S-2 8/10/2012 - Centro de Recursos y Form. del Profesorado en TIC

Delegación Territorial de Valladolid
Dirección Provincial de Educación
IES LEOPOLDO CANO
C/ Tórtola, 11 - 47012 VALLADOLID Teléfono 983 29 36 59 y 983 29 51 70 - Fax [phone]
http://www.iesleopoldocano.org
CURSO: FRANCÉS:
CULTURA Y COMPETENCIA COMUNICATIVA
SESIONES:
PREMIER TRIMESTRE
S-1 03/10/2012
Primera reunión para establecer horarios y grupos. A partir de una prueba de nivel realizada en la sesión.
S-2 8/10/2012
SE PRÉSENTER. INTERAGIR. PRÉSENTER QUELQU’UN.
CHANSON 1: Tous mes copains. Sylvie Vartan
S-3 15/10/2012
VERBES DU PREMIER GROUPE.
Présent et impératif: AIMER, PRÉFÉRER.
J’aime, je n’aime pas, Je préfère.
Mes loisirs, mon temps libre.
Qui suis-je? (Se présenter à nouveau avec plus d’informations) .
L’alphabet français. Consonnes et voyelles.
S-4 24/10/2012
FAIRE DES ACHATS.
Révision verbes 1er groupe: ACHETER, COÛTER, PAYER, TROUVER, REGARDER (Révision AIMER,
PRÉFÉRER).
2ième groupe: CHOISIR, RÉFLÉCHIR
3ième groupe: VENDRE
L’AUXILIARE AVOIR: avoir faim, avoir l’heure, ne pas avoir peur, avoir l’air malade, avoir 20 ans, ne pas avoir le
temps (je n’ai pas le temps d’aler au gímanse), avoir sommeil, (Oh, j’ai sommeils, j’ai très sommeil!) Ne pas avoir
envie de surtir.
Exercices verbes.
Faire des achats. Vidéos: 1. Acheter des foulards et des cravates, au marché, chiffres de zéro à cent.
CHANSON 2: Tu veux ou tu veux pas BRIGITTE BARDOT. Vidéo.
S-5 29/10/2012
FAIRE DU SHOPPING. AU MAGASIN. À L’ÉPICERIE.
JEU DE RÔLE: À l’épicerie. (Révision. Improvisation)
Expresions: Il ya beaucoup de; Je trouve ça bien pratique; C’est quelque chose d’important!
VERBES PRONOMINAUX DU PREMIER GROUPE.
S’INTÉRESSER, S’AMUSER, SE PROMENER (Présent)
S’intéresser à la mode; à la lecture, au cinéma, au sport, à la cuisine, au bricolage, au jardinage, à la décoration, au
Shopping, au français.
Vocabulaire: les vêtements, les fringues*; les couleurs;
DOCUMENTS CULTURE ET CIVILISATION PROPOSÉS:
Pâtisseries à Paris; La Grande ëpicerie du Bon Marché; Catherine Deneuve au Bon Marché; TV. France 3; 160 ans au
Bon Marché; Paris et la Rive Gauche.
Texte: Sèvres-Babylone: el barrio del chic parisino.
CULTURE: L’Halloween au Canada (Radio Canada)
S-6 07/11/2012
Compréhension de l’oral: DELF A1. Présentations, chiffres, loisirs.

