PROGRAMMATION DE FRANÇAIS

PROGRAMMATION DE FRANÇAIS
CE1
ORTHOGRAPHE
DU TEXTE
CODE
CONJUGAISON
FONCTIONNEMENT
GRAMMAIRE
Période 1
-
-
La phrase
Les types de phrases
Le nom : masculin et
féminin (p31) / les
déterminants
Le nom : singulier et
pluriel (p43) / les
déterminants
 Le dialogue : la ponctuation
 Les expressions de temps dans
un récit
 Le dialogue : les verbes de
parole
Période 2
-
L’accord en nombre dans
le Groupe Nominal (D+N)
L’adjectif qualificatif
L’accord en nombre dans
le GN (D+N+Adj)
Période 3
-
-
Le pluriel des noms en al et
ou (L’accord en nb dans le
GN)
Le nom : nom commun et
nom propre
Période 4
-
Le nom : masculins et
féminins particuliers : un
garçonune fille
L’accord en genre dans le
GN : l’adjectif
L’accord en genre et en
nombre dans le GN
-
 Le dialogue : la ponctuation
 Des mots pour reprendre des
noms: les pronoms personnels
(rajouter fiche)
 Des mots pour reprendre des
noms : les déterminants
 Les expressions de temps dans un
récit
 Des mots pour reprendre des
noms : les déterminants
 Reconnaître qui parle et à qui




 Les lettres et les sons
 Des lettres à ne pas confondre :
b/d, p/q/g
 Des sons à ne pas confondre :
[p]/[b], [t]/[d]
 Des sons à ne pas confondre :
[k]/[g], [v]/[f]
 Des sons à ne pas confondre :
bl/pl, cl/gl, pr/br, cr/gr
 Des inversions de lettres :
rat/art, pli/pile…
 Le son [o]
-
Passé, présent, futur
Le verbe : les changements
de forme
 La lettre o
 Le son [e] : été, panier, nez…
 Le son [ε] : sorcière, forêt, laid,
neige, bouquet, ver
 Le son [k] : coq, kiwi, chorale
 La lettre c
 La lettre h
-
Le verbe : l’infinitif
L’accord sujet/verbe
Conjuguer les verbes du 1er
groupe au présent
 Des consonnes qui se suivent :
sport, acteur…
 Le son [s] : liste, poisson, scie,
attention
 Le son [z] : zèbre, rose
 La lettre s
 La lettre t
-
Conjuguer les verbes être et
avoir au présent
Conjuguer les verbes aller,
faire, dire et venir au présent
Les mots et expressions de
lieu
Les mots de liaison
Des mots pour reprendre
des noms : les pronoms
(le, la, l’…)
Les homophones : a/à
 Le son [g] : rigolo, guitare, guêpe
 Le son [j] : neige, jeu, pigeon
 La lettre g
 Le son [ã] : enfant, tambour,
tempête
 Le son [in] : lapin, main, plein,
chien
 Les lettres e+n
-
Conjuguer les verbes en –er
au passé composé
Conjuguer les verbes être et
avoir au passé composé
L’accord avec être au passé
composé
Période 5
-
L’accord de l’adjectif situé après
le verbe être
Les marques de la négation
La phrase interrogative
Les adverbes
Les phrases complexes
 Les homophones : et/est
 Les homophones : on/ont
 Les homophones : son/sont
 La ponctuation ( : et …)
 La ponctuation : utilisation de la
virgule
 Les mots de liaison
 Le son [j]: lion, fille
 Le son [j]: travail, soleil, écureuil,
fenouil, noyau
 Les sons [ø] et [œ]
 Des inversions de lettres: ain/ian,
oin/ion, ein/ien, eil/iel
 La letter x
-
Conjuguer les verbes en –er à
l’imparfait
Conjuguer les verbes être et avoir
à l’imparfait
Conjuguer les verbes en –er au
futur
Conjuguer les verbes être et avoir
au futur
PROD.
VOCABULAIRE
D’ECRITS
LECTURE
COMPREHENSIO ECRITURE
N
 Connaître l’ordre alphabétique
 Ranger des mots dans l’ordre
alphabétique
 Utiliser un dictionnaire (p33 et
45)
 Le nom générique
 Organiser des idées autour d’un
mot : le champ lexical
 Les expressions toutes faites
 Sens propre et sens figuré
 Les synonymes
 Les contraires
 Les suffixes
 Les préfixes
 La construction d’un mot : préfixes et
suffixes
 Les familles de mots
 Les homonymes
 Ecrire la fin d’un conte à
emboîtements et
désemboîtements
 Ecrire une formule magique
 Ecrire une BD
 Ecrire une lettre
(correspondance)
 Ecrire son portrait précis
(correspondance)
 Ecrire un poème à la manière
de…
 Ecrire un album à partir des
images
 Ecrire un poème à la manière
de…
 Ecrire une affiche documentaire
 Ecrire un conte
 Ecrire une pièce de théâtre pour le
spectacle de fin d’année (Spectacle :
La reine des fourmis a disparu)
Graphisme majuscules :
- écrire son prénom avec une
majuscule
- écrire la date : L, M, J, V V,
W, U, Y, P, B, R, F, I, J
Révision minuscules
Graphisme majuscules :
A, N, M, D, S, L, C, E, G, O,
Q, T, H, K, X, Z
Révision minuscules
Révision majuscules et minuscules
Révision majuscules et minuscules
Révision majuscules et minuscules
Le monstre du tableau
Gruffalo
Vèzmo la sorcière
Le bébé de la sorcière (La
plus affreuse des sorcières)
Popotka
La reine des fourmis a
disparu
La petite poule qui voulait
voir la mer
Les contes :
Manuel Facettes CE1
Manuel Facettes CE1
Manuel Facettes CE1
MANUEL : Facettes CE1
Penser à rajouter les dictées : mots invariables + mots couramment utilisés…
Manuel Facettes CE1
Blanche-neige, Le
petit poucet, Le petit chaperon
rouge, La belle au bois dormant,
Les trois petits cochons, Le loup
et les sept chevreaux
Manuel Facettes CE1