Feuille d`activité n°3 : Lumières colorées
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Feuille d’activité n°5 : Apparences de la perception visuelle Le cerveau joue un rôle dans l’interprétation de l’information reçue. Il est soumis à des illusions géométriques ou liées au temps. I. Illusions géométriques. On étudie les illusions géométriques liées à propagation de la lumière à travers un dioptre. 1. Qu’est-ce qu’un dioptre ? …………………………………………………………………….. 2. Expérience de réflexion de la lumière par un miroir. - Observer un objet à l’aide d’un miroir plan comme indiqué sur la figure ci-dessous. - D’où semble provenir l’image de l’objet ? Indiquer-le sur le schéma ci-dessus. …………………………………………………………………………………. - En déduire une construction géométrique de la propagation de la lumière de l’objet jusqu’à l’œil. Réaliser cette construction sur le schéma. Quelles sont les caractéristiques de l’image donnée par le miroir plan ? …………………………………………………………………………………… - Pour le cerveau la lumière semble provenir de …………………… et non de ………… lui-même. 3. Expériences de réfraction de la lumière lors du passage de la lumière à travers un dioptre. 3.1. Expérience n°1 : observation d’une tige dans l’eau. - Tremper une tige en verre dans un bécher contenant de l’eau. Observer de manière rasante, la tige de verre comme indiqué sur le schéma ci-dessous : - La tige semble-t-elle être droite ou « cassée » ? ………………………….. Compléter le schéma ci-dessus en dessinant la suite de la tige en verre dans l’eau. Pour le cerveau, la lumière semble provenir de …………….. et non de …….……….. lui-même. 3.2. Expérience n° 2 : Déviation d’un faisceau de lumière monochromatique (laser) par un dioptre. - L’expérience suivante consiste à faire passer un faisceau lumineux d’un milieu d’indice de réfraction n1 à un milieu d’indice de réfraction n2 . n2 étant plus petit que n1 - Faire tourner le disque, en prenant soin de toujours faire passer le faisceau lumineux par le centre du disque. Observez le faisceau incident et le faisceau réfracté. Compléter le tableau suivant : Angle d’incidence ° Angle de réfraction ° 0 0 20 30 40 - Conclusion : lorsqu’un rayon lumineux passe d’un milieu d’indice de réfraction élevé à un milieu d’indice plus petit (exemple passage verre-air ou eau-air), le rayon réfracté s’éloigne / se rapproche alors de la normale. - A partir d’un certain angle (appelé angle limite), on observe plus de faisceau émergent du disque. Quel est la valeur de cet angle dans le cas de notre expérience ? limite = ………………. Où se propage alors le faisceau ? ……………………………………………………………………………….. Ce phénomène est appelé phénomène de ………………………. II. Illusions liées au temps (liées aux caractéristiques de la rétine). 1. La persistance rétinienne. 1.1. Définition : les cellules de la rétine gardent en mémoire une image pendant environ un dixième de seconde après sont apparition. La persistance rétinienne est donc une particularité du fonctionnement de l'œil qui nous donne l'illusion du mouvement lorsque l'on regarde une succession d’images de fréquence inférieure à 1 image / 0,1 s. 1.2. Expérience de persistance rétinienne. Consulter le site http://lemigo.free.fr/negatifs/ Effectuer quelques tests de persistance rétinienne. Hors programme : il s’agit ici d’une image résiduelle négative puisque l’image qui persiste a les couleurs complémentaires et la luminance inverse de l’image originale. Expliquer en quelques mots, le principe d’une projection cinématographique. …………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………. 2. La stroboscopie. Un stroboscope est une source de lumière intermittente. Par un dispositif mécanique ou électronique, on produit une alternance de flashs lumineux et de phases obscures. 1. Effet de l'éclairage d'un stroboscope sur un disque tournant sur lequel on a dessiné un trait. 1.1. On fait tourner le disque à l' aide d’un petit moteur. Le mouvement apparent du disque dépend t-il de la vitesse de rotation du disque ? …………………………………………………………………………………….. 1.2. Exemples d'observations obtenues pour différentes vitesses de rotation du disque. - si le nombre d’éclairs par seconde est égal au nombre de tours par seconde : ………………………………. - si le nombre d’éclairs par seconde est deux fois plus élevé que le nombre de tours par seconde : ……………………………………………………………….. - si le nombre d’éclairs par seconde est deux fois plus faible que le nombre de tours par seconde : ………………………………………………………………..
