Calcul

 CALCUL (nouveaux programmes 2008) CE1/CE2
Séquences
Compétences
Objectifs opérationnels
 Différence de 2 nombres (calcul de la
différence par addition). / Le sens de la
soustraction
 Connaître et utiliser les techniques opératoires
de la soustraction (sur les nombres inférieurs à
1000).
 Effectuer un calcul posé: la soustraction.
 Organiser ses calculs pour trouver un résultat.
- Soustraire une quantité dans une collection.
- Effectuer une addition à trous.
- Poser successivement une addition à trous et
une
soustraction. (8 + …. = 1)
(12 - 8 = …)
 La soustraction.
 Connaître et utiliser les techniques opératoires
de la soustraction (sur les nombres inférieurs à
1000).
 Effectuer un calcul posé: la soustraction.( sur
les nombres supérieurs à 1000)
- Calculer a- b « en reculant » ou « en avançant »
pour a < ou = à 10. (9 – 2 =)
- Calculer a- b « en reculant » ou « en avançant »
pour a < ou = à 20. (15 - 9 =)
- Retirer 10 à un nombre à 2 ou 3 chiffres.
- Effectuer la soustraction de 2 nombres à 2
chiffres, sans retenues.( nombres à plus de 2
chiffres)
- Effectuer des soustractions de 2 nombres à 2
chiffres, avec retenues.( nombres à plus de 2
chiffres)
- Maîtriser l’algorithme de la soustraction :
« casser la dizaine ».
- Maîtriser l’algorithme de la soustraction :
« casser la centaine ».
 Résoudre des problèmes relevant de la
soustraction.
- Connaître la signification de la
soustraction.
- Résoudre des problèmes pour déterminer la
quantité (ou la valeur) initiale ou trouver la
valeur de la diminution.