.
Visionnez l’ensemble de l’extrait et répondez ensuite aux questions.
1. A combien s’élève la différence entre le salaire des hommes et celui des
femmes en moyenne ?
2. Quel mécanisme Xavier Darcos, ministre du travail veut-il mettre en place ?
3. Que souhaite le représentant des entreprises ?
4. Que veulent les syndicats ?
5. Que souhaite le ministre ?

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Vous ferez une liste de trois nouvelles expressions que vous avez apprises en
regardant cet extrait.
Activité 3 Actualités : 7 jours sur la planète
TV5MONDE - 7 jours sur la planète - FLE - français langue étrangère - exercices
cours activités
Pour cette activité, reportez-vous aux instructions des semaines précédentes.
JF FRENCH - MT WEEK 10 - Institutions et vie politique
Activité 1 : Phonétique
Connectez-vous à l’internet (cliquez sur l’icône Internet Explorer).
Allez sur le site http://phonetique.free.fr.
Choisissez la rubrique « phonèmes » puis la rubrique « consonnes » dans le
bandeau en haut de l’écran ou cliquez sur
http://phonetique.free.fr/indexphoncons.htm.
1. Dans la section , faites l’exercice de discrimination 1
 Cliquez sur « Exercice de discrimination 1 ».
 Cliquez sur « commencer » quand l’exercice est téléchargé.
 Suivez les instructions sur l’écran. N’oubliez pas de cliquer sur l’oreille
pour entendre !
 A la fin de l’exercice, cliquez sur score. Notez votre score. Score :
 Recommencez l’exercice si vous avez fait plus de 3 fautes.
Faites maintenant l’exercice de discrimination 3a
 Score :
Faites maintenant l’exercice de discrimination 3b
 Score :
Pour terminer votre travail dans cette section, faites l’exercice de
discrimination avec écrit.
 A la fin de l’exercice, notez votre score. Score :
 Recommencez le jeu jusqu’à ce que votre score atteigne au moins 7/10.
2. Allez maintenant dans la section , et faites l’exercice de
discrimination 1
 Score :
 Recommencez si vous avez fait plus de 3 fautes.
Dans cette même section faites l’exercice de repérage graphique
 Score :