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Vocabulaire (Révision des vêtements)
Fiches: Devinons des personnages connus: Je suis…/Je ne suis pas…; J’ai…. /Je n’ai pas…; Je fais…./ Je ne fais
pas….; Je voyage….. /Je ne voyage pas….; J’aime…/Je n’aime pas…
CULTURE: Le groupe LVMH. Développement des marques et expansion de son réseau de distribution International.
Chiffres clés 2011 par région. Distribution sélective et autres activités; Montres, joaillerie; Parfuns et cosmétiques;
Mode et Maroquinerie; Vins et spiritueeux.
S-7 12/11/2012
Lectures:
- Guide de la cuisine française.
- Les deux principaux repas.
- les légumes; les fruits; la charcuterie; Les viandes; Les poissons; Les volailles; Les fromages; Les desserts;
Les vins.
S-8 19/11/2012
FAIRE DU SHOPPING (révision)/ FAIRE LES SOLDES
GRAMMAIRE: L’article; Les chiffres et les nombres (11-60) (Révision); Verbes ALLER; VENIR; FAIRE.
Révision des verbes du 1er groupe. Particularités: PLACER, RANGER.
JEU DE RÔLES: faire des achats.
EXERCICES DE GRAMMAIRE: Articles définis, indéfinis, emploi et revision; partitifs;
CULTURE: Une brasserie française. Le menu. Un bistrot; un estaminet, un bar à vin;
S-9 26/11/2012
GRAMMAIRE: Articles: Révision; partitifs et avec des quantités: assez de/d’; autant de/d’; beaucoup de/d’; combien
de/d’; moins de/ d’; plus de/d’; tant de/d’; tellement de/d’; trop de/d’.
Il faut des pommes de terre/un kilo de pommes de terre, etc. …
Révision:
Présentation:
a- Recette de la ratatouille (visionnage)
b- Jeu de rôle: Je t’invite à la maison.
DES RECETTES DE CUISINE: soupe à l’oignon ou potage parisien; Quiche Lorraine; Quatre-Quarts.
Expression orale en continu: Donner la recette de ses plats préférés
CULTURE: La France gastronomique et ses régions.
S-10 10/12/2012
COMPRÉHENSION ORALE: Comprendre des locuteurs natifs. Questions et réponses. Situations: Où est-ce? Qu’est-
ce qu’on demande?
JEU DE RÔLE: Je t’invite à la maison
INVITER/ACCEPTER/REFUSER/S’EXCUSER.
CHANSON 3: La Bohème; CHARLES AZNAVOUR
S-11 17/12/2012
COMPRÉHENSION ÉCRITE: Comprendre un document informatif: horaires et tarifs de la piscine.
COMPRÉHENSION ORALE: Comprendre les numéros des autobus et les numéros de téléphone.
CHANSON 4: Vive le Vent; MIKA. Biographie de MIKA.

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DEUXIÈME TRIMESTRE
S-12 14/01/2013
EXPRESSION ORALE: DÉCRIRE SA MAISON, SA CHAMBRE.
GRAMMAIRE: Révision des verbes ÊTRE/AVOIR FAIRE
COMPRÉHENSION ÉCRITE: DESCRIPTION DE MA MAISON (en Tunisie). (site web)
EXPRESSION ORALE: Le débat.
La prise de position: Je pense que…; Je crois que…; À mon avis…; Je suis pour…; Je suis contre.
ARGUMENTER: Parce que… Vu que… étant donné que… À cause de…
CULTURE: Le Mariage gay: la plus grande manif depuis trente ans.
S-13 21/01/2013
EXPRESSION ORALE: Décrire sa famille
COMPRÉHENSION ÉCRITE: La famille royale anglaise.
COMPRÉHENSION ÉCRITE: Site web Maisons
EXPRESSION ÉCRITE: Écrire un courriel pour échanger sa maison ou son appartement en été. Avec description de la
propre maison et inclusión de photos.
GRAMMAIRE: Adjectifs et pronoms possessifs.
CULTURE: Le Corbusier: La Cité radieuse et ses logements. Témoignages des locataires ou des propriétaires.
(documents vidéo)
COMPRÉHENSION ORALE DES DOCUMENTS.
CHANSON 5: San Francisco; MAXIME LE FORESTIER.
S-14 28/01/2013
EXPRESSION ORALE: Photo-expression à partir de photos anciennes. Descriptions.
Révision des logements, habitats…
CULTURE: Villa Savoye (Le Corbusier)
S-15 04/02/2013
COMPRÉHENSION ÉCRITE: La description d’une personne: traits physiques et psychologiques.
VOCABULAIRE: Adjectifs descriptions, professions et métiers,
RÉVISION: ÊTRE, AVOIR FAIRE
COMPRÉHENSION ÉCRITE:
a- Description: La Cousine Bette (Balzac)
b- Le goût de l’humour juif: la famille, les mères, l’amour.
CULTURE: Le Carnaval de Dunkerque.
Biographie de Madame Du Barry (apportation de Mercedes Martín Serna)
S-16 18/02/2013

