GRILLE DE PLANIFICATION Thème: La culture c’est … Date: Le lundi 27 février Moment: En après-midi Durée: 1 h 15 Domaines généraux de formation Santé et bien-être Domaines d’apprentissage Langues Compétence Préparation Matériel Environnement et consommation Mathématiques, sciences et technologies Médias Vivre ensemble et société Orient. et entrepreunariat Arts Développement social Univers social Réaliser des créations plastiques médiatiques Cartons Crayons feutres TBI Modèles de calligraphie 1. Mise en situation Présenter un power point sur La culture c’est… Selon les intérêts de l’enseignante. 2. Activation des connaissances antérieures 3. Présentation de l’activité Questionner les élèves : Pour toi, la culture c’est quoi ? 4. Intention pédagogique (but) Promouvoir la culture chez les élèves et réinvestir leurs connaissances sur les caractéristiques d’une bonne publicité. 5. Conditions de la réalisation - Connaître les composantes d’une bonne publicité - Connaître la définition de culture 6. Précision de la durée et de l’échéance Préparation : 20 minutes Réalisation : 40 minutes Intégration : 15 minutes Nous allons créer une affiche publicitaire pour promouvoir la culture dans l’école. 7. Vérification de la Poser des questions, modéliser sur le TBI, demander à un élève de répéter les consignes. compréhension RÔLE 1. GESTION DU GROUPE DE L’ENSEIGNANT RÔLE DE L’ÉLÈVE 1- DISTRIBUER LE MATÉRIEL AUX ÉLÈVES. 1- MANIPULER LE MATÉRIEL AVEC SOIN. 2- CIRCULER DANS LA CLASSE POUR S’ASSURER DE L’AVANCEMENT DU PROJET. 2- DEMEURER À SA PLACE TOUT AU LONG DE LA RÉALISATION. RÉALISATION 3- LEVER LA MAIN AU BESOIN. 3- INDIQUER AUX ÉLÈVES LE TEMPS QU’ILS DISPOSENT POUR 4- RANGER LE MATÉRIEL RÉALISER LA TÂCHE LORSQUE LE TRAVAIL EST TERMINÉ. 2. STRATÉGIES D’ENSEIGNEMENT UTILISÉES - UTILISER LE TBI POUR PRÉSENTER DES IDÉES SUR QU’EST-CE QUE LA CULTURE. - DISCUSSION POUR ALIMENTER LA RÉFLEXION. - DONNER LES CONSIGNES AU TBI POUR PRÉSENTER LA TÂCHE À RÉALISER. - PARTAGER AVEC LA CLASSE SES IDÉES SUR QU’EST-CE QUE LA CULTURE. - RÉALISER UNE PUBLICITÉ AYANT COMME SLOGAN : LA CULTURE C’EST… - UTILISER DES CARACTÉRISTIQUES D’UNE - AFFICHER DES MODÈLES DE PUBLICITÉ POUR INSPIRER LES ENFANTS. PUBLICITÉ. INTÉGRATION 1. RETOUR L’ENSEIGNANTE PIGE DES ÉLÈVES QUI VIENNENT PRÉSENTER LEUR CRÉATION DEVANT LA CLASSE. 2. ÉVALUATION - RELATION ENTRE SA RÉALISATION, LA PROPOSITION DE CRÉATION MÉDIATIQUE ET LE OU LES DESTINATAIRES. - ORGANISATION COHÉRENTE DES ÉLÉMENTS. 3. TRANSFERT ET AFFICHAGE DES PUBLICITÉS DANS LE CADRE DU MOIS DE LA CULTURE. SUITE À DONNER