fiche de poste

Octobre 2016
DIRECTION DES SOINS
FICHE DE POSTE
« Orthophoniste »
Métier : Orthophoniste
IDENTIFICATION DU POSTE
Intitulé du poste : ORTHOPHONISTE
Lieu d’activité : Hôpital de jour pour enfants - Montrouge
Lien hiérarchique :
- Directeur des Soins
- Cadre de santé - Assistant de Pôle
Fonctionnalité :
 Autorité fonctionnelle : le médecin chef de pôle et par délégation le médecin
responsable de l’Hôpital de jour de l’unité fonctionnelle.
 Liaisons fonctionnelles :
L’agent travaille dans le cadre des soins prescrits sous la responsabilité médicale du PH
responsable de l’unité de soins où il est affecté. Il est tenu d’exécuter les consignes qui sont
élaborées par le praticien lors de la prise en charge d’un patient précis. Il travaille en lien avec
les autres membres de l’équipe et les partenaires extérieurs (école, centre de loisir, partenaire
éducatif et / ou thérapeutique : centre équestre, centre sportif…)
 Médecin Chef de Pôle
 Médecin responsable de la structure interne
 Membres de l’équipe pluridisciplinaire de l’unité
 Partenaires extérieurs à l’unité
Temps de travail :
- Poste à 50% soit 19 heures 30 réalisées selon les normes du guide du temps de
travail
- Horaires de travail : du Lundi au Vendredi.

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DIRECTION DES SOINS
MISSION DU POSTE
Mission générale : 2 axes de prise en charge
 Consultations individuelles : après concertation pluridisciplinaire en équipe et sur
prescription médicale, l’orthophoniste réalise un bilan et met en place un dispositif de
soins personnalisé
 Ateliers thérapeutiques en groupe : co-animé avec un ou plusieurs professionnel(s) de
santé : après concertation en équipe, le projet s’élabore à partir de l’enfant
Activités principales
 Rôle diagnostique :
- Passation du bilan : recueil des données par entretiens avec le patient et son
entourage, observation clinique, anamnèse et passation de tests orthophoniques.
- Rédaction du bilan, élaboration d’un plan de rééducation et définition des objectifs
de rééducation.
- Participation à l’élaboration du projet thérapeutique individuel du patient.
 Rôle thérapeutique :
- Pratique de séances d’orthophonie individuelles ou de groupe
- Co-animation d’ateliers thérapeutiques avec d’autres membres de l’équipe
La fréquence et la durée des séances sont établies par l’orthophoniste en accord avec le
consultant et les membres de l’équipe.
 Place de l’orthophoniste dans l’équipe :
Fonction de liaison :
Il participe aux réunions de synthèse et se concerte avec les autres membres de l’équipe
sur la prise en charge des patients.
Il assiste aux réunions à l’extérieur du service et il rencontre les différents intervenants
extérieurs (école, Hôpital de Jour….).
Fonction institutionnelle :
Il participe aux travaux des instances administratives, médicales et paramédicales.
 Rôle d’information et de prévention :
- Information des membres de l’équipe sur la prise en charge des patients dans le
domaine de l’orthophonie.
- Transmission d’informations écrites et orales pour assurer la traçabilité et le suivi
des soins.
- Information des patients, de leur entourage et des intervenants extérieurs (par
rendez-vous personnalisés ou par l’intermédiaire du médecin dans ses entretiens
avec les familles).
- Participation à l’accueil des stagiaires non orthophonistes.
- Participation à des réunions d’information et à des actions de prévention de la
compétence des orthophonistes.
 Rôle de formation et d’enseignement :
Maître de stage : encadrement des étudiants en orthophonie.

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 Rôle de recherche :
- Préparation et analyse des prises en charge orthophoniques.
- Temps de réflexion personnelle et collective sur la pratique de l’orthophonie.
- Documentation personnelle.
- Encadrement des mémoires.
- Participation à des équipes de recherche.
- Nécessité de formation continue.
 Rôle d’organisation :
- Tenue des dossiers, rédaction des courriers, accueil de patients, prise de rendez-
vous, convocation…
- Achat de matériel, entretien et création de matériel.
PARTICULARITES DU POSTE
- port d’une tenue correcte
- emploi du temps susceptible de modification (horaires, jours de présence, temps de
présence)
- respect des règles de confidentialité et du secret professionnel
- respect et transmission des consignes
- s’insérer dans une démarche de formation continue
- participer aux réunions de travail de l’unité, du service, de l’établissement
- s’investir dans la vie du service et de l’institution
- participer et suivre le contexte et l’évolution de la profession
- charge de travail variable
- accepter et favoriser le travail pluridisciplinaire (co-animation d’ateliers)
RISQUES PROFESSIONNELS LIES A L’ACTIVITE
- manifestations agressives, violences verbales et/ou physiques possibles avec les
patients, les familles
- risques routiers lors de déplacements professionnels
- charge psychique
- risques infectieux et/ou défaut d’hygiène liée à la population fréquentant la structure
COMPETENCES REQUISES
 Certificat de Capacité d’Orthophoniste (CCO)
 Qualités professionnelles indispensables pour le poste :
- évaluer les capacités et diagnostiquer un trouble ou une pathologie en réalisant
et interprétant des tests et en analysant la plainte du patient
- évaluer le besoin d’investigations complémentaires
- élaborer les axes de prises en charge individuelles et / ou groupales
- choisir les techniques les plus adaptées à l’enfant dans son développement
(communication verbale, non verbale, écrite)

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- apprendre au patient les formes de communication les plus justifiées pour
renforcer la rééducation : support de communication alternative (photos,
images…)
- créer une relation de confiance avec le patient et son entourage,
- rédiger et argumenter un compte rendu de bilan et de rééducation (au moins
annuel)
- évaluer la qualité des pratiques et des résultats des actions d’orthophonie avec
la collaboration du patient, de son entourage et des professionnels de santé,
- éduquer le patient et l’entourage au vue d’une démarche d’autonomisation et
de socialisation
- accepter de travailler en équipe
- s’adapter au cadre matériel
- capacité à co-animer des ateliers thérapeutiques