CEM Haddadji Hocine BOUGAA Année scolaire : 2008/2009

CEM Haddadji Hocine BOUGAA Année scolaire : 2008/2009
Mercredi 6 Mai 2009 Niveau/ 1AM
Devoir surveillé n°6 de français
: Texte
La rage est une maladie mortelle qui peut atteindre l'homme et l'animal. Elle tue 40 000 à
70 000 personnes par an. Contagieuse, elle se transmet par un virus qui provoque une
inflammation du cerveau.
Symptômes
Les symptômes de la rage, chez l'homme, sont des maux de tête, de la fièvre et des
manifestations de violence. Chez les chiens, ce sont leurs réactions. Leur aboiement est
reconnaissable.
Prévention et traitement
C'est Louis Pasteur qui a découvert le vaccin contre la rage en 1880 environ. C'est grâce à
lui et à son équipe que l'on peut aujourd'hui se vacciner, tout petit, puis tout au long de sa
vie.
Si un chien mord souvent, son maître est obligé de l'emmener chez le vétérinaire. Si tu te
fais mordre, nettoie bien la plaie et va au plus vite chez le médecin.
Questions
I. Compréhension. (15 pts)
1 -Trouve un titre au texte (1)
2-Choisis la bonne réponse : (1)
 Ce texte a) raconte b) décris c) explique.
3-Réponds par vrai ou faux. (1,5)
 a-la rage tue entre 40000 à 75000 personnes par an.
 b-la rage est une maladie contagieuse.
 c- le vaccin contre la rage a été découvert par Pasteur.
4-Où doit-on emmener un chien enragé ? (1)
5-Cite les symptômes de la rage chez l’homme. (1,5)
6-Que remplace le pronom « elle » souligné ? (1)
7- Le mot « Symptôme» veut dire :- Cause - signe (choisis la bonne réponse) (1)
8-Mets les verbes au présent de l’indicatif. (2)
 -Le virus peut atteindre l'homme. Ils……….. atteindre l’homme.
 -Un chien mord souvent Vous………… souvent.
9-Décompose la phrase suivante en groupes. (1)
 La rage est une maladie mortelle
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10-Relève du texte un mot de même famille des mots ci-dessous et donne la nature du mot
que tu as relevé. (Nom, verbe, adjectif). (4)
 - atteinte: ……………………….. / ……………………
 - mort : ………………………/…………………..
 - aboyer :……………………. /……………………….
 - morsure : ……………………… / ………………………..
II. Expression écrite. (5 points)
Remets en ordre les phrases suivantes puis écris le texte.
-C’est au printemps et en été qu’elle est la plus fréquente.
-Cette fièvre éruptive est très fréquente et très contagieuse surtout entre 2 et 10 ans.
-Les nouveau-nés et les nourrissons échappent à la contagion.
-La rougeole est une maladie infantile.
-Il est rare que le même enfant contracte deux fois la rougeole.
.
.: Hebbache Zaher Votre professeur
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Bonne chance

92008/200: Année scolaire CEM Haddadji Hocine BOUGAA
1AMNiveau/ 2009 Lundi 18 Mai
Durée:2 heures français Trimestre de
ème
Composition du 3
: Texte Dormir, à quoi ça sert?
Tu grandis en dormant! Ton corps se répare et se construit. Durant le sommeil, ton cerveau
produit une substance qu'on appelle l'hormone de croissance qui t'aide à grandir.
Pas de bonne mémoire sans un bon sommeil ! Pendant le sommeil, tu ranges dans ta mémoire ce
que tu as appris pendant la journée
• A quelle heure devrais-tu aller te coucher ?
Si tu as 6 ans, tu te couches vers 8 h, si tu as 12 ans, tu te couches vers 22 h car à 12 ans, il te
faut entre 9h30 et 10 heures de sommeil.
• Comment tu peux savoir si tu es suffisamment fatigué pour aller te coucher ?
Tes paupières deviennent lourdes, les yeux te piquent, ta vue se trouble et la lumière te dérange.
Tu as besoin de t’allonger ou de soutenir ta tête, tu n’arrêtes pas de bailler, tu traînes les pieds en
marchant.
Tu ne fais plus attention à ce qui se passe autour de toi. Tu ne supportes pas que l’on t’embête. Tu as
froid.
• Ce qui peut t’empêcher de trouver le sommeil.
Le coca, le café... . Les films d'horreur ou violents à la télé, les jeux électroniques : Playstation,
Nintendo, Sega.... Les discussions qui fâchent ou qui tracassent, les bagarres avec les frères et
sœurs.
Donc, avant d'aller au lit, tu évites tout ce qui t’excite.
I. Compréhension: (14 points)
1- Ce texte est : a) narratif b) informatif C) argumentatif (1pt)
2- Que se passe –t-il pendant le sommeil ? (1pt)
a) tu grandis b) Tu as froid c) ton corps se répare
3 –Selon ton âge, tu as besoin de combien d’heures de sommeil? (1pt)
a) 8h b) 9h30 c) 22h.
4- Ecris vrai ou faux devant chacune des expressions qui suivent (3pts)
Ce qui t'empêche de dormir Signes de fatigue
a- Les yeux te piquent a- Les films d'horreur à la télé
b- Les jeux électroniques b- Tu ne fais plus attention
d- Les bagarres c-Tu traînes les pieds en marchant
5- A quoi sert l’hormone de croissance ? (1pt)
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6 -Que faut-il pour avoir une bonne mémoire ? (1pt)

