PROGRAMMATION DE FRANÇAIS
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PROGRAMMATION DE FRANÇAIS CE1 CONJUGAISON LECTURE /CODE ORTHOGRAPHE GRAMMAIRE Période 1 - ponctuation la phrase les types de phrases le verbe Période 2 - - la phrase négative découvrir le sujet du verbe manipuler le groupe sujet les pronoms personnels sujets accords sujet/verbe Période 3 - le nom le déterminant le genre du nom le singulier et le pluriel du nom Période 4 - l’adjectif qualificatif l’accord dans le groupe du nom D+N+A Coder correctement les sons simples (voyelles consonnes qui se ressemblent) Orthographier correctement la plupart des « mots outils » Utiliser la règle : m devant m, b, p Orthographier correctement les mots invariables les plus courants Lettre finale muette Réaliser l’accord en genre et nombre dans le GN Coder correctement les sons composés Différencier les homonymes grammaticaux o a/à o et/est Coder correctement les sons complexes Le son [i] : i, y Le son [o] : o, ô, au, eau L’apostrophe /les accents Le son [é] : é, er, ez, et, est, es Le son [è] : è, ê, ai, aî, ei, e Le son [U] : ou, où, oû Le son [m] : m, mm /Le son [n] : n, nn Le son [I] : on, om Le son [wa] : oi, oy - passé, présent, futur Le son [s] : s, ss, c, ç, t, x, sc Le son [z] : s, z, x Le son [f] : f, ff, ph / Le son [v] : v, w Le son [k] : c, q, qu, k, cc, ch Lettre g Le son [B] : an, am, en, em Le son [C] : in, im, ain, aim, ein, yn, ym, en, un. Le son [G] : gn Le son [E] : e, eu, oeu Le son [J] : i, ill, il, ille, y. La lettre X La lettre H Ai/ia, ain/ian Oin/ion Elle/ette/esse/erre/enne - conjuguer les verbes en –er au présent conjuguer les verbes être et avoir au présent - conjuguer le verbe aller au présent - conjuguer le verbe venir au présent - conjuguer les verbes faire et dire au présent - les verbes en –er au futur les verbes être et avoir au futur - conjuguer les verbes en –er au passé composé les verbes être et avoir au passé composé Période 5 - Approche de la notion d’adverbe Orthographier correctement les mots invariables Différencier les homonymes grammaticaux o On/ont o son/sont Coder correctement les sons complexes - les verbes en –er à l’imparfait les verbes être et avoir à l’imparfait - 1 VOCABU LAIRE PROD. D’ECRITS ECRITURE LECTURE COMPREHENSION Connaître l’ordre alphabétique Ranger des mots dans l’ordre alphabétique Connaître les différents sens d’un mot Utiliser un dictionnaire Les mots-étiquettes Trouver les mots de la même famille Se présenter : écrire une carte d’identité Ecrire une lettre écrire une formule magique Ecrire une liste Ecrire un poème à la manière de… Ecrire une BD Graphisme majuscules : - écrire son prénom avec une majuscule - écrire la date : L, M, J, V , W, U, Y, P, B, R, F, I, J Révision minuscules La rentrée -le cartable magique A, N, M, D, S, L, C, Révision minuscules Projet au fil du temps LES DINOSAURES Les piquants de Goz Jinko le dinosaure les sorcières : -le repas des sorcières Trouver la composition d’un mot Radical ;Préfixes ;suffixes les contraires les synonymes Connaître les homonymes courants Ecrire un poème à la manière de… Les mots composés Graphisme majuscules : E, G, O, Q, T, H, K, X, Z Révision majuscules et minuscules Révision majuscules et minuscules Révision majuscules et minuscules Projet au fil du temps LA PREHISTOIRE -la gardienne du feu -la tribu des préhistos -cromignon -mon voyage dans la préhistoire Projet au fil du temps L’ANTIQUITE La BD -Asterix Projet au fil du temps contes noël le noël de Maître Belloni albums: -la petite poule qui voulait voir la mer Projet au fil du temps LE MOYEN AGE et le temps des rois tetes-rouges le jongleur maladroit gregoire petit paysan du moyen age le chat botté/charivari chez les ptites poules/ la bete et le chevalier XIX-XXème :le temps de nos arrieres grand parents l'ecole de mamie jeanne les souliers de jeanne youpi: Monsieur Eiffel les enfants des mines la belle lisse poire du prince de motordu?? 2
