Leçon 7 par Beatriz Brasa Riesco

Leçon 7 par Beatriz Brasa Riesco
Dans notre travail (Manuel de prononciation française pour des étudiants
espagnols) nous proposerons l´étude:
Les voyelles nasales
1. Définition de phonème:
[ ] = voyelle nasale, fermée, postérieure, arrondie, ouverte
/ / = voyelle nasale, fermée, antérieure, non arrondie, mi-ouverte
/ / = voyelle nasale, fermée, postérieure, arrondie, mi-ouverte
2. Correspondances orthographiques:
[ ] = la graphie « an » « am » . Ex. Blanc chambre dans
la graphie «en » « em ». Ex. Vent temps dent
/ / = la graphie «in » « im » « yn» « ym » . Ex. Vin cinq thym lynx
la graphie « ain » « aim ». Ex. Pain main faim
la graphie « ein » « eim ». Ex. Frein sein Reims
la graphie « oin ». Ex. Loin coin
la graphie « ien » « yen ». Ex. Bien ancien moyen
la graphie « un » « um ». Ex. Jungle cahcun parfum
/ / = la graphie « on » « om ». Ex. Bon oncle plomber
3. Stratégies de correction.
/ / = séparez les lèvres, posez la langue sur les incisives
inférieures et sortiez l´air pour le nez.

Lirez Le pays du « ien »
Ce chien est le mien S´il est sous la tien
Non, c´est le mien. Il ne doit pas être bien ;
C´est le tien ou cést le mien ! pousse donc ton chien,
Je n´y comprends rien. Que je reprenne le mien.
Il y a la tête du mien
Et les pattes du tien.
Si ce chien est le mien,
Ce nést pas le tien ?
Peut-être bien
Qu´il est sons le mien,
Car le tien est un petit chien
Et le mien est un gros chien.
4. EXERCICES
 Joindre les images avec les sons.
dent
chien
papillon

 Indiquez si le son [ ] / / / / se trouvent dans le mots suivants :
Mai pendant bon
Vent donc pain
Faim combien aucun
 Soulignez les lettres qui correspondent aux sons [ ] / / / / :
- Les enfants sentent le thym et la lavande
- Au printemps les papillons mangent les plantes tendres
- Elle se souvient du marin q´était brun
 Soulignez la lettre qui correspondent aux sons [ ] / / :
- Il a cinq francs dans la main
- On entend un train au loin
- Le chien blanc est entré dans le jardin