Partie 1 : Chapitre 2 : exemples de questions d’examen : 1
Exemples de questions « théoriques » appliquées au début du :
CHAPITRE 2. LES SERIES DE FREQUENCES BIVARIEES
1. Définition : un(e) « statistique » est le couple (x, y) qui décrit une population
de N individus selon les deux variables statistiques univariées
(caractéristiques) x et y.
Remplacez « statistique » par le mot ou la locution approprié.
2. Si pour chaque individu i (i = 1, 2, …, N), on précise le couple (xi, yi) de
valeurs pour x et y spécifique à son cas, on appelle cet ensemble de couples
un(e) « (…) ». (Cas fréquent quand l’effectif est réduit).
Remplacez « (…) » par le mot ou la locution approprié.
3. Si l’effectif de la population est important, les individus sont classés, selon
les valeurs jointes du couple (xi, yi). Il s’agit alors d’un(e) « opération » qui
s’effectue habituellement à l’aide d’un tableau spécifique à double entrée dit
« objet ».
Remplacez « opération » et « objet » par le mot ou la locution approprié.
4. Les tableaux de contingence peuvent également être exprimés en fréquences
(conjointes) fjl calculées comme, choisissez la bonne formule :
fjl = Fjl /N
ou = Fjl/Fj.
ou = …
5. Il est possible de croiser dans un tableau de contingence :
- Deux variables qualitatives.
- Une variable nominale et une variable quantitative.
- Deux variables quantitatives.
Cherchez l’intrus(e).
Partie 1 : Chapitre 2 : exemples de questions d’examen : 2
6. De ces deux tableaux, le(s)quel(s) est(sont) un (des) tableau(x) de
contingence ?
Pays de l’U.E.
Total
B
NL
L
F
D
Indicateurs de
développement
En fréquences :
y
y1
y2
yl
yp
Total
x
x1
f11
f12
f1l
f1p
f1.
x2
f21
f22
f2l
f2p
f2.
xj
fj1
fj2
fjl
fjp
fj.
xk
fk1
fk2
fkl
fkp
fk.
Total
f.1
f.2
f.l
f.p
f.. = 1
Partie 1 : Chapitre 2 : exemples de questions d’examen : 3
7.
Age de l’époux (x) et de l’épouse (y) à la date de leur mariage Effectifs
Age de l’épouse (années accomplies) (y)
15-19
20-24
25-29
30-34
35-39
40-44
45-49
Total
Age de l’époux (x)
15-19
26
10
0
0
0
0
0
36
20-24
122
271
19
2
0
0
0
414
25-29
17
86
(…)
5
1
1
0
137
30-34
2
13
11
7
3
1
0
37
35-39
1
4
5
5
4
2
1
22
40-44
0
1
2
3
3
3
2
14
45-49
0
0
1
1
2
3
2
9
Total
168
385
65
23
13
10
5
669
Dans le tableau supra :
Remplacez (…) par un nombre.
Quel est (sont) le(s) concept(s) que 37 représente ?
Quelle(s) est (sont) le(s) interprétation(s) que l’on peut donner à 37 ?
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