Articles de 2010 à 2012 - Institut Motricité Cérébrale

CLASSEMENT DES ARTICLES PARUS DANS MOTRICITE CEREBRALE
DE 2010 à juin 2012 INCLUS
DÉPISTAGE ET TRAITEMENT PRECOCE
Etude EPIPAGE et modification des pratiques
J-C Rozé
T31 n°1 2010
J-C Tabary
V Leroy-Malherbe etc
T31 n°1 2010
T31 n°2 2010
P. Blondin
T31 n°2 2010
A Pouhet
F de Barbot
T32 n°1 2011
T33 n°2 2012
E.Romein et R.Bard
T31 n°3 2010
M Le Métayer
T31 n°4 2010
C. Bonhomme etc
T31 n°4 2010
S. Borel etc
F. Degache etc
C. Duman etc
T31 n°2 2011
T31 n°2 2011
T32 n°4 2011
A Jouve, M Biz
T33 n°1 2012
R Bard-Pondarré
T33 n°2 2012
M Zabalia
T33 n°2 2012
F-A Svendsen
T31 n°3 2011
M Le Métayer
T33 n°1 2012
G Lefévère, M Palu
T33 n°2 2012
D. Folscheid
T31 n°2 2011
M-T Jacquier
T31 n°2 2010
PSYCHOLOGIE ET NEUROPSYCHOLOGIE
La révolution des neurosciences
Face à un trouble du mouvement… penser un trouble praxique : paroles
de dyspraxiques
La spirale vertueuse. Quand la kinésithérapie du petit enfant se conjugue
Avec la théorie de l’Attachement
Les problèmes de cooccurences des DYS…
Les contraintes en rééducation : réflexions d’une psychologue
EVALUATION CLINIQUE - EVALUATION EXPERIMENTALE
Comment mesurer le retentissement d’un traitement en situation écologique
par une évaluation fiable de la fonction manuelle chez les enfants présentant
une atteinte unilatérale : le Assisting Hand Assessment (AHA)
Qu’en est-il de l’examen clinique en infirmité motrice cérébrale
(paralysie cérébrale)- quelles perspectives rééducatives ?
Actualités et perspectives dans la prise en charge de l’hémiplégie
cérébrale infantile en médecine physique et de réadaptation
Applications et apports de la vidéo augmentée en réhabilitation pédiatrique
Le réentraînement à l’effort chez l’enfant atteint de PC. Revue de littérature
Evaluation du recrutement des muscles fessiers dans les exercices de
rééducation chez le jeune PC
Intérêt de la proprioception du tronc et du membre supérieur au moyen
de « l’épreuve doigt-nez »
Orienter les choix par une évaluation fonctionnelle du membre supérieur
s’appuyant sur des outils pertinents
Intérêts et limites des échelles d’évaluation de la douleur chez l’enfant
en situation de handicap
POLYHANDICAP
Faire face aux situations d’urgence médicale de l’adulte polyhandicapé : un
casse-tête permanent pour les équipes soignantes dans les établissements
médico-sociaux
ORGANISATION GESTUELLE
Les conduites motrices innées des membres supérieurs : observations
-études et recherches-intérêt dans l’éducation thérapeutique
Troubles des habiletés manuelles et impact sur la vie scolaire : création
d’un test de manipulation des outils scolaires : le Man.OS
FORUM
Ethique et handicap
NEURO VISION
Pathologies ophtalmiques de l’enfant cérébrolésé et du
polyhandicapé
-1-
PREVENTION ET TRAITEMENT DES TROUBLES ORTHOPEDIQUES
APPUI AU SOL
Evaluation de 2 traitements orthopédiques (plâtres d’allongement et
orthèses dynamiques) dans la correction de l’équin de la cheville chez
l’enfant IMC. Etude de 10 cas
La correction des « pieds plats valgus » au moyen de semelles moulées.