7- Si tu dois te lever à 7h, à quelle heure dois-tu dormir d’après le texte? (1pt)
8- Trouve le contraire des mots écrits en gras dans le texte (1pt)
9- Donne le type de la phrase suivante puis transforme-la à l’impératif (2pts)
Tu évites tout ce qui t’excite
10- Encadre l’expression de la cause et souligne l’expression de la conséquence (1pt)
Tu traînes les pieds en marchant, tu es fatigué.
II. Ecriture : (7pts)
Réécris ce passage en remplaçant le pronom personnel « Tu » par «Il »
« Tu grandis en dormant ! Ton corps se répare et se construit. Durant le sommeil, ton cerveau
produit une substance qu'on appelle l'hormone de croissance qui t'aide à grandir.
Pas de bonne mémoire sans un bon sommeil ! Pendant le sommeil, tu ranges dans ta mémoire ce
que tu as appris pendant la journée
(Fais attention à tous les changements nécessaires)
.
Page 2/2 Fin.
Bonne chance

Horaire: 2h Date : 12 mai 2009
trimestre
ème
Composition de 3
Langue français
CEM d'Ouled Mahmoud
Niveau: 1AEM
Rfis el ghers : Texte Ingrédients : - 1kg de semoule
500g de ghers ( pâte de datte )-
500g de beurre - - Une cuillère à café de sel Préparation : - Pétrissez la pâte de dattes( ghers ) , faites la ramollir à la vapeur . - Grillez la semoule jusqu'à ce qu'elle prenne une couleur dorée . - Versez – la semoule chaude dans un récipient , ajoutez la pâte de dattes , le sel et le beurre fondu .
- Mélangez avec une spatule . Pétrissez le mélange puis divisez – le en boulettes .-
Questions
: ( 08 pts ) Compréhension de l'écritI)
1) Quel est le type de teste : choisis la bonne réponse
a) argumentatif b) narratif c) prescriptif d) informatif 2) Le texte est : - un conte - une fable - une recette - une bande dessinée
3) Réponds par ( vrai ) ou ( faux ) - 500kg de ghers ( pâte de datte ). - Versez la farine chaude dans un récipient . - une cuillère à soupe de sel . - Mélangez avec spatule .
4) A quel temps sont conjugués les verbes du texte ? 5) Relève du texte :
gr
ème
Verbe de 3
gr
ème
Verbe de 2
Verbe de 1èr gr
...........................
...........................
...........................
: ( 06 pts ) Fonctionnement de la langue II)
1) Décompose en groupes ( S-V-C puis GNS – GV ) Hasna a pétri la pâte avec les mains . 2) Mets aux temps indiqués : a) Mélangez avec spatule . → au passé composé b) Fatima et Chaima (verser ) la semoule chaude . → future simple 3) Complète : - La semoule est mélangé avec la ghers( pâte de datte )
- La pate et le beurre ………………………………….
III) Ecrit : ( 06 pts ) Rédige une recette de gâteau .( mettez les verbes à l'infinitive ou l'impératif présent ) .