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LE RÉCIT (Préparation): Les activités de la journée.
COMPRÉHENSION ÉCRITE:
a- Fréderic Chopin découvre Paris.
b- Le petit Nicolas et ses amis: La récré et le chocolat.
GRAMMAIRE: VERBES AVOIR ET ÊTRE: Révision du présent et Étude du Passé composé.
Outils pour situer dans le temps.
S-17 25/02/2013
RACONTER UNE ACTION OU UN FAIT.
COMPRÉHENSION ÉCRITE: 4 situations différentes: La trouvaille d’un bel appartement, les vacances passées, un
exploit sportif, un camelot qui fait la publicité de son produit.
GRAMMAIRE: VERBES EN –IR 2IÈME GROUPE (Participe –issant) et du 3IÈME GROUPE (Participe –ANT)
Le passé Composé et son emploi.
EXERCICES DE GRAMMAIRE: UTILISATION DU PASSÉ COMPOSÉ.
CULTURE: Compréhension écrite de faits de société. (Les médias)
a-Les divorces en France. Les femmes et le divorce. (source, site web: Planetoscope.com).
S-18 04/03/2013
GRAMMAIRE: Le passé Composé et son emploi.
COMPRÉHENSION ÉCRITE: 4 situations différentes: La trouvaille d’un bel appartement, les vacances passées, un
exploit sportif, un camelot qui fait la publicité de son produit.
CULTURE: Compréhension écrite de faits de société. (Les médias)
b- À Nantes, le coup de force d’un père en colère (source: Ouest France 18/02/13)
S-19 18/03/2013
CULTURE: Le Nord-Pas de Calais: Situation géographique; du culinaire à l’agroalimentaire; du patrimoine à la
créativité. Sites web. Documents touristiques.
CULTURE: Le Nord-Pas de Calais: Situation géographique; du Nord au Sud. Sites web. Documents touristiques.
S-20 25/03/2013
CULTURE: Biographie de Georges Moustaki.
CHANSON 6: Il est trop tard; GEORGES MOUSTAKI. Le Métèque.
S-21 08/04/2013
L’EXPRESSION DES SENTIMENTS DE FAÇON ADÉQUATE DANS DIFFÉRENTES SITUATIONS.
PARLER DE SES QUALITÉS ET DE SES DÉFAUTS: L’humeur, le comportement; le caracteres.
CULTURE:
- Le cinéma: Le fabuleux destin d’Amélie Poulain.
- Jours fériés et vacances scolaires en France.
- PÂQUES: La légende des cloches et des oeufs de Pâques.
S-22 15/04/2013
EXPRESSION ORALE: Raconter un fait passé.
GRAMMAIRE: Le jeu des temps au passé. Construire et choisir les formes verbales.
EXPRESSION ORALE en continu et in interaction: mon style préféré .

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CULTURE: Les 50 qui ont du style. (L’Express Style, magazine).
S-23 17/04/2013
EXPRESION ORALE: Raconter une histoire, décrire une activité.
COMPRÉHENSION ÉCRITE: document touristique: Une tournée en train à vapeur dans les Cévennes.
CULTURE: L’AUVERGNE: volcans et stations thermales. Géographie, histoire, art. Vercingétorix. Clermont-
Ferrand, Le Puy-de Dôme; la chaîne des Puys, les lacs volcaniques, les fromages auvergnats.
DÉGUSTATION: fromage Saint-Nectaire fermier.
S-24 22/04/2013
Interaction: Faire la réservation d’une chambre d’hôtel / d’une table au restaurant / acheter des places pour un
concert. / des tickets pour un musée. Au guichet et au téléphone.
CULTURE: Symboles de la France.
S-25 24/04/2013
Évaluation des acquis. Le Portfolio des langues. L’e-Portfolio.
Suggestions pour la continuité de la formation.