Classe:5AP
Compositiondumoisdedécembre2017.
Letexte:
L’apprentimécanicien
Unjour,unhommeentreàl’atelieretdemandelepatron.J’étaisseul.
«Ettoi,tunepeuxpasvenirvoir?»medit‐il.
Lavoitureeststoppéeàvingtmètresdugarage,jesoulèvebravementlecapot,regardele
moteur,j’ouvrelaboiteàoutilsetmepenchesurlemoteur.J’étaiseffrayéparlenombre
defilsetdepiècesdemétal.Toutàcoupjerelèvelatête:monpatronvientd’arriver!
Quelsoulagement!
D’aprèsM.Ragon.
Questions:
Lisletexteci‐dessusetrépondsauxquestionssuivantes:
Compréhensiondel’écrit(06pts):
1‐Letexteparledequelmétier?(0,5pt)
2‐Oùeststoppéelavoiture?(0,5pt)
3‐L’apprentiesteffrayéparquoi?(1pt)
4‐Relèvedutextelemotdelamêmefamillequelemot«lève»(1pt)
5‐Relèvedutexteunephrasenégative.(1pt)
6‐Metsletitredutexteauféminin.(1pt)
7‐Complètelaphrase:(1pt)
Unhommeentreàl’atelieretdemandelepatron.
Deshommes……..àl’atelieret………lepatron
Productionécrite(04pts):
Pourprésenterlemétierdumécanicienàtescamarades,écrisuncourttexteprésentatif
de4à5phrasesdanslequeltudiscequefaitlemécanicienetl’utilitédesonmétier.
Pourréalisercetravaille:
‐emploieleprésentdel’indicatif.
‐emploiela3ièmepersonnedusingulier.
‐aidetoidelaboiteàoutilssuivante:
travailler–régler–changer‐réparer–utiliser‐sedéplacer.Lavoiture‐lesfreins‐lespièces‐
enpanne‐lemarteau‐cléàmolette‐lecric–lesautomobilistes.
Delapartdebiyou
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