Leçon 5 L`opposition [i], [y], [u]

Leçon 5 par Carolina Llamazares
L'opposition [i], [y], [u]
1.Définition des phonèmes
[ i ] = Voyelle orale, fermée, antérieure, non arrondie.
[ y ] = Voyelle orale, fermée, antérieure, arrondie.
[u] = Voyelle orale, fermée, postérieure, arrondie.
2. Correspondances orthographiques
[ i ] = la graphie "i" et "y". Ex. si, livre, type, pays, midi.
[ y ] = la graphie "u". Ex. mur, lune, tu, sud, culture.
[u] = la graphie "ou". Ex. bouche, tout, vous, oui.
3. Stratégies de correction
 [ y ] Il faut dire à l’étudiant de mettre les lèvres pour dire « u »,
mais dire « i ».
 La chanson « Au claire de la lune »
« Au claire de la lune, mon ami Pierrot
Prête-moi ta plume pour écrire un mot… »
4. Exercices
 Où se trouve le son [ y ] dans les oppositions suivantes :

Si /su /sous , Fu/ fou/ fit , Ti/ tous/ tu, Crou/ cru/
cri , Nous/ ni/ nu
 Indiquez si le son [ y ] se trouve dans les mots suivants :
Pour, sud, plume, sous, ville, voiture, rue, tout, roue, plus.
 Indiquez ou se trouvent les sons [ i ], [ y ], [u] dans ce phrases :
- Je n’y vais plus.
- Tu coupes.
- Il a eu raison.
- On étudie.
- Tu y souscris.
 Indiquez si le son [ y ] se trouve dans la première ou dans la
deuxième syllabe des mots suivantes :
Illusion, justice, usine, musique, surtout, minute
 Trouve les sons [ i ], [ y ], [u] dans ces mots :
Mille – mule – moule
Pire – pur – pour
Bile – boule – bulle
Gite – jute – joute