Collège Notre-Dame de Jamhour Février 2014 Division des Petits

Collège Notre-Dame
de Jamhour Février 2014
Division des Petits
Classe de 9e
Calendrier des évaluations – Bilan 2
Jeudi 13 mars
Arabe : Narration
Arabe : Dictée
Vendredi 14 mars
Français : Narration
Français : Dictée - Orthographe
Lundi 17 mars
Sciences
Mercredi 19 mars
Arabe : Texte
Jeudi 20 mars
Français : Texte - Vocabulaire
Lundi 24 mars
Histoire - Géographie
Français : Grammaire - Conjugaison
Mardi 25 mars
Congé
Mercredi 26 mars
Mathématiques
Vendredi 28 mars
Arabe : Grammaire

Collège Notre-Dame
de Jamhour Février 2014
Division des Petits
Classe de 9e Programmes de révision – Bilan 2
FRANÇAIS
Production écrite :
-Les mots de liaison
- L’ordre chronologique d’un texte
-La rédaction d’un paragraphe cohérent à partir de vignettes (Cahier de production écrite)
Texte :
-Le judo, pages 54-55
-Gauguin, page 66
-Grand- Loup-Sauvage , pages 156-157
Vocabulaire :
-Le champ lexical, pages 81-213
-Les contraires, page 183
-Les mots de la même famille, page 57
-Les préfixes, page 69
Grammaire :
-Nom commun et nom propre, pages 102-103
-Les déterminants + analyse, pages 114-115
-La nature du sujet + analyse, pages 174-175
-L’accord du verbe avec son sujet, pages 84-85
Analyse : nature et fonction des déterminants et du sujet
Conjugaison :
-Le présent de l’indicatif des verbes des trois groupes
-Le futur simple des verbes « avoir » et « être », pages 116-117
Orthographe :
-Les homophones grammaticaux « on\ ont » et « son\sont »
-Le genre du nom les fiches saisies)
-Le pluriel des noms, pages 130-131, pages 142-143 n˚1-2-10
-L’accord du verbe avec son sujet, pages 84-85
NB : Revoir les cahiers

MATHÉMATIQUES
I – Nombres et calcul
* Les nombres inférieurs à
1 00 000.
Pages :
Les objectifs :
36 → 43
 Connaître les différentes écritures des nombres.
 Compléter des suites numériques.
 Savoir comparer et ranger des nombres.
 Savoir encadrer et intercaler des nombres.
* Multiplication : Sens et
technique.
*Multiplier par : 10 ; 100 ;
1000….20 ; 30 ; 200 ; 300…
64 → 72
14 →18
 Maîtriser le sens, les propriétés et la technique
opératoire (1 et 2 chiffres au multiplicateur).
 Calcul Mental.
II – Grandeurs et Mesures
* Mesure de masses
130 - 131
133 -135
 Estimer des masses.
 Mesurer et exprimer des masses.
 Convertir des masses. (tableau de conversions).
 Ranger et classer des objets selon leur masse.
 Résoudre de petits problèmes. (calculer des
masses).
* Mesures de longueur
136 →141
 Estimer des longueurs.
 Mesurer et comparer des longueurs.
 Convertir des longueurs. (Tableau de
conversions).
 Ranger et classer des objets selon leur longueur.
 Résoudre de petits problèmes. (Calculer des
longueurs).
* Lecture de l’heure
124 → 127
 Estimer des durées.
 Convertir des durées.
 Comparer des durées.
 Savoir lire l’heure
 Savoir placer des aiguilles.
 Résoudre de petits problèmes.
III – Géométrie
* Utiliser le vocabulaire
géométrique :
Côté, sommet, angle milieu.
94 → 95
 Utiliser et connaître le vocabulaire géométrique.
*Reconnaître, décrire et
nommer un carré, un
losange, un rectangle.
96 → 95
*les polygones : Vocabulaire
et notations.
Cahier
 Savoir nommer des polygones, des sommets, des
côtés, angles
IV – Problèmes
* Problème
 Savoir résoudre des problèmes utilisant l’addition,
la soustraction, et la multiplication

N.B. : Voir cahier et fiches appropriées.
Histoire :
Fiche tapée : Deux grandes civilisations : les Phéniciens et les Gaulois.
Chapitre 19 : Rome et la conquête de la Gaule, pp.44/45.
Lexique : empereur, empire.
N.B. : Revoir le fichier.
SCIENCES
La croissance et le développement des animaux.
p. 30 - 31 (A et B) - 32- 33 (ce que je dois
retenir)
Les mouvements corporels.
p. 42 (1 et 2) - 44 - 45
Revoir le cahier, les fiches correspondantes et le lexique des mots : Nymphe, larve, mue,
métamorphose, cartilage, fléchisseur, synovie, extenseur.
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