cdb septembre 2011 Fichier

Maitrise de la langue française – Carnet de bord
Nom, Prénom :
Section :
Professeur de MLF :
SEQUENCE 1 : Diagnostic des difficultés
Evaluations diagnostiques du ccdmd
Accédez aux évaluations diagnostiques du ccdmd depuis la plateforme (III.) et indiquez les faiblesses
identifiées : réalisez les tests que le test général vous recommande ‘fortement’.
 Diagnostic général
 Notions d’analyse syntaxique
 Syntaxe
 Accords dans le groupe
 Conjugaison
 Accord du verbe
 Accord du participe passé
 Vocabulaire
 Orthographe d’usage
 Ponctuation
Partie réflexive
A partir de vos résultats au test de début d’année, aux tests repris ci-dessus, aux examens de janvier et de
juin, et à partir du souvenir de votre scolarité, listez avec précision dans le tableau qui suit les éléments de
matière que vous devez améliorer :
Liste des faiblesses (par ordre d’importance)
-
Cdb seconde session 2010-2011
En fonction de ces faiblesses et en fonction des matières que vous avez à revoir
pour l’examen, vous aurez à utiliser certaines des rubriques qui suivent.
Supprimez celles qui ne vous servent pas afin de nous rendre un cdb lisible,
correctement présenté et…écologique (pas de gaspillage de papier).
1. Compréhension de textes
Texte n°1 :
HEPH – Condorcet
e-learning@Condorcet Année académique 2011-2012
1
Maitrise de la langue française – Carnet de bord
Vos résultats et votre correction n°1 :
 Partie réflexive
Indiquez dans le cadre qui suit les difficultés que vous avez rencontrées pour ces exercices, vos questions,
ou les éléments de matière pour lesquels vous devez entreprendre une recherche ou des exercices
complémentaires :

2. Grammaire - Exercices
Résultats
Accédez à des exercices depuis la plateforme Moodle, ou utilisez des applications logicielles, ou encore des
livres.
Thèmes (+ références)
 Commentaires éventuels :
 Partie réflexive
3. Dictées
Veuillez, SVP, recopier les fautes (et leur contexte) des dictées réalisées. Les fautes soulignées seront
corrigées avec une explication grammaticale de chaque erreur : cherchez la règle, expliquez votre
erreur, notez d’autres mots de la même famille, etc.
Dictée n°1 :
Vos résultats et votre correction :
 Partie réflexive

4. Productions écrites
Rédigez vos textes et surlignez les parties de la rédaction qui seront améliorées. Utilisez
Antidote.
Vos résultats et votre correction
Comparez votre texte au corrigé fourni dans le document d’exercice, pour vérifier que vous avez sélectionné les bonnes informations.
Utilisez Antidote pour vérifier l’orthographe, la syntaxe et le vocabulaire. Améliorez votre premier jet ci–dessous.
 Partie réflexive

5. Vocabulaire
HEPH – Condorcet
e-learning@Condorcet Année académique 2011-2012
2
Maitrise de la langue française – Carnet de bord
Résultats
Accédez à des exercices depuis la plateforme Moodle, ou utilisez des applications logicielles, ou encore des
livres.
Thèmes (+ références)
 Commentaires éventuels :
 Partie réflexive

BILAN de ma préparation à la session de septembre
Liste des faiblesses travaillées
-
Liste des faiblesses à (encore) travailler
-
HEPH – Condorcet
e-learning@Condorcet Année académique 2011-2012
3