LES SUITES

T BEP date :
Ph. Georges Maths 1/2
25
2002
+ 8 %
25
2004
+ 8 %
25
2003
25
2002
+ 10
25
2004
+ 10
25
2003
LES SUITES NUMÉRIQUES
I- Approche : Voiles et suites
Deux usines de production de voiliers présentent les résultats suivants.
 Une usine A présente une augmentation annuelle de sa production de 10 unités.
En 2002, la production fut de 25 unités.
 Une usine B suit une progression régulière de la production de 8 % par an.
En 2002, la production fut de 25 unités.
 Les productions successives constituent, pour chaque usine, une suite de nombres :
- une suite ARITHMÉTIQUE pour l'usine A.
- une suite GÉOMÉTRIQUE pour l'usine B.
La question à laquelle ce chapitre nous permettra de répondre est :
« Quelle sera la production annuelle des usines dans quelques années ?
(avec les mêmes progressions)
II- Suite arithmétique
On appelle suite arithmétique une suite de nombres tels que chacun d'eux, à partir du deuxième,
est égal au précédent augmenté d'un nombre constant appelé la raison r.
Dans une suite arithmétique de premier terme u1 et de raison r, le nième terme est obtenu par la
relation : un = u1 + (n – 1) r
Exemple : Calculer le 33e terme de la suite de premier terme 1,6 et de raison 1,8.
On a : u1 = 1,6 et r = 1,8 d'où u33 = 1,6 + (33 – 1) × 1,8
u33 = 1,6 + 32 × 1,8 Le 33e terme est : u33 = 59,2

Ph. Georges Maths 2/2
III- Suite géométrique
On appelle suite géométrique une suite de nombres tels que chacun d'eux, à partir du deuxième, est
égal au précédent multiplié par un nombre constant appelé raison q.
Dans une suite géométrique de premier terme u1 et de raison q, le terme de rang n est obtenu par la
relation : un = u1 qn – 1
Exemple : Calculer le 4e terme d'une suite géométrique de premier terme 9 et de raison 5.
On a : u1 = 9 et q = 5 d'où u4 = 9 × 54-1 soit u4 = 9 × 53
Le 4e terme est : u4 = 1125
IV- Reconnaître une suite
On calcule toutes les différences de deux termes consécutifs.
Si toutes les différences sont égales, la suite est une suite arithmétique.
On calcule tous les quotients de deux termes consécutifs.
Si tous les quotients sont égaux, la suite est une suite géométrique.
V- Une autre suite : la suite de Fibonacci
 Une des suites les plus célèbres est la suite de Fibonacci. Elle débute par deux 1 et les nombres
suivants sont la somme des deux nombres précédents.
1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55, 89, 144, …
La suite de Fibonacci (Pise 1180-1250) permet d'accéder au nombre d'or.
 On écrit les fractions correspondant aux quotients de chaque terme de la suite de Fibonacci sur le
précédent. On obtient les quotients :
Error!
,
Error!
,
Error!
,
Error!
,
Error!
,
Error!
,
Error!
,
Error!
,
Error!
,
Error!
, etc.
En valeur décimale, ces quotients donnent :
1 ; 2 ; 1,5 ; 1,66… ; 1,6 ; 1,625 ; 1,615… ; 1,619… ; 1,617… ; 1,618… etc.
On obtient des valeurs approchées du nombre d'or. Un terme sur deux l’approche par excès, les autres
l’approchent par défaut.
 Le nombre
Error!
est le nombre d'or depuis le XVe siècle.
Une valeur approchée du nombre d'or  (tau) vaut 1,618.  1,618
Depuis très longtemps les artistes et les architectes dans le but de créer de « jolies » proportions
utilisent le nombre d'or.
Un rectangle sera "rectangle d'or" si : le rapport de sa longueur par sa largeur vaut 

T BEP date :
Ph. Georges Maths 3/2
VI- Une autre suite : suite de nombres triangulaires
Elle débute par le nombre 1 et les nombres suivants s'obtiennent en ajoutant le nombre du rang du
terme cherché, soit : 1 ; 1 + 2 = 3 ; 1 + 2 + 3 = 6 ; 1 + 2 + 3 + 4 = 10 ; …
On représente ces nombres par des points. • • •
• • • •
D'où l'appellation de nombres triangulaires • • •
Pour un nombre quelconque, indiquons son rang par n et sa valeur par N.
Par exemple si n = 4, le nombre a pour valeur N = 10.
On remarque qu'un nombre de rang n a pour valeur la somme des n premiers nombres.
De même la différence entre la valeur du nombre de rang n et celle du nombre de rang n + 1 est
égale à n + 1.
Un nombre de rang n a pour valeur N =
Error!
.
On représente un nombre triangulaire deux fois tête-bêche
comme ci-contre, pour n = 6.
On obtient un rectangle de n lignes et n + 1 colonnes.
Théorème : Si deux nombres triangulaires sont consécutifs, c'est-à-dire de rag n et N + 1, leur somme
N + N1 est égale au carré de leur différence N1 – N.
Démonstration : la différence entre la valeur des deux nombres consécutifs est n + 1.
Le carré de la différence est (N1 – N)2 = (n + 1)2 = n 2 + 2n + 1.
La somme est : N + N1 =
Error!
+
Error!
= n 2 + 2n + 1 = (n + 1)2
On a bien : N + N1 = (N1 – N)2
Théorème : Si deux nombres triangulaires sont consécutifs, la différence entre leur carré est égale au
cube de leur différence.
Démonstration : nous avons N12 – N 2 = (N1 – N) (N1 + N).
Or d'après le théorème précédent N1 + N = (N1 – N)2
d'où N1 + N = (N1 – N) (N1 – N)2. On a bien : N12 – N 2 = (N1 – N) 3.
Exercice : Quels sont les valeurs de deux nombres triangulaires consécutifs tels que le carré de leur
différence est égal à 1 000 ?
Réponse : La différence entre les nombres est
100001
3
Donc l'un a pour rang 9 et l'autre le rang 10.
Ils ont pour valeur N =
Error!
= 45 et N1 =
Error!
= 55.
• • • • • • •
• • • • • • •
• • • • • • •
• • • • • • •
• • • • • • •
• • • • • • •