Fiche de révision n°1

Définition d’un micro-organisme : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Tableau récapitulatif
du monde microbien.
Les algues
microscopiques
Les champignons
microscopiques
Les
protozoaires
Les
Bactéries
Les virus
Dessin
Règne
Organisation
cellulaire et
nombre de
cellules
Taille
Mobilité
Habitat
Rôles
Exemples
Thomas Mazeau - Lycée de Vienne
Fiche de révision n°1. Les
différents types de M.O.

Fiche de révision n°2.
Structures cellulaires des M.O.
La cellule eucaryote : La cellule procaryote :
Organites
Fonctions
Cellule Eucaryote
Cellule Procaryote
Membrane
cytoplasmique
Cytoplasme
Vacuole
Ribosome
Membrane
nucléaire
Réticulum
Endoplasmique
Appareil de Golgi
Mitochondrie
Paroi
Plasmide
Granulations

Fiche de révision n°3.
Structure et Ultrastructure des bactéries
Eléments non permanents Eléments permanents
Eléments Permanents
Eléments non permanents
Organites
Fonction
Organites
Fonction
Les étapes de la coloration de Gram :
Etape
Rôle
Rôle de la paroi dans la coloration de Gram :
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Les gram + sont de couleur : . . . . . . . . . . . . . . . . . Les gram - sont de couleur : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Fiche de révision n°4
La nutrition des bactéries
Les sources de carbones :
Bactérie autotrophe : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Exemple : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Bactérie hétérotrophe : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Exemple : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Les besoins respiratoires :
Bactérie aérobie stricte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Exemple : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Bactérie anaérobie stricte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Exemple : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Bactérie aéro-anaérobie tolérante . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Exemple : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Les sources d’énergie des bactéries :
Bactérie phototrophe : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Exemple : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Bactérie chimiotrophe :
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Exemple : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Thomas Mazeau - Lycée de Vienne

Fiche de révision n°5
La multiplication des bactéries
La division bactérienne :
Schéma de la division d’une bactérie mère en deux bactéries filles
Etapes
1 : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2 : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3 : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4 : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Temps de génération : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Taux de croissance horaire : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Courbe de croissance :
Phase Explication
Paramètres de croissance :
Bactérie thermophile : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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. Bactérie mésophile : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Bactérie cryophile : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Bactérie Acidophile : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Bactérie neutrophile : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Bactérie basophile : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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4 paramètres favorables à la croissance : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Action du froid sur la croissance : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Action de la chaleur sur la croissance : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Sporulation : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Propriétés des spores : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Germination : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Conditions favorisant la sporulation : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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temps
Nombre de
bactéries