Calcul

 CALCUL (nouveaux programmes 2008) CE1/CE2
Séquences
 Différence de 2 nombres (calcul de la
différence par addition). / Le sens de la
soustraction
Compétences
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 La soustraction.
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Objectifs opérationnels
Connaître et utiliser les techniques opératoires
de la soustraction (sur les nombres inférieurs à
1000).
Effectuer un calcul posé: la soustraction.
Organiser ses calculs pour trouver un résultat.
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Soustraire une quantité dans une collection.
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Effectuer une addition à trous.
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Poser successivement une addition à trous et
une
soustraction. (8 + …. = 1)
(12 - 8 = …)
Connaître et utiliser les techniques opératoires
de la soustraction (sur les nombres inférieurs à
1000).
Effectuer un calcul posé: la soustraction.( sur
les nombres supérieurs à 1000)
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Calculer a- b « en reculant » ou « en avançant »
pour a < ou = à 10. (9 – 2 =)
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Calculer a- b « en reculant » ou « en avançant »
pour a < ou = à 20. (15 - 9 =)
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Retirer 10 à un nombre à 2 ou 3 chiffres.
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Effectuer la soustraction de 2 nombres à 2
chiffres, sans retenues.( nombres à plus de 2
chiffres)
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Effectuer des soustractions de 2 nombres à 2
chiffres, avec retenues.( nombres à plus de 2
chiffres)
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Maîtriser l’algorithme de la soustraction :
« casser la dizaine ».
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Maîtriser l’algorithme de la soustraction :
« casser la centaine ».
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Connaître la signification de la
soustraction.
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Résoudre des problèmes pour déterminer la
quantité (ou la valeur) initiale ou trouver la
valeur de la diminution.
Résoudre des problèmes relevant de la
soustraction.