GRILLE DE PLANIFICATION

GRILLE DE PLANIFICATION
Thème: La culture c’est …
Date: Le lundi 27 février Moment: En après-midi Durée: 1 h 15
Domaines
généraux de
formation
Santé et
bien-être
Environnement
et
consommation
Médias
Vivre
ensemble et
société
Orient. et
entrepreunariat
Domaines
d’apprentissage
Langues
Mathématiques,
sciences et
technologies
Univers social
Arts
Développement
social
Compétence
Réaliser des créations plastiques médiatiques
Matériel
 Cartons
 Crayons feutres
 TBI
 Modèles de calligraphie
Préparation
1. Mise en situation
Présenter un power point sur La culture c’est…
Selon les intérêts de l’enseignante.
2. Activation des
connaissances
antérieures
Questionner les élèves :
Pour toi, la culture c’est quoi ?
3. Présentation de
l’activité
Nous allons créer une affiche publicitaire pour promouvoir la culture dans
l’école.
4. Intention
pédagogique (but)
Promouvoir la culture chez les élèves et réinvestir leurs connaissances sur
les caractéristiques d’une bonne publicité.
5. Conditions de la
réalisation
- Connaître les composantes d’une bonne publicité
- Connaître la définition de culture
6. Précision de la
durée et de
l’échéance
Préparation : 20 minutes
Réalisation : 40 minutes
Intégration : 15 minutes

7. Vérification de la
compréhension
Poser des questions, modéliser sur le TBI, demander à un élève de répéter
les consignes.
RÉALISATION
RÔLE DE L’ENSEIGNANT
RÔLE DE L’ÉLÈVE
1. GESTION DU GROUPE
1- DISTRIBUER LE MATÉRIEL AUX
ÉLÈVES.
2- CIRCULER DANS LA CLASSE
POUR S’ASSURER DE
L’AVANCEMENT DU PROJET.
3- INDIQUER AUX ÉLÈVES LE
TEMPS QU’ILS DISPOSENT POUR
RÉALISER LA TÂCHE
1- MANIPULER LE MATÉRIEL
AVEC SOIN.
2- DEMEURER À SA PLACE TOUT
AU LONG DE LA RÉALISATION.
3- LEVER LA MAIN AU BESOIN.
4- RANGER LE MATÉRIEL
LORSQUE LE TRAVAIL EST
TERMINÉ.
2. STRATÉGIES
D’ENSEIGNEMENT
UTILISÉES
- UTILISER LE TBI POUR
PRÉSENTER DES IDÉES SUR
QU’EST-CE QUE LA CULTURE.
- DISCUSSION POUR ALIMENTER
LA RÉFLEXION.
- DONNER LES CONSIGNES AU
TBI POUR PRÉSENTER LA TÂCHE À
RÉALISER.
- AFFICHER DES MODÈLES DE
PUBLICITÉ POUR INSPIRER LES
ENFANTS.
- PARTAGER AVEC LA CLASSE SES
IDÉES SUR QU’EST-CE QUE LA
CULTURE.
- RÉALISER UNE PUBLICITÉ
AYANT COMME SLOGAN : LA
CULTURE C’EST…
- UTILISER DES
CARACTÉRISTIQUES D’UNE
PUBLICITÉ.

INTÉGRATION
1. RETOUR
L’ENSEIGNANTE PIGE DES ÉLÈVES QUI VIENNENT PRÉSENTER LEUR CRÉATION
DEVANT LA CLASSE.
2. ÉVALUATION
- RELATION ENTRE SA RÉALISATION, LA PROPOSITION DE CRÉATION MÉDIATIQUE
ET LE OU LES DESTINATAIRES.
- ORGANISATION COHÉRENTE DES ÉLÉMENTS.
3. TRANSFERT ET
SUITE À DONNER
AFFICHAGE DES PUBLICITÉS DANS LE CADRE DU MOIS DE LA CULTURE.