Document produit par le Lycée Toulouse Lautrec -31000 Toulouse
Lorsque entre deux éclairs le disque fait un peu moins d’un tour complet
(Fréquence d’éclairement légèrement supérieure à la fréquence de rotation du disque)
On observe : mouvement ralenti sens direct Coller le document 3
Eclair positions intermédiaires non observées (dans le noir) Eclair
positions éclairées mouvement apparent
RALENTI DIRECT
III] QUAND NOTRE CERVEAU NOUS ABUSE.
Si l’on n’a pas le temps de faire cette partie ce n’est pas gênant car elle ne fait pas parti des objectifs et des
compétences exigibles en physique. Mais cette partie permet de faire le lien avec les SVT où les problèmes
d’illusion sont évoqués.
ETUDE DE TEXTE : La prise de vue est médiocre : l'image est inversée, sans relief, mouvante, barbouillée de
couleurs changeantes, mouchetée d'aberrations optiques et amputée d’un disque noir en plein cœur.
Non il ne s’agit pas d’une scène filmée à l’épaule par un cinéaste amateur. Mais bien de l’image qui se forme au
fond de nos yeux. Une matière première de piètre qualité que le cerveau se charge de travailler pour nous donner
une vision du monde en trois dimensions stable et cohérente. Il remet les scènes à l’endroit, interprète la palette
de couleurs, élimine les mouvements qui ne sont dus qu’à l’agitation oculaire, réinvente les contours cachés,
supprime la tache aveugle, cette zone de la rétine dépourvue de cellules visuelles à l’endroit où part le nerf
optique, etc.
Mais dans cette lourde entreprise, le cerveau en fait parfois un peu trop. Il construit tant et si bien qu’il fini par
mettre du sens partout, y compris là où il n’y en a pas. C’est ainsi que naissent les illusions visuelles : des
couleurs identiques qui paraissent différentes, des contours qui jaillissent sans avoir été dessinés, des images
inertes qui s’animent. D’après Anne DEROISE ‘‘L’œil et la vision’’ Hors série de Sciences et Vie , septembre 2001
1) Questions
a) Pourquoi l’image est inversée ? C’est l’image obtenue au travers d’une lentille convergente (l’ensemble
cornée - humeur aqueuse – cristallin)
b) Pourquoi est-elle mouvante ? C’est dû à l’agitation oculaire (l’œil bouge dans son orbite)
c) Pourquoi les couleurs sont changeantes ? Il y d’une part les condition d’éclairage (voir cours suivant) et
d’autre part suivant l’endroit où se forme l’image sur la rétine, la répartition cône – bâtonnets n’est pas
toujours la même.
d) Pourquoi l’image est-elle amputée d’un disque noir en plein cœur ? c’est la zone d’où part le nerf optique (la
tache aveugle qui ne comporte aucun photorécepteur (ni cône, ni bâtonnets)
2) Quand l’information n’arrive pas bien Problème de contraste
Nous disposons d’environ 100 million de
photorécepteurs (cônes et bâtonnets) sur
le fond de l’œil (la rétine) mais seulement
1 million de neurones qui sont connectés.
L’information des photorécepteurs est
donc ‘‘compilée’’ puis reconstruite par le
cerveau.
Seule la zone centrale de la vision (la tache jaune ou macula) est suffisamment discriminante pour distinguer et
séparer correctement les intersections blanches. Dans les autres zone de la rétine (observation périphériques),
l’image moins précise puisqu’il y moins de « connexions » est partiellement reconstituée en mélangeant les
informations de plusieurs photorécepteurs. (ajout de taches grises aux croisements)