Indications et limites
Chaussures orthopédiques et chaussons moulés
Devenir à long terme, chez l’adulte, des arthrodèses du couple de torsion
BASSIN ET RACHIS
Rééducation de la position assise de l’enfant PCI. Les moyens préventifs
orthopédiques non chirurgicaux. Présentation d’un cas clinique
HANCHE ET GENOU
Le centrage des hanches au moyen de sièges moulés- études et résultats
Etude des hanches d’une population d’adultes polyhandicapés non
marchants. Relations de leur situation anatomique et de leur mobilité avec
les douleurs, les soins et l’installation
Moor etc
T31 n°3 2010
M Le Métayer
T31 n°2 2011
J-C Béné
G Thuilleux
T31 n°2 2011
T33 n°2 2012
C. Dormini etc
T32 n°1 2011
Picciolini etc
C. Taussig, T Vo Toan
T31 n°2 2010
T31 n°4 2010
J-Y Depardieu
T32 n°2 2011
C Paquin etc
T33 n°1 2012
d’Anjou etc
T31 n°3 2010
T Rofidal
T32 n°1 2011
P Toullet
T32 n°4 2011
G Dehaene-Lambertz
T33 n°1 2012
V Leroy-Malherbe etc
T33 n°1 2012
G Postiaux etc
Grimond-Rolland etc
Stagnara etc
C. Pailhes etc
T32 n°1 2011
T32 n°1 2011
T32 n°3 2011
T32 n°3 2011
Gallien etc
A Jouve
T32 n°4 2011
T32 n°4 2011
APPAREILLAGE ET AIDES TECHNIQUES
La « moto » dispositif d’aide aux activités au sol pour les enfants IMC
très atteints dans leur motricité ou polyhandicapés
Le positionnement assis au fauteuil, comment adapter la méthodologie
anglo-saxonne à la pratique française en pédiatrie ?
SPHERE BUCCO-FACIALE
La prise en charge du bavage chez l’enfant en situation de handicap :
recommandations de la commission »Pratiques professionnelles » du
réseau régional de rééducation et réadaptation pédiatrique en
Rhônes-Alpes (R4P)
Soins de la vie quotidienne dans le traitement du RGO et prévention
des fausses routes par régurgitation
COMMUNICATION ET LANGAGE
Communication alternative améliorée (CAA). La part contributive de la
Fondation Suisse pour les Téléthèses (FST)
Une réévaluation du rôle de la bouche et des mouvements articulatoires
dans l’acquisition de la langue maternelle
A propos d’un cas clinique : William, une histoire pleine de paroles
TROUBLES RESPIRATOIRES
Auscultation pulmonaire et kinésithérapie
Notre expérience de ventilation non invasive chez l’enfant polyhandicapé
Faut-il s’intéresser au sommeil des patients polyhandicapés ?
Expériences d’utilisation d’hyperinsufflation chez l’enfant polyhandicapé
trachéotomisé et ventilé
Apnée du sommeil et PC à l’âge adulte. A propos de 3 observations
L’oxymétrie nocturne : une aide pour repérer les troubles respiratoires de
la personne polyhandicapée ? Analyse de cas cliniques
ADULTES IMC
Insertion sociale et professionnelle des jeunes adultes IMC. Intérêt
de facteurs prédictifs dès l’enfance pour ajuster leur projet de vie
Intérêt d’un centre de référence pour IMOC adultes
Bernier-François, équipe T31 n°3 2010
de Kerpape
J Aubinet
T32 n°1 2011
RECHERCHES ET TECHNOLOGIES
Biomarqueurs cérébraux fonctionnels non invasifs de la
performance motrice : supervision cérébrale pour la rééducation
motrice en IMC
-2-
R.J Gentili
T31 n°4 2010
ENTRETIEN
A propos des troubles du développement du geste et dyspraxies chez
l’enfant
V Leroy-Malherbe,
A Pouhet
T32 n°3 2011
M Mallez
T31 n°2 2010
V Leroy-Malherbe
T31 n°1 2010
Chabloz, Bérard etc
T31 n°1 2010
FA Svendsen
T31 n°3 2010
V Leroy-Malherbe
T33 n°2 2012
TEMOIGNAGES
Le partenariat parent-professionnel : le cheminement des parents,
une cohérence autour de la personne handicapée
ASPECTS SCOLAIRES ET SOCIAUX
Orientation et organisation de la scolarité du jeune IMC
RESEAUX INTERPROFESSIONNELS :
R4P- Un réseau régional de professionnels dédié à l’enfant en
situation de handicap
DOSSIER QUESTIONS-REPONSES
Commentaires sur l’article du docteur Jacquier du n° T31 n°2 2010
COMMENTAIRES
Arguments pour l’utilisation et la manipulation des outils scolaires chez
l’apprenti scolaire IMC, en dépit de son handicap moteur
-3-